Le blason fraternel / DURET I. in Cahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux, 48 ([15/10/2012])

Public ISBD [article]  inCahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux > 48 [15/10/2012] . - pp. 263-278 Titre : Le blason fraternel : un outil pour découvrir et explorer le lien de fratrie et son évolution dans l'histoire de la famille Type de document : texte imprimé Auteurs : DURET I. ; BRANCART C. Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 263-278 Note générale : biblio. Langues : Français (fre) Mots-clés : PSYCHOLOGIE CLINIQUE  RELATION FAMILIALE  RELATION FRATERNELLE  MYTHE  IDENTITE  FRATRIE  TRAVAIL EN RESEAU  RESEAU  ASPECT THEORIQUE  TRAVAIL SOCIAL  ACTION SOCIALE  SANTE  PETITE ENFANCE  RECHERCHE-ACTION  COMPETENCE  ENJEUX  DEONTOLOGIE  ANALYSE DE CAS  ANALYSE DE PRATIQUES  EMOTION  TRAVAILLEUR SOCIAL  PROBLEME  ANALYSE  METHODOLOGIE  TRANSMISSION FAMILIALE  TRANSGENERATIONNEL  OUTIL THERAPEUTIQUE  OBJET FLOTTANT Résumé : Dans le cadre d’un mémoire de recherche en psychologie clinique, nous nous sommes inspirées du blason familial de Caillé et Rey, pour explorer ce qui relie les membres d’une même fratrie dans leur culture d’appartenance. Le blason fraternel consiste à faire dessiner par la fratrie un blason qui illustre ses valeurs premières. Une devise chapeaute quatre cases, celles du présent, du passé, de l’avenir, complétées par le dessin d’un objet emblématique de la fratrie. Nous montrons comment cet outil permet à la fois la mise en lumière du mythe fraternel et la manière dont celui-ci se déploie et évolue dans l’histoire intergénérationnelle de la famille. Il est donc un outil remarquable pour travailler les ressources de la fratrie mais aussi celles de la famille à travers le prisme du sous-système fraternel. Note de contenu : INTERVENANT, SCIENTIFIQUE Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=103288 [article] Le blason fraternel : un outil pour découvrir et explorer le lien de fratrie et son évolution dans l'histoire de la famille [texte imprimé] / DURET I. ; BRANCART C. . - 2012 . - pp. 263-278. biblio. Langues : Français (fre) in Cahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux > 48 [15/10/2012] . - pp. 263-278 Mots-clés : PSYCHOLOGIE CLINIQUE  RELATION FAMILIALE  RELATION FRATERNELLE  MYTHE  IDENTITE  FRATRIE  TRAVAIL EN RESEAU  RESEAU  ASPECT THEORIQUE  TRAVAIL SOCIAL  ACTION SOCIALE  SANTE  PETITE ENFANCE  RECHERCHE-ACTION  COMPETENCE  ENJEUX  DEONTOLOGIE  ANALYSE DE CAS  ANALYSE DE PRATIQUES  EMOTION  TRAVAILLEUR SOCIAL  PROBLEME  ANALYSE  METHODOLOGIE  TRANSMISSION FAMILIALE  TRANSGENERATIONNEL  OUTIL THERAPEUTIQUE  OBJET FLOTTANT Résumé : Dans le cadre d’un mémoire de recherche en psychologie clinique, nous nous sommes inspirées du blason familial de Caillé et Rey, pour explorer ce qui relie les membres d’une même fratrie dans leur culture d’appartenance. Le blason fraternel consiste à faire dessiner par la fratrie un blason qui illustre ses valeurs premières. Une devise chapeaute quatre cases, celles du présent, du passé, de l’avenir, complétées par le dessin d’un objet emblématique de la fratrie. Nous montrons comment cet outil permet à la fois la mise en lumière du mythe fraternel et la manière dont celui-ci se déploie et évolue dans l’histoire intergénérationnelle de la famille. Il est donc un outil remarquable pour travailler les ressources de la fratrie mais aussi celles de la famille à travers le prisme du sous-système fraternel. Note de contenu : INTERVENANT, SCIENTIFIQUE Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=103288

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Une jeunesse comblée dans l'impasse / LEGENDRE S. in Cahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux, 47 ([15/12/2011])

