Centre de Documentation Campus Montignies
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Mercredi 9h-16h30
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Vendredi : 8h-16h30
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Les budgets de référence comme critère comparatif pour l'évaluation de l'efficacité de la protection des revenus minimums. Comment les revenus et les dépenses nécessaires ont-ils évolués durant la période 2008-2013? / Bérénice Storms in Revue belge de sécurité sociale, 3/15 (3e trimestre 2015)
[article]
Titre : Les budgets de référence comme critère comparatif pour l'évaluation de l'efficacité de la protection des revenus minimums. Comment les revenus et les dépenses nécessaires ont-ils évolués durant la période 2008-2013? Type de document : texte imprimé Auteurs : Bérénice Storms ; Tess Penne ; Dieter Vandelannoote ; et al. Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 485-504 Langues : Français (fre) Mots-clés : Revenus minimum protection évolution Belgique enfant coût famille monoparentale tarifs sociaux En ligne : https://socialsecurity.belgium.be/sites/default/files/content/docs/fr/publicatio [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=45677
in Revue belge de sécurité sociale > 3/15 (3e trimestre 2015) . - p. 485-504[article] Les budgets de référence comme critère comparatif pour l'évaluation de l'efficacité de la protection des revenus minimums. Comment les revenus et les dépenses nécessaires ont-ils évolués durant la période 2008-2013? [texte imprimé] / Bérénice Storms ; Tess Penne ; Dieter Vandelannoote ; et al. . - 2015 . - p. 485-504.
Langues : Français (fre)
in Revue belge de sécurité sociale > 3/15 (3e trimestre 2015) . - p. 485-504Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Disponible
DisponibleBuilding Capacity of Occupational Therapy Practitioners to Address the Mental Health Needs of Children and Youth / Susan BAZYK in American Journal of Occupational Therapy, Vol. 69/6 (novembre/décembre 2015)
[article]
Titre : Building Capacity of Occupational Therapy Practitioners to Address the Mental Health Needs of Children and Youth : A Mixed-Methods Study of Knowledge Translation Type de document : texte imprimé Auteurs : Susan BAZYK ; Louise DEMIRJIAN ; Teri LAGUARDIA ; et al. Année de publication : 2015 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Ergothérapie Santé mentale Enfant Résumé : PURPOSE. We explored the meaning and outcomes of a 6-mo building capacity process designed to promote knowledge translation of a public health approach to mental health among pediatric occupational therapy practitioners participating in a Community of Practice.
METHOD. A one-group (N = 117) mixed-methods design using a pretest–posttest survey and qualitative analysis of written reflections was used to explore the meaning and outcomes of the building capacity process.
RESULTS. Statistically significant improvements (p < .02) in pretest–posttest scores of knowledge, beliefs, and actions related to a public health approach to mental health were found. Qualitative findings suggest that participation resulted in a renewed commitment to addressing children’s mental health.
CONCLUSION. The building capacity process expanded practitioner knowledge, renewed energy, and promoted confidence, resulting in change leaders empowered to articulate, advocate for, and implement practice changes reflecting occupational therapy’s role in addressing children’s mental health.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=41514
in American Journal of Occupational Therapy > Vol. 69/6 (novembre/décembre 2015)[article] Building Capacity of Occupational Therapy Practitioners to Address the Mental Health Needs of Children and Youth : A Mixed-Methods Study of Knowledge Translation [texte imprimé] / Susan BAZYK ; Louise DEMIRJIAN ; Teri LAGUARDIA ; et al. . - 2015.
Langues : Anglais (eng)
in American Journal of Occupational Therapy > Vol. 69/6 (novembre/décembre 2015)
Mots-clés : Ergothérapie Santé mentale Enfant Résumé : PURPOSE. We explored the meaning and outcomes of a 6-mo building capacity process designed to promote knowledge translation of a public health approach to mental health among pediatric occupational therapy practitioners participating in a Community of Practice.
METHOD. A one-group (N = 117) mixed-methods design using a pretest–posttest survey and qualitative analysis of written reflections was used to explore the meaning and outcomes of the building capacity process.
RESULTS. Statistically significant improvements (p < .02) in pretest–posttest scores of knowledge, beliefs, and actions related to a public health approach to mental health were found. Qualitative findings suggest that participation resulted in a renewed commitment to addressing children’s mental health.
CONCLUSION. The building capacity process expanded practitioner knowledge, renewed energy, and promoted confidence, resulting in change leaders empowered to articulate, advocate for, and implement practice changes reflecting occupational therapy’s role in addressing children’s mental health.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=41514 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Document exclu du prêt - à consulter sur place
Exclu du prêtBurn-out : comprendre et accompagner / Michel Delbrouck in Santé mentale, 190 ([01/09/2014])
[article]
Titre : Burn-out : comprendre et accompagner Auteurs : Michel Delbrouck, Auteur ; Abdel Halim BOUDOUKHA, Auteur ; Christine JEOFFRION, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 23-89 Langues : Français (fre) Mots-clés : EPUISEMENT CONCEPT TRAVAIL SOUFFRANCE PSYCHIQUE EMOTION-SENTIMENT RISQUE PSYCHOSOCIAL STRESS FACTEUR DE RISQUE DESIR CAS CONCRET PSYCHOPATHOLOGIE EMPATHIE SOIGNANT SATISFACTION RELATION SOIGNANT SOIGNE RECONNAISSANCE SOCIETE TEMOIGNAGE PSYCHOTHERAPIE Résumé : Sommaire :
- Définir le burn out
- Risques organisationnels et burn-out
- Burn-out, idéal du moi et désir
- La fatigue de soigner
- Le sentiment de satisfaction au travail
- Retrouver le plaisir de soigner
- Reconnaissance au travail : mission impossible?
