L’école du dehors : ce qui s’y vit, ce qui s’y vise / Sabine Daro in Symbioses [périodique éléctronique], 136 (4e trimestre 2022)  

Public ISBD [article]  inSymbioses [périodique éléctronique] > 136 (4e trimestre 2022) . - p. 10-11 Titre : L’école du dehors : ce qui s’y vit, ce qui s’y vise Type de document : texte imprimé Auteurs : Sabine Daro Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 10-11 Note générale : Issu du dossier "Dehors pour apprendre : Pratiques d'éducation par la nature" Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignants  Enseignement -- Innovations  Ecologie humaine  Science  Sciences humaines  Apprentissage  Psychologie de l'apprentissage Résumé : "Beaucoup d’enseignant·es font école dehors, dans la nature. Mais comment utiliser ce contexte pour apprendre en sciences ? Quels sont les malentendus d’apprentissage ? Echos d’une recherche collaborative. " En ligne : https://www.reseau-idee.be/sites/default/files/media/symbioses/sy136pdf/Sy136.pd [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=110090 [article] L’école du dehors : ce qui s’y vit, ce qui s’y vise [texte imprimé] / Sabine Daro . - 2022 . - p. 10-11. Issu du dossier "Dehors pour apprendre : Pratiques d'éducation par la nature" Langues : Français (fre) in Symbioses [périodique éléctronique] > 136 (4e trimestre 2022) . - p. 10-11 Mots-clés : Enseignants  Enseignement -- Innovations  Ecologie humaine  Science  Sciences humaines  Apprentissage  Psychologie de l'apprentissage Résumé : "Beaucoup d’enseignant·es font école dehors, dans la nature. Mais comment utiliser ce contexte pour apprendre en sciences ? Quels sont les malentendus d’apprentissage ? Echos d’une recherche collaborative. " En ligne : https://www.reseau-idee.be/sites/default/files/media/symbioses/sy136pdf/Sy136.pd [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=110090

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