[article] 
inL'aide-soignante > 229 (Août 2021) . - p. 8-11

Titre :	La nouvelle ingénierie aide-soignante : simple actualisation des compétences ou réelle avancée ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Michel Joubard
Année de publication :	2021
Article en page(s) :	p. 8-11
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Aide-soignante  Compétence professionnelle  Historique  Réflexivité  Ingénierie pédagogique  Formation
Résumé :	Pour prendre la pleine mesure des changements apportés par la nouvelle ingénierie de la formation d’aide-soignant, il faut avoir conscience de l’évolution de cette profession depuis sa création. En effet, les métiers d’aide-soignant et d’infirmier sont inscrits de longue date dans une relation binaire. Depuis la dernière réforme de 2005, le Groupe d’études, de recherche et d’action pour la formation des aides-soignants apporte son expertise en vue de faire évoluer la profession. Le nouveau texte renforce les compétences des futurs professionnels, met en valeur leur réflexivité et leur confère un diplôme de niveau 4.
Note de contenu :	Doi : 10.1016/j.aidsoi.2021.07.003
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=96171

[article] La nouvelle ingénierie aide-soignante : simple actualisation des compétences ou réelle avancée ? [texte imprimé] / Michel Joubard . - 2021 . - p. 8-11.
Langues : Français (fre)
in L'aide-soignante > 229 (Août 2021) . - p. 8-11

Mots-clés :	Aide-soignante  Compétence professionnelle  Historique  Réflexivité  Ingénierie pédagogique  Formation
Résumé :	Pour prendre la pleine mesure des changements apportés par la nouvelle ingénierie de la formation d’aide-soignant, il faut avoir conscience de l’évolution de cette profession depuis sa création. En effet, les métiers d’aide-soignant et d’infirmier sont inscrits de longue date dans une relation binaire. Depuis la dernière réforme de 2005, le Groupe d’études, de recherche et d’action pour la formation des aides-soignants apporte son expertise en vue de faire évoluer la profession. Le nouveau texte renforce les compétences des futurs professionnels, met en valeur leur réflexivité et leur confère un diplôme de niveau 4.
Note de contenu :	Doi : 10.1016/j.aidsoi.2021.07.003
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=96171