Public ISBD [article]  inCahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux > 47 [15/12/2011] . - pp. 129-144 Titre : Une jeunesse comblée dans l'impasse : étude des enjeux individuels et familiaux de l'autonomisation en milieux aisés Type de document : texte imprimé Auteurs : LEGENDRE S. ; Lotta De Coster ; DURET I. Année de publication : 2011 Article en page(s) : pp. 129-144 Note générale : biblio. Langues : Français (fre) Mots-clés : FAMILLE  ASPECT SOCIOLOGIQUE  ASPECT PSYCHOLOGIQUE  RELATION FAMILIALE  CLASSE SOCIALE  IMPACT PSYCHOLOGIQUE  AUTONOMIE  JEUNE  JEUNE ADULTE  LOGEMENT  DELINQUANCE  ADOLESCENCE  AUTORITE  PRISE EN CHARGE  DELINQUANT  MINEUR D'AGE  EDUCATION SPECIALISEE  EDUCATEUR  EMPATHIE  METHODOLOGIE  METHODE PEDAGOGIQUE  SPORT  DOULEUR  REPRESENTATION DU CORPS  EMOTION  SOUFFRANCE  ESTIME DE SOI  COMMUNICATION  ANALYSE DE CAS  ROLE DE L'EDUCATEUR  GESTION DE SOI  EVALUATION  TEST  QUESTIONNAIRE Résumé : Les auteurs analysent les difficultés que rencontrent aujourd’hui certains jeunes de milieux aisés au niveau de la construction de leur(s) projet(s) de vie à partir d’études de cas. L’objectif principal de la recherche est de comprendre les processus psychiques individuels et familiaux qui sous-tendent ces difficultés. À partir d’entretiens réalisés avec 18 post-adolescents, les auteurs se penchent sur les particularités des systèmes familiaux de ces jeunes en lien avec leur processus d’autonomisation. La fonction des interruptions ou des « mises à l’arrêt » dans le mouvement vers l’autonomie est également questionnée. Elle permet de mettre en lumière l’impact a priori entravant mais paradoxalement salutaire de ces arrêts, vécus pour cette jeunesse « comblée dans l’impasse » comme une source de souffrance mais aussi comme une sorte de tremplin nécessaire permettant l’accès à l’individuation et à la subjectivation. Note de contenu : INTERVENANT, SCIENTIFIQUE Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=103309 [article] Une jeunesse comblée dans l'impasse : étude des enjeux individuels et familiaux de l'autonomisation en milieux aisés [texte imprimé] / LEGENDRE S. ; Lotta De Coster ; DURET I. . - 2011 . - pp. 129-144. biblio. Langues : Français (fre) in Cahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux > 47 [15/12/2011] . - pp. 129-144 Mots-clés : FAMILLE  ASPECT SOCIOLOGIQUE  ASPECT PSYCHOLOGIQUE  RELATION FAMILIALE  CLASSE SOCIALE  IMPACT PSYCHOLOGIQUE  AUTONOMIE  JEUNE  JEUNE ADULTE  LOGEMENT  DELINQUANCE  ADOLESCENCE  AUTORITE  PRISE EN CHARGE  DELINQUANT  MINEUR D'AGE  EDUCATION SPECIALISEE  EDUCATEUR  EMPATHIE  METHODOLOGIE  METHODE PEDAGOGIQUE  SPORT  DOULEUR  REPRESENTATION DU CORPS  EMOTION  SOUFFRANCE  ESTIME DE SOI  COMMUNICATION  ANALYSE DE CAS  ROLE DE L'EDUCATEUR  GESTION DE SOI  EVALUATION  TEST  QUESTIONNAIRE Résumé : Les auteurs analysent les difficultés que rencontrent aujourd’hui certains jeunes de milieux aisés au niveau de la construction de leur(s) projet(s) de vie à partir d’études de cas. L’objectif principal de la recherche est de comprendre les processus psychiques individuels et familiaux qui sous-tendent ces difficultés. À partir d’entretiens réalisés avec 18 post-adolescents, les auteurs se penchent sur les particularités des systèmes familiaux de ces jeunes en lien avec leur processus d’autonomisation. La fonction des interruptions ou des « mises à l’arrêt » dans le mouvement vers l’autonomie est également questionnée. Elle permet de mettre en lumière l’impact a priori entravant mais paradoxalement salutaire de ces arrêts, vécus pour cette jeunesse « comblée dans l’impasse » comme une source de souffrance mais aussi comme une sorte de tremplin nécessaire permettant l’accès à l’individuation et à la subjectivation. Note de contenu : INTERVENANT, SCIENTIFIQUE Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=103309

