Les adolescents difficiles et leurs parents / Jos Peeters

Public ISBD Titre : Les adolescents difficiles et leurs parents Type de document : texte imprimé Auteurs : Jos Peeters, Auteur ; Marie-José de Ghellinck, Traducteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : cop. 1997 Collection : Comprendre (Bruxelles), ISSN 1373-024X Importance : 205 p. Présentation : couv. ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2751-0 Prix : 98 F Langues : Français (fre) Langues originales : Néerlandais (dut) Mots-clés : ADOLESCENT : DIFFICILE  FAMILLE  PARENT // JEUNE  PSYCHOLOGIE Index. décimale : F Famille Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=2726 Les adolescents difficiles et leurs parents [texte imprimé] / Jos Peeters, Auteur ; Marie-José de Ghellinck, Traducteur . - Bruxelles : De Boeck, cop. 1997 . - 205 p. : couv. ill. ; 23 cm. - (Comprendre (Bruxelles), ISSN 1373-024X) . ISBN : 978-2-8041-2751-0 : 98 F Langues : Français (fre) Langues originales : Néerlandais (dut) Mots-clés : ADOLESCENT : DIFFICILE  FAMILLE  PARENT // JEUNE  PSYCHOLOGIE Index. décimale : F Famille Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=2726

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Du calme ! / Théo Compernolle

Public ISBD Titre : Du calme ! : comprendre et gérer l'enfant hyperactif Type de document : texte imprimé Auteurs : Théo Compernolle, Auteur ; Théo Doreleijers, Auteur ; Thérèse Suys, Traducteur ; Marie-Christine Mouren-Sim?eoni, Préfacier, etc. Mention d'édition : 2e ?edition Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2004, cop. 2004 Collection : Comprendre (Bruxelles), ISSN 1373-024X Importance : 1 vol. (172 p.) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-8041-4544-1 Prix : 20 EUR Langues : Français (fre) Langues originales : Néerlandais (dut) Mots-clés : TDA-H  Hypercinésie -- Enfant  Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité  Enfants hyperactifs -- Éducation  Hypercinésie  Enfants atteints de troubles de l'attention Index. décimale : 616.89-053.2 Psychiatrie de l'enfant Résumé : Un recueil d'idées et de conseils pratiques portant sur l'éducation quotidienne des enfants et des adolescents hyperactifs. Certains enfants ne parviennent pas à rester calmes, même si vous le leur demandez des centaines de fois. Les parents de ces enfants hyperactifs rencontrent parfois des difficultés pour les éduquer. Les méthodes pédagogiques « classiques » ne fonctionnent pas toujours et l'entourage pose souvent un regard accusateur. Cet ouvrage, scientifiquement étayé, fourmille d'informations utiles, d'exemples parlants et de réponses concrètes aux questions les plus fréquentes : Comment naît l'hyperactivité ?Chaque enfant hyperactif souffre-t-il également de TDAH ?Quelles sont les meilleures méthodes pour (dés)apprendre quelque chose à votre enfant ?De quels éléments particuliers les parents doivent-ils tenir compte ?Des médicaments peuvent-ils aider ? Depuis la parution de la première édition de Du calme !, voilà plus de vingt ans, des dizaines de milliers de parents et d'enseignants ont trouvé dans cet ouvrage un précieux guide de base. Pour cette nouvelle édition, entièrement révisée, le contenu du livre a été enrichi des toutes dernières découvertes et connaissances scientifiques. Note de contenu : Préface de la première édition française Lisez d'abord ceci Exemple préalable Chapitre 1 - L'hyperactivité et ses causes principales Chapitre 2 - Comment apprendre le mieux possible quelque chose à un enfant Chapitre 3 - Comment désapprendre le plus rapidement quelque chose à votre enfant Chapitre 4 - Comment se comporter avec les enfants hyperactifs. Conseils pratiques Chapitre 5 - Les enfants hyperactifs ont besoin de parents unanimes Chapitre 6 - Les enfants atteints de TDAH Supplément à l'intention particulière des professionnels francophones de la santé (1re éd. française) par J.-Y. HAHEZ Petit dictionnaire de poche Bibliographie Index Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=82757 Du calme ! : comprendre et gérer l'enfant hyperactif [texte imprimé] / Théo Compernolle, Auteur ; Théo Doreleijers, Auteur ; Thérèse Suys, Traducteur ; Marie-Christine Mouren-Sim?eoni, Préfacier, etc.  . -  2e ?edition . - Bruxelles : De Boeck, DL 2004, cop. 2004 . - 1 vol. (172 p.) ; 23 cm. - (Comprendre (Bruxelles), ISSN 1373-024X) . ISBN : 2-8041-4544-1 : 20 EUR Langues : Français (fre) Langues originales : Néerlandais (dut) Mots-clés : TDA-H  Hypercinésie -- Enfant  Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité  Enfants hyperactifs -- Éducation  Hypercinésie  Enfants atteints de troubles de l'attention Index. décimale : 616.89-053.2 Psychiatrie de l'enfant Résumé : Un recueil d'idées et de conseils pratiques portant sur l'éducation quotidienne des enfants et des adolescents hyperactifs. Certains enfants ne parviennent pas à rester calmes, même si vous le leur demandez des centaines de fois. Les parents de ces enfants hyperactifs rencontrent parfois des difficultés pour les éduquer. Les méthodes pédagogiques « classiques » ne fonctionnent pas toujours et l'entourage pose souvent un regard accusateur. Cet ouvrage, scientifiquement étayé, fourmille d'informations utiles, d'exemples parlants et de réponses concrètes aux questions les plus fréquentes : Comment naît l'hyperactivité ?Chaque enfant hyperactif souffre-t-il également de TDAH ?Quelles sont les meilleures méthodes pour (dés)apprendre quelque chose à votre enfant ?De quels éléments particuliers les parents doivent-ils tenir compte ?Des médicaments peuvent-ils aider ? Depuis la parution de la première édition de Du calme !, voilà plus de vingt ans, des dizaines de milliers de parents et d'enseignants ont trouvé dans cet ouvrage un précieux guide de base. Pour cette nouvelle édition, entièrement révisée, le contenu du livre a été enrichi des toutes dernières découvertes et connaissances scientifiques. Note de contenu : Préface de la première édition française Lisez d'abord ceci Exemple préalable Chapitre 1 - L'hyperactivité et ses causes principales Chapitre 2 - Comment apprendre le mieux possible quelque chose à un enfant Chapitre 3 - Comment désapprendre le plus rapidement quelque chose à votre enfant Chapitre 4 - Comment se comporter avec les enfants hyperactifs. Conseils pratiques Chapitre 5 - Les enfants hyperactifs ont besoin de parents unanimes Chapitre 6 - Les enfants atteints de TDAH Supplément à l'intention particulière des professionnels francophones de la santé (1re éd. française) par J.-Y. HAHEZ Petit dictionnaire de poche Bibliographie Index Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=82757

