Centre de Documentation Campus Montignies
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Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Attention, votre centre de documentation sera fermé du 27/04 au 12/05 inclus.
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Auteur Brigitte Gérard |
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[article]
Titre : Pédaler pour plus de citoyenneté Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Gérard Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 10 Langues : Français (fre) Mots-clés : citoyenneté projet vélo Résumé : Le vélo, pour vivre et travailler la citoyenneté ? Pascal LAFORGE, professeur d’éducation physique à l’Institut Saint-Joseph d’Etterbeek1, a eu cette idée lumineuse voici quinze ans. Et la simple utilisation du vélo en ville s’est rapidement muée en un Défi Vélo, qui met chaque année l’école en ébullition. En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/09/131_entrez_ouvert3.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=60198
in Entrées libres > 131 (Septembre 2018) . - p. 10[article] Pédaler pour plus de citoyenneté [texte imprimé] / Brigitte Gérard . - 2018 . - p. 10.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 131 (Septembre 2018) . - p. 10
Mots-clés : citoyenneté projet vélo Résumé : Le vélo, pour vivre et travailler la citoyenneté ? Pascal LAFORGE, professeur d’éducation physique à l’Institut Saint-Joseph d’Etterbeek1, a eu cette idée lumineuse voici quinze ans. Et la simple utilisation du vélo en ville s’est rapidement muée en un Défi Vélo, qui met chaque année l’école en ébullition. En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/09/131_entrez_ouvert3.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=60198 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Disponible
DisponiblePour une école non violente et bienveillante / Brigitte Gérard in Entrées libres, 102 (Octobre 2015)
[article]
Titre : Pour une école non violente et bienveillante Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Gérard, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : 16-17 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement École : violence : lutte Bienveillance // pédagogie Résumé : Comme tout lieu de vie collective, l’école peut avoir à faire face à des conflits, voire des faits de violence physique ou verbale. Comment les désamorcer ? Comment favoriser un climat serein au sein des établissements scolaires ? En développant, par exemple, un mode de relation et une communication basés sur la bienveillance… En ligne : http://www.entrees-libres.be/numeros/numero_102/ Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=40477
in Entrées libres > 102 (Octobre 2015) . - 16-17[article] Pour une école non violente et bienveillante [texte imprimé] / Brigitte Gérard, Auteur . - 2015 . - 16-17.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 102 (Octobre 2015) . - 16-17
Mots-clés : Enseignement École : violence : lutte Bienveillance // pédagogie Résumé : Comme tout lieu de vie collective, l’école peut avoir à faire face à des conflits, voire des faits de violence physique ou verbale. Comment les désamorcer ? Comment favoriser un climat serein au sein des établissements scolaires ? En développant, par exemple, un mode de relation et une communication basés sur la bienveillance… En ligne : http://www.entrees-libres.be/numeros/numero_102/ Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=40477 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Disponible
DisponiblePour qu'un enfant apprenne, il faut le sécuriser / Boris Cyrulnik in Entrées libres, 150 (Juin 2020)
[article]
Titre : Pour qu'un enfant apprenne, il faut le sécuriser Type de document : texte imprimé Auteurs : Boris Cyrulnik, Personne interviewée ; Brigitte Gérard, Intervieweur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 14-15 Langues : Français (fre) Mots-clés : psychologie résilience Apprentissage (en général) Cyrulnik, Boris : 1937- Développement de l'enfant Enfance (en général) Résumé : « Nous trouvons dans les mots de quoi recoudre nos blessures. » Ce n’est pas pour rien que Boris CYRULNIK, célèbre neuropsychiatre français, adepte de la notion de résilience, a consacré son dernier ouvrage, La nuit, j’écrirai des soleils, aux liens entre résilience, la capacité des êtres vivants à surmonter des traumatismes, et littérature. Il était présent en janvier dernier à Wolubilis¹, pour une conférence au cours de laquelle il est revenu sur son itinéraire et sur la manière dont il le mobilise aujourd’hui pour interroger le pouvoir des mots d’inventer, de métamorphoser mais parfois aussi de biaiser le réel. Rencontre au fil de mots... En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2020/06/EL150_juin-2020_14-15.pd [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=87886