- Le burn-out, une pathologie de civilisation
- "Toute ma vie, j'ai voulu être utile"
- "Je ne sers à rien"
- L'après burn-out
- Pour en savoir plus - N°190
- Des livres pour aller plus loin
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=33371
in Santé mentale > 190 [01/09/2014] . - p. 23-89[article] Burn-out : comprendre et accompagner [] / Michel Delbrouck, Auteur ; Abdel Halim BOUDOUKHA, Auteur ; Christine JEOFFRION, Auteur ; et al., Auteur . - 2014 . - p. 23-89.
Langues : Français (fre)
in Santé mentale > 190 [01/09/2014] . - p. 23-89
Mots-clés : EPUISEMENT CONCEPT TRAVAIL SOUFFRANCE PSYCHIQUE EMOTION-SENTIMENT RISQUE PSYCHOSOCIAL STRESS FACTEUR DE RISQUE DESIR CAS CONCRET PSYCHOPATHOLOGIE EMPATHIE SOIGNANT SATISFACTION RELATION SOIGNANT SOIGNE RECONNAISSANCE SOCIETE TEMOIGNAGE PSYCHOTHERAPIE Résumé : Sommaire :
- Définir le burn out
- Risques organisationnels et burn-out
- Burn-out, idéal du moi et désir
- La fatigue de soigner
- Le sentiment de satisfaction au travail
- Retrouver le plaisir de soigner
- Reconnaissance au travail : mission impossible?
- Le burn-out, une pathologie de civilisation
- "Toute ma vie, j'ai voulu être utile"
- "Je ne sers à rien"
- L'après burn-out
- Pour en savoir plus - N°190
- Des livres pour aller plus loin
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=33371 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Document exclu du prêt - à consulter sur place
Exclu du prêt" Ca laisse beaucoup de traces..." (1) / Patricia Vallet in VST - Vie sociale et traitements, 151 (3e Trimestre 2021)
[article]
Titre : " Ca laisse beaucoup de traces..." (1) Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Vallet ; Lucas Bouqueau ; Maude Charpentier ; et al. Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.110-116 Langues : Français (fre) Mots-clés : participation formation assistant social CHRS Résumé : Ce texte a été écrit par quatre étudiants, quatre résidents en chrs et une formatrice. Il relate une expérience élaborée dans la rencontre, qui interroge le concept de participation afin d’envisager la place des personnes concernées dans un dispositif de formation en travail social. Comment les personnes concernées peuvent-elles prendre part à notre dispositif de formation ? Quelle contribution peuvent-elles apporter ? Comment peuvent-elles bénéficier d’un tel projet ? Est-ce une possibilité d’être mieux reconnues, de participer à former des professionnels mieux qualifiés pour les accompagner ? Note de contenu : Bilan de la première année
Les « savoirs de la rencontre »
Des apprentissages méthodologiques mais pas seulement…
Le rapport à la formation évolue
Des connaissances acquises
sur le quotidien des personnes concernées
Construire un module de formation ensemble
Le bilan du projet et la question de la participation, vus par les personnes concernées
Bilan par les étudiants et la formatrice du groupe projet
Mélanie : les moments phare
Lucas : prendre le risque de laisser quelque chose de soi
Maude : les fruits de nos récoltes…
Cordélia : La participation c’est l’implication et l’engagement
Patricia : une attention vive, des échanges rares
Conclusion :
La participation, c’est l’aventure !Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=97107
in VST - Vie sociale et traitements > 151 (3e Trimestre 2021) . - p.110-116[article] " Ca laisse beaucoup de traces..." (1) [texte imprimé] / Patricia Vallet ; Lucas Bouqueau ; Maude Charpentier ; et al. . - 2021 . - p.110-116.