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616.89-053.2 COM D	Livre	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Etagères livres	Disponible Disponible

Le développement psychologique de l'enfant / Roger Deldime

Public ISBD Titre : Le développement psychologique de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger Deldime, Auteur ; Sonia Vermeulen, Auteur Mention d'édition : 7e éd., 2e tirage Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1998 Collection : Comprendre (Bruxelles), ISSN 1373-024X Importance : 241 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7011-2257-1 Prix : 68 F Note générale : Bibliogr. p. 217-232 Langues : Français (fre) Mots-clés : ENFANT  PSYCHOLOGIE  DÉVELOPPEMENT Index. décimale : 159.9 Psychologie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=6173 Le développement psychologique de l'enfant [texte imprimé] / Roger Deldime, Auteur ; Sonia Vermeulen, Auteur  . -  7e éd., 2e tirage . - Bruxelles : De Boeck, 1998 . - 241 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Comprendre (Bruxelles), ISSN 1373-024X) . ISBN : 978-2-7011-2257-1 : 68 F Bibliogr. p. 217-232 Langues : Français (fre) Mots-clés : ENFANT  PSYCHOLOGIE  DÉVELOPPEMENT Index. décimale : 159.9 Psychologie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=6173

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159.9 DEL D	Livre	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Réserve	Empruntable sur demande auprès des documentalistes Disponible

