Dépouillements

Adaptation et qualité lors de l'accueil occasionnel de l'enfant / Perrine VASSAL in Métiers de la petite enfance, 181 (Janvier 2012)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 181 (Janvier 2012) . - 29-32 Titre : Adaptation et qualité lors de l'accueil occasionnel de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Perrine VASSAL, Auteur ; Marie-Paule Thollon Behar, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : 29-32 Format : 4 pages Mots-clés : MULTI-ACCUEIL  ADAPTATION  ENFANT  établissements d'accueil du jeune enfant Résumé : Avec la mise en place des multi-accueils, l'accueil d'enfant de manière occasionnelle ou à  temps très partiels s'est développé. A partir d'une enquàAte menée auprès des directrices de 36 établissements rhodaniens de ce type, il ressort que l'appréciation de l'accueil de ces enfants est disparate, mais qu'il peut présenter quelques difficultés. Dans un souci de qualité de l'accueil, les auteurs soulignent qu'une attention particulière doit àAtre apportée à  ces enfants, notamment dans les périodes d'adaptation. Disposant d'outils, les professionnels doivent ?œuvrer en équipe dans la mise en place de repères garantissant à  l'enfant une stabilité affective, spatiale et temporelle. (Extrait de l'article) Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=30867 [article] Adaptation et qualité lors de l'accueil occasionnel de l'enfant [texte imprimé] / Perrine VASSAL, Auteur ; Marie-Paule Thollon Behar, Auteur . - 2012 . - 29-32 ; 4 pages. in Métiers de la petite enfance > 181 (Janvier 2012) . - 29-32 Mots-clés : MULTI-ACCUEIL  ADAPTATION  ENFANT  établissements d'accueil du jeune enfant Résumé : Avec la mise en place des multi-accueils, l'accueil d'enfant de manière occasionnelle ou à  temps très partiels s'est développé. A partir d'une enquàAte menée auprès des directrices de 36 établissements rhodaniens de ce type, il ressort que l'appréciation de l'accueil de ces enfants est disparate, mais qu'il peut présenter quelques difficultés. Dans un souci de qualité de l'accueil, les auteurs soulignent qu'une attention particulière doit àAtre apportée à  ces enfants, notamment dans les périodes d'adaptation. Disposant d'outils, les professionnels doivent ?œuvrer en équipe dans la mise en place de repères garantissant à  l'enfant une stabilité affective, spatiale et temporelle. (Extrait de l'article) Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=30867

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Bien connaître le métier d'EJE pour réussir la VAE / Marie-Christine Le Floch in Métiers de la petite enfance, 181 (Janvier 2012)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 181 (Janvier 2012) . - p.23-25 Titre : Bien connaître le métier d'EJE pour réussir la VAE Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Christine Le Floch, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.23-25 Format : 26 pages Mots-clés : TRAVAILLEUR SOCIAL  VAE Résumé : "Les candidats à  la validation des acquis de l'expérience pour le métier d'éducateur de jeunes enfants sont de plus en plus nombreux. Pour mener à  bien ce processus, si des prérequis sont exigibles, le candidat devra également prouver que son expérience professionnelle se rapporte au référentiel de compétences pour le diplôme d'EJE. La validation peut àAtre complète ou partielle, ouvrant l'accès aux écoles de formation." (Extrait de l'article) Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=30873 [article] Bien connaître le métier d'EJE pour réussir la VAE [texte imprimé] / Marie-Christine Le Floch, Auteur . - 2012 . - p.23-25 ; 26 pages. in Métiers de la petite enfance > 181 (Janvier 2012) . - p.23-25 Mots-clés : TRAVAILLEUR SOCIAL  VAE Résumé : "Les candidats à  la validation des acquis de l'expérience pour le métier d'éducateur de jeunes enfants sont de plus en plus nombreux. Pour mener à  bien ce processus, si des prérequis sont exigibles, le candidat devra également prouver que son expérience professionnelle se rapporte au référentiel de compétences pour le diplôme d'EJE. La validation peut àAtre complète ou partielle, ouvrant l'accès aux écoles de formation." (Extrait de l'article) Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=30873

