[article] 
inVST - Vie sociale et traitements > 146 (2ème trimestre 2020) . - p. 61-67

Titre :	La formation à l’heure du démantèlement de l’action sociale
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Michel Chauvière ; Gabrielle Garrigue
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 61-67
Note générale :	DOI : https://doi.org/10.3917/vst.146.0061
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Action sociale  Compétences professionnelles  Émancipation  Employabilité  Formation continue  Formation en travail social  Formation professionnelle  Métier  Qualification professionnelle  Travail social
Résumé :	L’article analyse les enjeux de la formation des professionnels du travail social dans le contexte de mutation sans fin que nous traversons. Il expose les raisons, les étapes et les conséquences du passage de la qualification collective à la compétence individuelle. Il décrit la bipolarisation des fonctions et l’éclatement des titres, comme conséquences de l’absence de doctrine pour l’action sociale et le travail social depuis des décennies. Il défend enfin la nécessité de consolider plus que jamais une formation initiale substantielle contre le grossissement des formations continues adaptatives, au nom de l’employabilité. La formation à un métier du travail social va bien au-delà des référentiels imposés : elle doit rester porteuse d’émancipation et toujours participer d’un projet de société.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=90611

[article] La formation à l’heure du démantèlement de l’action sociale [texte imprimé] / Michel Chauvière ; Gabrielle Garrigue . - 2020 . - p. 61-67.
DOI : https://doi.org/10.3917/vst.146.0061
Langues : Français (fre)
in VST - Vie sociale et traitements > 146 (2ème trimestre 2020) . - p. 61-67

Mots-clés :	Action sociale  Compétences professionnelles  Émancipation  Employabilité  Formation continue  Formation en travail social  Formation professionnelle  Métier  Qualification professionnelle  Travail social
Résumé :	L’article analyse les enjeux de la formation des professionnels du travail social dans le contexte de mutation sans fin que nous traversons. Il expose les raisons, les étapes et les conséquences du passage de la qualification collective à la compétence individuelle. Il décrit la bipolarisation des fonctions et l’éclatement des titres, comme conséquences de l’absence de doctrine pour l’action sociale et le travail social depuis des décennies. Il défend enfin la nécessité de consolider plus que jamais une formation initiale substantielle contre le grossissement des formations continues adaptatives, au nom de l’employabilité. La formation à un métier du travail social va bien au-delà des référentiels imposés : elle doit rester porteuse d’émancipation et toujours participer d’un projet de société.
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