L' enfant, la maladie et la mort / Murielle Jacquet-Smailovic

Public ISBD Titre : L' enfant, la maladie et la mort : la maladie et la mort d'un proche expliquées à l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Murielle Jacquet-Smailovic, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2007 Collection : Comprendre (Bruxelles), ISSN 1373-024X Importance : 1 vol. (178 p.-[12] p. de pl.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5353-3 Note générale : Bibliogr. p. 165-168. Glossaire. Index Diffusé en France Langues : Français (fre) Mots-clés : DEUIL  MALADIE  MORT : ENFANT  PSYCHOLOGIE  Mort -- Aspect psychologique  Enfants et mort -- Études de cas  Deuil chez l'enfant  Maladies graves -- Aspect psychologique  Attitude envers la mort -- Enfant  Maladie -- psychologie  Maladie -- Enfant  Deuil (perte) -- Enfant  Psychologie de l'enfant Index. décimale : 159.9:61 Psychologie de la santé Résumé : Présentation de l'éditeur Quel est le vécu psychologique de l'enfant face à celui qui, gravement malade, va bientôt mourir ? Quels itinéraires psychiques empruntera-t-il pour traverser cette difficile épreuve ? De quelles manières le deuil qui accompagne la mort d'un père, d'une mère, d'un frère, d'une s ur ou encore d'un grand-parent, se caractérise-t-il chez lui ? Quelles conceptions l'enfant a-t-il de la maladie et de la mort ? Comment évaluer sa détresse, ses difficultés ? Quels types d'aides lui proposer ? A travers l'analyse détaillée de nombreuses histoires de vie, cet ouvrage invite le lecteur à explorer l'univers bouleversé de ces enfants en situation de rupture. Un intérêt particulier est porté à leurs paroles, leurs dessins et leurs jeux, autant de témoignages de leurs peines, de leurs espoirs et de leur cheminement intérieur. Proposant les outils à la fois théoriques et pratiques pour l'accompagnement de ces enfants en souffrance, l'ouvrage s'adresse tout particulièrement aux professionnels du champ médico-psycho-social et intéressera également les parents proches. Biographie de l'auteur Psychologue, Murielle Jacquet-Smailovic travaille depuis de nombreuses années à l'unité de soins palliatifs du Centre Hospitalier d'Avesnes auprès d'enfants confrontés à la maladie grave et à la mort d'un proche. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=6319 L' enfant, la maladie et la mort : la maladie et la mort d'un proche expliquées à l'enfant [texte imprimé] / Murielle Jacquet-Smailovic, Auteur  . -  2e éd. . - Bruxelles : De Boeck, DL 2007 . - 1 vol. (178 p.-[12] p. de pl.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. ; 23 cm. - (Comprendre (Bruxelles), ISSN 1373-024X) . ISBN : 978-2-8041-5353-3 Bibliogr. p. 165-168. Glossaire. Index Diffusé en France Langues : Français (fre) Mots-clés : DEUIL  MALADIE  MORT : ENFANT  PSYCHOLOGIE  Mort -- Aspect psychologique  Enfants et mort -- Études de cas  Deuil chez l'enfant  Maladies graves -- Aspect psychologique  Attitude envers la mort -- Enfant  Maladie -- psychologie  Maladie -- Enfant  Deuil (perte) -- Enfant  Psychologie de l'enfant Index. décimale : 159.9:61 Psychologie de la santé Résumé : Présentation de l'éditeur Quel est le vécu psychologique de l'enfant face à celui qui, gravement malade, va bientôt mourir ? Quels itinéraires psychiques empruntera-t-il pour traverser cette difficile épreuve ? De quelles manières le deuil qui accompagne la mort d'un père, d'une mère, d'un frère, d'une s ur ou encore d'un grand-parent, se caractérise-t-il chez lui ? Quelles conceptions l'enfant a-t-il de la maladie et de la mort ? Comment évaluer sa détresse, ses difficultés ? Quels types d'aides lui proposer ? A travers l'analyse détaillée de nombreuses histoires de vie, cet ouvrage invite le lecteur à explorer l'univers bouleversé de ces enfants en situation de rupture. Un intérêt particulier est porté à leurs paroles, leurs dessins et leurs jeux, autant de témoignages de leurs peines, de leurs espoirs et de leur cheminement intérieur. Proposant les outils à la fois théoriques et pratiques pour l'accompagnement de ces enfants en souffrance, l'ouvrage s'adresse tout particulièrement aux professionnels du champ médico-psycho-social et intéressera également les parents proches. Biographie de l'auteur Psychologue, Murielle Jacquet-Smailovic travaille depuis de nombreuses années à l'unité de soins palliatifs du Centre Hospitalier d'Avesnes auprès d'enfants confrontés à la maladie grave et à la mort d'un proche. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=6319