Langues : Français (fre)
in VST - Vie sociale et traitements > 151 (3e Trimestre 2021) . - p.110-116
Mots-clés : participation formation assistant social CHRS Résumé : Ce texte a été écrit par quatre étudiants, quatre résidents en chrs et une formatrice. Il relate une expérience élaborée dans la rencontre, qui interroge le concept de participation afin d’envisager la place des personnes concernées dans un dispositif de formation en travail social. Comment les personnes concernées peuvent-elles prendre part à notre dispositif de formation ? Quelle contribution peuvent-elles apporter ? Comment peuvent-elles bénéficier d’un tel projet ? Est-ce une possibilité d’être mieux reconnues, de participer à former des professionnels mieux qualifiés pour les accompagner ? Note de contenu : Bilan de la première année
Les « savoirs de la rencontre »
Des apprentissages méthodologiques mais pas seulement…
Le rapport à la formation évolue
Des connaissances acquises
sur le quotidien des personnes concernées
Construire un module de formation ensemble
Le bilan du projet et la question de la participation, vus par les personnes concernées
Bilan par les étudiants et la formatrice du groupe projet
Mélanie : les moments phare
Lucas : prendre le risque de laisser quelque chose de soi
Maude : les fruits de nos récoltes…
Cordélia : La participation c’est l’implication et l’engagement
Patricia : une attention vive, des échanges rares
Conclusion :
La participation, c’est l’aventure !Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=97107 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Disponible
DisponibleCalcifications intracérébrales évocatrices d'une maladie de Fahr / S BITOUN in La revue de gériatrie, Tome 37 - N°6 (Juin 2012)
[article]
Titre : Calcifications intracérébrales évocatrices d'une maladie de Fahr Type de document : texte imprimé Auteurs : S BITOUN, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 437-439 Langues : Français (fre) Mots-clés : PERSONNE AGEE FAHR (MALADIE) CALCIFICATION CERVEAU DIAGNOSTIC Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=15317
in La revue de gériatrie > Tome 37 - N°6 (Juin 2012) . - pp. 437-439[article] Calcifications intracérébrales évocatrices d'une maladie de Fahr [texte imprimé] / S BITOUN, Auteur ; et al., Auteur . - 2012 . - pp. 437-439.
Langues : Français (fre)
in La revue de gériatrie > Tome 37 - N°6 (Juin 2012) . - pp. 437-439
Mots-clés : PERSONNE AGEE FAHR (MALADIE) CALCIFICATION CERVEAU DIAGNOSTIC Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=15317 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Réserve Consultable sur demande auprès des documentalistes
Exclu du prêtLe calcium : un cation qui vous veut du bien / F GRESLOU in La revue de gériatrie, Tome 37 - N°10 (décembre 2012)
PermalinkCalciurie des 24 heures, normes, régulations : à propos d’une cohorte de 317 témoins / Michel Laroche in Annales de Biologie Clinique, 74/4 (Juillet-août 2016)
PermalinkCalcul différentiel / Deborah Hughes-Hallet
PermalinkPermalinkCanadian Occupational Performance Measure (COPM) in Primary Care: A Profile of Practice. / Catherine A. Donnelly in American Journal of Occupational Therapy, Vol. 71/6 (2017)
PermalinkCancer du sein et syndrome mains-pieds / C LLAMBRICH in Soins, 766 (juin 2012)
PermalinkCaractérisation des organisations locomotrices par la quantification des synergies musculaires chez le sujet asymptomatique et cérébrolésé / Anthony SUPIOT in Science & motricité, 98 (2017/4)
PermalinkCaractéristiques cliniques, épidémiologiques et facteurs associés aux fonctions motrices globales chez les enfants atteints de paralysie cérébrale au Nord-ouest du Maroc / M. Mouilly in Motricité cérébrale, Vol.44 N°2 (juin 2023)
PermalinkCaractéristiques immunoanalytiques de l’œstriol non conjugué : indications des dosages et performances des réactifs utilisés / C. LEFEVRE in Annales de Biologie Clinique, 74/06 (Novembre-décembre 2016)
PermalinkLe carcinome hépatocellulaire, de la surveillance au traitement / Fabrice Menegaux in Soins, 780 (Novembre 2013)
PermalinkUn carnet d'évaluation de la douleur / JL POINDESSOUS in La revue de l'infirmière, 176 (décembre 2011)
PermalinkCas clinique d'un cancer sur sein surnuméraire / M ENNACHIT in Interbloc, n°3, tome XXXI (Juillet-Septembre 2012)
PermalinkCas cliniques en infectiologie / Alexane Bourguignon
PermalinkPermalinkUn case management flexible et partagé / Eve Le Bihan in Santé mentale, 216 (Mars 2017)
PermalinkCatatonie et trouble du spectre de l’autisme / Aude RAMBAULT in Soins pédiatrie/puériculture, 313 (Mars 2020)
PermalinkCellules souches dentaires : mythe ou espoir en médecine neurorégénératrice ? / Syrine Dimassi in Annales de Biologie Clinique, Vol. 78, n°6 (Novembre-décembre 2020)
PermalinkCenter-of-pressure movements during equine-assisted activities / Hilary M. CLAYTON in American Journal of Occupational Therapy, Vol. 65/2 (mars-avril 2011)
PermalinkLe Centre ressources pour les enfants cérébro-lésés / C. DELAYE in Soins pédiatrie/puériculture, 195 (juil/août 2000)
PermalinkLe Certificat d'Aptitude à l'Utilisation du Fauteuil Roulant Electrique (CAUFRE) / M. LE RAY in La lettre de Médecine Physique et de Réadaptation, vol. 28/4 (décembre 2012)
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