in Entrées libres > 150 (Juin 2020) . - p. 14-15[article] Pour qu'un enfant apprenne, il faut le sécuriser [texte imprimé] / Boris Cyrulnik, Personne interviewée ; Brigitte Gérard, Intervieweur . - 2020 . - p. 14-15.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 150 (Juin 2020) . - p. 14-15
Mots-clés : psychologie résilience Apprentissage (en général) Cyrulnik, Boris : 1937- Développement de l'enfant Enfance (en général) Résumé : « Nous trouvons dans les mots de quoi recoudre nos blessures. » Ce n’est pas pour rien que Boris CYRULNIK, célèbre neuropsychiatre français, adepte de la notion de résilience, a consacré son dernier ouvrage, La nuit, j’écrirai des soleils, aux liens entre résilience, la capacité des êtres vivants à surmonter des traumatismes, et littérature. Il était présent en janvier dernier à Wolubilis¹, pour une conférence au cours de laquelle il est revenu sur son itinéraire et sur la manière dont il le mobilise aujourd’hui pour interroger le pouvoir des mots d’inventer, de métamorphoser mais parfois aussi de biaiser le réel. Rencontre au fil de mots... En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2020/06/EL150_juin-2020_14-15.pd [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=87886 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Disponible
DisponiblePriorités 2019-2014 de l’enseignement catholique : les partis politiques se positionnent / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées libres, 138 (avril 2019)
[article]
Titre : Priorités 2019-2014 de l’enseignement catholique : les partis politiques se positionnent Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Noëlle Lovenfosse ; Brigitte Gérard Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 8-11 Langues : Français (fre) Mots-clés : organisation de l'enseignement politique Résumé : Les représentants des 5 principales formations politiques francophones se sont positionnés, le 25 mars dernier, lors de la Journée d’étude du SeGEC, sur les 7 grandes priorités de l’enseignement catholique pour la prochaine législature. Vous trouverez, dans ce numéro, un aperçu de leurs réponses aux questions posées, ainsi que leurs commentaires. En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2019/04/138_soucis_hommes4.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=78425
in Entrées libres > 138 (avril 2019) . - p. 8-11[article] Priorités 2019-2014 de l’enseignement catholique : les partis politiques se positionnent [texte imprimé] / Marie-Noëlle Lovenfosse ; Brigitte Gérard . - 2019 . - p. 8-11.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 138 (avril 2019) . - p. 8-11
Mots-clés : organisation de l'enseignement politique Résumé : Les représentants des 5 principales formations politiques francophones se sont positionnés, le 25 mars dernier, lors de la Journée d’étude du SeGEC, sur les 7 grandes priorités de l’enseignement catholique pour la prochaine législature. Vous trouverez, dans ce numéro, un aperçu de leurs réponses aux questions posées, ainsi que leurs commentaires. En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2019/04/138_soucis_hommes4.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=78425 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Disponible
DisponibleProf'Essor: partager pour améliorer ses pratiques / Brigitte Gérard in Entrées libres, 96 (Février 2015)
[article]
Titre : Prof'Essor: partager pour améliorer ses pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Gérard, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.14-15 Langues : Français (fre) Mots-clés : école enseignant pédagogie groupe Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=35182
in Entrées libres > 96 (Février 2015) . - p.14-15[article] Prof'Essor: partager pour améliorer ses pratiques [texte imprimé] / Brigitte Gérard, Auteur . - 2015 . - p.14-15.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 96 (Février 2015) . - p.14-15
Mots-clés : école enseignant pédagogie groupe Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=35182 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Disponible
DisponiblePermalinkPermalinkLes religieux masculins : pères et frères devant la classe / Brigitte Gérard in Entrées libres, 126 (Février 2018)
PermalinkLe Saint, le Chevalier et l'étoile filante / Brigitte Gérard in Entrées libres, 113 (Novembre 2016)
PermalinkDes sanctions éducatives pour réparer et retrouver sa place / Brigitte Gérard in Entrées libres, 117 (Mars 2017)
PermalinkSupérieur : quelle place pour la recherche ? / Brigitte Gérard in Entrées libres, 142 (octobre 2019)
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