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159.9:61 JAC E	Livre	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Etagères livres	Disponible Disponible

Gérer des adolescents difficiles

Public ISBD Titre : Gérer des adolescents difficiles : comportements impulsifs, excessifs ou agités Type de document : texte imprimé Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2012 Collection : Comprendre (Bruxelles), ISSN 1373-024X Importance : 1 vol. (136 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7169-8 Prix : 20 EUR Note générale : Traduit et adapté du néerlandais En appendice, liste d'adresses utiles Langues : Français (fre) Langues originales : Néerlandais (dut) Mots-clés : ADOLESCENTS  COMPORTEMENT  TROUBLES  ADOLESCENCE  CRISE  TDAH  HYPERACTIVITE  Adolescents difficiles  Enfants hyperactifs  Parents et enfants Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Quels sont les obstacles que rencontrent les adolescents difficiles ? Comment empruntent-ils le chemin de l'indépendance ? Quel est le rôle des parents ? Quelle position doivent-ils adopter ? Faut-il privilégier l'autorité ou la tolérance ? Comment faire face à un comportement problématique ? Cet ouvrage, écrit dans la lignée de Du calme !, est centré cette fois sur l'éducation des adolescents aux comportements excessifs. Il renferme de nombreux conseils pratiques destinés à améliorer la relation entre un adolescent et ses parents ainsi que diverses méthodes pour résoudre les problèmes rencontrés avec lui. Les auteurs mettent l'accent sur l'importance des récompenses et des encouragements, ils insistent sur la coopération entre parents et éducateurs. Enfin, ils dénoncent les contradictions dans les messages éducatifs. Le dernier chapitre est consacré aux adolescents porteurs du syndrome hyperkinétique, c'est-à-dire aux jeunes atteints d'un dysfonctionnement cérébral qui peut engendrer l'hyperactivité, l'impulsivité, des troubles de l'attention et de la concentration. Outre les conseils dispensés tout au long de l'ouvrage, les auteurs préconisent, pour eux, l'usage de médicaments et encouragent les parents à faire appel à une aide extérieure. Note de contenu : Avant-propos Indication de lecture Chapitre 1 L’adolescence : qui doit s’adapter Trois pas et le seuil est franchi Gare aux armes et aux manipulations de l’adolescent Comportement à problèmes : extériorisation et intériorisation Chapitre 2 Les conditions de base : six socles fondamentaux Le premier test fondamental : suis-je satisfait de moi ? Le deuxième test fondamental : quelle est l’importance du problème ? Le troisième test fondamental : quels sentiments éveille en moi le problème en question ? Le quatrième test fondamental : selon moi, dans l’ensemble, comment mon enfant va-t-il ? Le cinquième test fondamental : quelle est la qualité de ma relation avec mon enfant ? Le sixième test fondamental : quelle est la qualité de ma relation avec l’autre parent de mon enfant ? Conclusion Chapitre 3 Les aptitudes de base : se spécialiser, c’est maîtriser L’oeil du spécialiste : apprendre à observer Écouter et parler La ligne de conduite du spécialiste : une autorité saine Règles et conventions : structure L’union fait la force Gagner et exiger le respect Critiquer le comportement, pas l’enfant Garder l’oeil Éloge de la spécialiste : il vaut mieux complimenter que critiquer La cerise sur le gâteau : la négociation parfaite Chapitre 4 Modifier le comportement : déséquilibrer pour mieux équilibrer Établir la balance des pertes et des profits Augmenter le gain du comportement souhaité Augmenter la perte d’un comportement indésirable Les émotions négatives perturbent la balance Chapitre 5 L’adolescent agité, impulsif et présentant des difficultés de concentration Qu’est-ce que le TDAH ? L’approche de l’adolescent TDAH À la recherche d’un bon thérapeute ! Si les connecteurs sont mal réglés : les médicaments Les frères et les soeurs pris entre deux feux ou prêts à mettre le feu aux poudres L’adolescent TDAH volant de ses propres ailes STOP, d’abord RÉFLÉCHIR et ensuite seulement AGIR Les adolescents TDAH et le travail Les groupes d’entraide des enfants TDAH Les associations autour du TDAH Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=21638 Gérer des adolescents difficiles : comportements impulsifs, excessifs ou agités [texte imprimé]  . -  3e éd. . - Bruxelles : De Boeck, DL 2012 . - 1 vol. (136 