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De nouvelles mesures nationales pour le soutien à  la parentalité / Valérie Lequien in Métiers de la petite enfance, 181 (Janvier 2012)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 181 (Janvier 2012) . - p.8 Titre : De nouvelles mesures nationales pour le soutien à  la parentalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Lequien, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.8 Format : 1 page Mots-clés : FAMILLE  PARENTALITE  ADOPTION  ENFANT Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=30885 [article] De nouvelles mesures nationales pour le soutien à  la parentalité [texte imprimé] / Valérie Lequien, Auteur . - 2012 . - p.8 ; 1 page. in Métiers de la petite enfance > 181 (Janvier 2012) . - p.8 Mots-clés : FAMILLE  PARENTALITE  ADOPTION  ENFANT Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=30885

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Interfactions PMI et crèches dans les projets d'accueil de l'enfant : exemple de Vandoeuvre-les-Nancy / Claudine DALSTEIN in Métiers de la petite enfance, 181 (Janvier 2012)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 181 (Janvier 2012) . - p.26-28 Titre : Interfactions PMI et crèches dans les projets d'accueil de l'enfant : exemple de Vandoeuvre-les-Nancy Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine DALSTEIN, Auteur ; Marianne MORAWSKI, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.26-28 Format : 29 pages Mots-clés : CRECHE  PETITE ENFANCE  PARTENARIAT  COOPERATION  FAMILLE D'ACCUEIL  PMI  MEURTHE-ET-MOSELLE Résumé : "Lorsqu'ils ont estimé que certaines situations étaient délicates, les services de protection maternelle et infantile (PMI) peuvent établir, avec l'accord des parents, un projet d'accueil spécifique pour un tout-petit avec les établissements d'accueil de jeunes enfants, ce qui permet un suivi interdisciplinaire de l'enfant et des interactions au sein de sa famille. Les équipes des crèches municipales et de PMI de Vand?œuvre-lès-Nancy (54), témoignent de leur étroite collaboration." (Extrait de l'article) Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=30907 [article] Interfactions PMI et crèches dans les projets d'accueil de l'enfant : exemple de Vandoeuvre-les-Nancy [texte imprimé] / Claudine DALSTEIN, Auteur ; Marianne MORAWSKI, Auteur . - 2012 . - p.26-28 ; 29 pages. in Métiers de la petite enfance > 181 (Janvier 2012) . - p.26-28 Mots-clés : CRECHE  PETITE ENFANCE  PARTENARIAT  COOPERATION  FAMILLE D'ACCUEIL  PMI  MEURTHE-ET-MOSELLE Résumé : "Lorsqu'ils ont estimé que certaines situations étaient délicates, les services de protection maternelle et infantile (PMI) peuvent établir, avec l'accord des parents, un projet d'accueil spécifique pour un tout-petit avec les établissements d'accueil de jeunes enfants, ce qui permet un suivi interdisciplinaire de l'enfant et des interactions au sein de sa famille. Les équipes des crèches municipales et de PMI de Vand?œuvre-lès-Nancy (54), témoignent de leur étroite collaboration." (Extrait de l'article) Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=30907

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La petite enfance, une orientation de second choix / Valérie Lequien in Métiers de la petite enfance, 181 (Janvier 2012)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 181 (Janvier 2012) . - p.4-5 Titre : La petite enfance, une orientation de second choix Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Lequien, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.4-5 Format : 6 pages Mots-clés : PETITE ENFANCE  FORMATION  METIER  ACCUEIL FAMILIAL  PROFESSIONNEL DE L'ENFANCE Résumé : "Un colloque de la Caisse nationale des allocations familiales, organisé début décembre 2011, était consacré aux métiers de la petite enfance. Les constats sont unanimes : de par la multiplicité des formations initiales et les différents modes d'exercice, en établissement d'accueil du jeune enfant ou en accueil familial, ces professions sont trop hétérogènes. Mais ce qui interpelle surtout, c'est le peu d'attractivité du monde de la petite enfance ; en effet, en étudiant les carrières professionnelles, l'orientation vers les tout-petits apparaît comme un second choix après une rupture (congé parental, chômage), voire un choix par défaut. Cela souligne à  nouveau le peu de reconnaissance de ces professions en France." (Extrait de l'article) Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=30934 [article] La petite enfance, une orientation de second choix [texte imprimé] / Valérie Lequien, Auteur . - 2012 . - p.4-5 ; 6 pages. in Métiers de la petite enfance > 181 (Janvier 2012) . - p.4-5 Mots-clés : PETITE ENFANCE  FORMATION  METIER  ACCUEIL FAMILIAL  PROFESSIONNEL DE L'ENFANCE Résumé : "Un colloque de la Caisse nationale des allocations familiales, organisé début décembre 2011, était consacré aux métiers de la petite enfance. Les constats sont unanimes : de par la multiplicité des formations initiales et les différents modes d'exercice, en établissement d'accueil du jeune enfant ou en accueil familial, ces professions sont trop hétérogènes. Mais ce qui interpelle surtout, c'est le peu d'attractivité du monde de la petite enfance ; en effet, en étudiant les carrières professionnelles, l'orientation vers les tout-petits apparaît comme un second choix après une rupture (congé parental, chômage), voire un choix par défaut. Cela souligne à  nouveau le peu de reconnaissance de ces professions en France." (Extrait de l'article) Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=30934