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La maternalité adoptive en question / DURET I. in Cahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux, 49 ([15/12/2012])

Public ISBD [article]  inCahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux > 49 [15/12/2012] . - pp. 57-70 Titre : La maternalité adoptive en question : """Maman, je t'ai eue dans mon ventre!""" Type de document : texte imprimé Auteurs : DURET I. ; ROSENFELD Z. Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 57-70 Note générale : biblio. Langues : Français (fre) Mots-clés : PSYCHOLOGIE CLINIQUE  ADOPTION  FAMILLE D'ACCUEIL  PARENTALITE  ADOLESCENCE  MATERNITE  COMPORTEMENT MATERNEL  FEMINITE  MERE  REPRESENTATION  ATTACHEMENT  SENTIMENT D'APPARTENANCE  CULPABILITE  ADOLESCENT  FILIATION  RELATION CONJUGALE  RELATION MERE-ENFANT  RELATION PERE-ENFANT  POLITIQUE DE L'EMPLOI  EMPLOI  MARCHE DU TRAVAIL  ACCES AU TRAVAIL  AUTONOMIE  FRANCE  PSYCHOLOGIE TRANSGENERATIONNELLE Résumé : Les résultats d’une recherche menée à l’Université Libre de Bruxelles sur les familles adoptives à l’adolescence montrent que les mères adoptives ont davantage de mal que les pères à se sentir légitime dans leur position parentale quand leur enfant est adolescent. Divers facteurs semblent entrer en cause parmi lesquels la première expérience maternelle satisfaisante ou non, la présence d’éventuels «fantômes» dans l’histoire transgénérationnelle de la mère mais également les attentes sociétales dont les messages concernant la féminité et la maternité sont de plus en plus confus et paradoxaux. L’étude montre en outre que les adolescents interrogés n’ont, quant à eux, aucune difficulté à s’inscrire dans leur filiation adoptive et qu’ils ont une vision additive de la parentalité. Cet article propose une réflexion sur les enjeux systémiques de la maternité adoptive. Le regard systémique et circulaire offre une compréhension de l’adoption permettant de déculpabiliser les mères sans négliger la spécificité de leur engagement dans ce type d’entrée en parentalité. Note de contenu : INTERVENANT, SCIENTIFIQUE Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=103284 [article] La maternalité adoptive en question : """Maman, je t'ai eue dans mon ventre!""" [texte imprimé] / DURET I. ; ROSENFELD Z. . - 2012 . - pp. 57-70. biblio. Langues : Français (fre) in Cahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux > 49 [15/12/2012] . - pp. 57-70 Mots-clés : PSYCHOLOGIE CLINIQUE  ADOPTION  FAMILLE D'ACCUEIL  PARENTALITE  ADOLESCENCE  MATERNITE  COMPORTEMENT MATERNEL  FEMINITE  MERE  REPRESENTATION  ATTACHEMENT  SENTIMENT D'APPARTENANCE  CULPABILITE  ADOLESCENT  FILIATION  RELATION CONJUGALE  RELATION MERE-ENFANT  RELATION PERE-ENFANT  POLITIQUE DE L'EMPLOI  EMPLOI  MARCHE DU TRAVAIL  ACCES AU TRAVAIL  AUTONOMIE  FRANCE  PSYCHOLOGIE TRANSGENERATIONNELLE Résumé : Les résultats d’une recherche menée à l’Université Libre de Bruxelles sur les familles adoptives à l’adolescence montrent que les mères adoptives ont davantage de mal que les pères à se sentir légitime dans leur position parentale quand leur enfant est adolescent. Divers facteurs semblent entrer en cause parmi lesquels la première expérience maternelle satisfaisante ou non, la présence d’éventuels «fantômes» dans l’histoire transgénérationnelle de la mère mais également les attentes sociétales dont les messages concernant la féminité et la maternité sont de plus en plus confus et paradoxaux. L’étude montre en outre que les adolescents interrogés n’ont, quant à eux, aucune difficulté à s’inscrire dans leur filiation adoptive et qu’ils ont une vision additive de la parentalité. Cet article propose une réflexion sur les enjeux systémiques de la maternité adoptive. Le regard systémique et circulaire offre une compréhension de l’adoption permettant de déculpabiliser les mères sans négliger la spécificité de leur engagement dans ce type d’entrée en parentalité. Note de contenu : INTERVENANT, SCIENTIFIQUE Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=103284

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