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Comprendre (Bruxelles), ISSN 1373-024X) . ISBN : 978-2-8041-7169-8 : 20 EUR Traduit et adapté du néerlandais En appendice, liste d'adresses utiles Langues : Français (fre) Langues originales : Néerlandais (dut) Mots-clés : ADOLESCENTS  COMPORTEMENT  TROUBLES  ADOLESCENCE  CRISE  TDAH  HYPERACTIVITE  Adolescents difficiles  Enfants hyperactifs  Parents et enfants Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Quels sont les obstacles que rencontrent les adolescents difficiles ? Comment empruntent-ils le chemin de l'indépendance ? Quel est le rôle des parents ? Quelle position doivent-ils adopter ? Faut-il privilégier l'autorité ou la tolérance ? Comment faire face à un comportement problématique ? Cet ouvrage, écrit dans la lignée de Du calme !, est centré cette fois sur l'éducation des adolescents aux comportements excessifs. Il renferme de nombreux conseils pratiques destinés à améliorer la relation entre un adolescent et ses parents ainsi que diverses méthodes pour résoudre les problèmes rencontrés avec lui. Les auteurs mettent l'accent sur l'importance des récompenses et des encouragements, ils insistent sur la coopération entre parents et éducateurs. Enfin, ils dénoncent les contradictions dans les messages éducatifs. Le dernier chapitre est consacré aux adolescents porteurs du syndrome hyperkinétique, c'est-à-dire aux jeunes atteints d'un dysfonctionnement cérébral qui peut engendrer l'hyperactivité, l'impulsivité, des troubles de l'attention et de la concentration. Outre les conseils dispensés tout au long de l'ouvrage, les auteurs préconisent, pour eux, l'usage de médicaments et encouragent les parents à faire appel à une aide extérieure. Note de contenu : Avant-propos Indication de lecture Chapitre 1 L’adolescence : qui doit s’adapter Trois pas et le seuil est franchi Gare aux armes et aux manipulations de l’adolescent Comportement à problèmes : extériorisation et intériorisation Chapitre 2 Les conditions de base : six socles fondamentaux Le premier test fondamental : suis-je satisfait de moi ? Le deuxième test fondamental : quelle est l’importance du problème ? Le troisième test fondamental : quels sentiments éveille en moi le problème en question ? Le quatrième test fondamental : selon moi, dans l’ensemble, comment mon enfant va-t-il ? Le cinquième test fondamental : quelle est la qualité de ma relation avec mon enfant ? Le sixième test fondamental : quelle est la qualité de ma relation avec l’autre parent de mon enfant ? Conclusion Chapitre 3 Les aptitudes de base : se spécialiser, c’est maîtriser L’oeil du spécialiste : apprendre à observer Écouter et parler La ligne de conduite du spécialiste : une autorité saine Règles et conventions : structure L’union fait la force Gagner et exiger le respect Critiquer le comportement, pas l’enfant Garder l’oeil Éloge de la spécialiste : il vaut mieux complimenter que critiquer La cerise sur le gâteau : la négociation parfaite Chapitre 4 Modifier le comportement : déséquilibrer pour mieux équilibrer Établir la balance des pertes et des profits Augmenter le gain du comportement souhaité Augmenter la perte d’un comportement indésirable Les émotions négatives perturbent la balance Chapitre 5 L’adolescent agité, impulsif et présentant des difficultés de concentration Qu’est-ce que le TDAH ? L’approche de l’adolescent TDAH À la recherche d’un bon thérapeute ! Si les connecteurs sont mal réglés : les médicaments Les frères et les soeurs pris entre deux feux ou prêts à mettre le feu aux poudres L’adolescent TDAH volant de ses propres ailes STOP, d’abord RÉFLÉCHIR et ensuite seulement AGIR Les adolescents TDAH et le travail Les groupes d’entraide des enfants TDAH Les associations autour du TDAH Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=21638

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159.9 GER G	Livre	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Etagères livres	Disponible Disponible

Introduction à la psychologie de l'enfant / Paul Alexandre Osterrieth

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Mon enfant est autiste / Peter Vermeulen

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Nutrition et bien-être mental / Veronica Van der Spek

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Vaincre ses difficultés scolaires grâce aux intelligences multiples / Renaud Keymeulen

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