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S'adresser à  l'enfant, à  l'adulte : des enjeux relationnels / Christine Schuhl in Métiers de la petite enfance, 181 (Janvier 2012)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 181 (Janvier 2012) . - p.11-21 Titre : S'adresser à  l'enfant, à  l'adulte : des enjeux relationnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Schuhl, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.11-21 Format : 22 pages Mots-clés : ENFANT  COMMUNICATION  VOIX  EMOTION  LANGAGE  ACQUISITION DU LANGAGE  RELATION EQUIPE EDUCATIVE-FAMILLE  DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT Résumé : "Communiquer avec un tout-petit fait intervenir, notre voix, nos gestes, notre posture, ainsi que notre présence auprès de l'enfant, qui est en pleine acquisition du langage. Aucune parole n'est anodine. Bruno Lomenech pose l'importance de la voix et de ce qu'elle entraîne dans une rencontre ?… très humaine. Paulette Jaquet Travaglini nous présente, dans ce dossier, une synthèse d'une recherche centrée sur ce que disent les professionnels en présence des enfants dans un contexte institutionnel. Parler ouvre sur une intimité qu'il est passionnant de découvrir pour aller vers d'autres voies, celles de l'authenticité et la reconnaissance de chacun." 'Extrait de l'article) Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=31003 [article] S'adresser à  l'enfant, à  l'adulte : des enjeux relationnels [texte imprimé] / Christine Schuhl, Auteur . - 2012 . - p.11-21 ; 22 pages. in Métiers de la petite enfance > 181 (Janvier 2012) . - p.11-21 Mots-clés : ENFANT  COMMUNICATION  VOIX  EMOTION  LANGAGE  ACQUISITION DU LANGAGE  RELATION EQUIPE EDUCATIVE-FAMILLE  DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT Résumé : "Communiquer avec un tout-petit fait intervenir, notre voix, nos gestes, notre posture, ainsi que notre présence auprès de l'enfant, qui est en pleine acquisition du langage. Aucune parole n'est anodine. Bruno Lomenech pose l'importance de la voix et de ce qu'elle entraîne dans une rencontre ?… très humaine. Paulette Jaquet Travaglini nous présente, dans ce dossier, une synthèse d'une recherche centrée sur ce que disent les professionnels en présence des enfants dans un contexte institutionnel. Parler ouvre sur une intimité qu'il est passionnant de découvrir pour aller vers d'autres voies, celles de l'authenticité et la reconnaissance de chacun." 'Extrait de l'article) Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=31003

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Sensorialité / Christine Schuhl in Métiers de la petite enfance, 181 (Janvier 2012)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 181 (Janvier 2012) . - p.7 Titre : Sensorialité Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Schuhl, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.7 Format : 1 page Mots-clés : SENS  ENFANT  ACTIVITE D'EVEIL  DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT Résumé : "La sensorialité est définie comme l'état d'un vivant pourvu d'un système sensoriel ; elle fait donc appel aux différents sens de l'àAtre humain. En psychologie, ce mot serait synonyme de sensibilité. En pédagogie, la sensorialité mémorielle permettrait d'accéder à  différents apprentissages par expérimentations répétées." (Extrait de l'article) Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=31005 [article] Sensorialité [texte imprimé] / Christine Schuhl, Auteur . - 2012 . - p.7 ; 1 page. in Métiers de la petite enfance > 181 (Janvier 2012) . - p.7 Mots-clés : SENS  ENFANT  ACTIVITE D'EVEIL  DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT Résumé : "La sensorialité est définie comme l'état d'un vivant pourvu d'un système sensoriel ; elle fait donc appel aux différents sens de l'àAtre humain. En psychologie, ce mot serait synonyme de sensibilité. En pédagogie, la sensorialité mémorielle permettrait d'accéder à  différents apprentissages par expérimentations répétées." (Extrait de l'article) Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=31005

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