Des collèges au service des mentions / Céline Chenault in Soins, 866 (01/05/2022)

Public ISBD [article]  inSoins > 866 (01/05/2022) . - p. 22-25 Titre : Des collèges au service des mentions Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Chenault Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 22-25 Note générale : http://www.doi.org/10.1016/j.soin.2022.05.024 Cet article fait partie du dossier "L'IPA au coeur des partenariats" Langues : Français (fre) Mots-clés : Pratique infirmière avancée  Sociétés des infirmiers et infirmières  Formation continue  Association nationale française des infirmier.ère.s en pratique avancée (ANFIPA)  France Résumé : L’Association nationale française des infirmier·ère·s en pratique avancée s’est donné plusieurs objectifs dont celui d’accompagner ses adhérents tant dans leur projet de formation que dans l’implantation de leurs diverses activités et l’amélioration de leurs pratiques professionnelles. Chaque collège a ainsi à coeur d’organiser très régulièrement des rencontres en visioconférence afin que ses membres puissent échanger, construire ensemble et se former. Parallèlement, les collèges instaurent de nouveaux partenariats avec différentes organisations en vue d’encourager la communication et le déploiement des compétences des infirmiers en pratique avancée. L'activité de trois collèges est abordée : "Psychiatrie et santé mentale", "Oncologie et hémato-oncologie" et le "Collège universitaire". Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=107084 [article] Des collèges au service des mentions [texte imprimé] / Céline Chenault . - 2022 . - p. 22-25. http://www.doi.org/10.1016/j.soin.2022.05.024 Cet article fait partie du dossier "L'IPA au coeur des partenariats" Langues : Français (fre) in Soins > 866 (01/05/2022) . - p. 22-25 Mots-clés : Pratique infirmière avancée  Sociétés des infirmiers et infirmières  Formation continue  Association nationale française des infirmier.ère.s en pratique avancée (ANFIPA)  France Résumé : L’Association nationale française des infirmier·ère·s en pratique avancée s’est donné plusieurs objectifs dont celui d’accompagner ses adhérents tant dans leur projet de formation que dans l’implantation de leurs diverses activités et l’amélioration de leurs pratiques professionnelles. Chaque collège a ainsi à coeur d’organiser très régulièrement des rencontres en visioconférence afin que ses membres puissent échanger, construire ensemble et se former. Parallèlement, les collèges instaurent de nouveaux partenariats avec différentes organisations en vue d’encourager la communication et le déploiement des compétences des infirmiers en pratique avancée. L'activité de trois collèges est abordée : "Psychiatrie et santé mentale", "Oncologie et hémato-oncologie" et le "Collège universitaire". Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=107084

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« L’IPA m’a aidée à comprendre le fonctionnement de ma maladie » / Céline Chenault in Soins, 866 (01/05/2022)

Public ISBD [article]  inSoins > 866 (01/05/2022) . - p. 39-40 Titre : « L’IPA m’a aidée à comprendre le fonctionnement de ma maladie » Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Chenault ; Saïqa Ghulam ; Lucette Morvan Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 39-40 Note générale : http://www.doi.org/10.1016/j.soin.2022.05.029 Cet article fait partie du dossier "L'IPA au coeur des partenariats". Langues : Français (fre) Mots-clés : Relations infirmier-patient  Maladie chronique  Infirmières praticiennes  Pratique infirmière avancée  patient partenaire Résumé : Le partenariat entre le patient et l’infirmière en pratique avancée (IPA) se base sur la relation de confiance établie entre eux ainsi que sur leurs échanges. Ceux-ci permettent à la professionnelle de mieux comprendre la situation et de s’adapter à chaque personne. Cette coopération se réalise aussi grâce à la collaboration interprofessionnelle IPA-médecin. Lors de la cinquième Journée nationale de l’infirmière en pratique avancée, une rencontre a été organisée autour de ce partenariat patient-IPA. Cet article en reprend quelques extraits. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=107089 [article] « L’IPA m’a aidée à comprendre le fonctionnement de ma maladie » [texte imprimé] / Céline Chenault ; Saïqa Ghulam ; Lucette Morvan . - 2022 . - p. 39-40. http://www.doi.org/10.1016/j.soin.2022.05.029 Cet article fait partie du dossier "L'IPA au coeur des partenariats". Langues : Français (fre) in Soins > 866 (01/05/2022) . - p. 39-40 Mots-clés : Relations infirmier-patient  Maladie chronique  Infirmières praticiennes  Pratique infirmière avancée  patient partenaire Résumé : Le partenariat entre le patient et l’infirmière en pratique avancée (IPA) se base sur la relation de confiance établie entre eux ainsi que sur leurs échanges. Ceux-ci permettent à la professionnelle de mieux comprendre la situation et de s’adapter à chaque personne. Cette coopération se réalise aussi grâce à la collaboration interprofessionnelle IPA-médecin. Lors de la cinquième Journée nationale de l’infirmière en pratique avancée, une rencontre a été organisée autour de ce partenariat patient-IPA. Cet article en reprend quelques extraits. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=107089

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Moqet, un outil pour recueillir des données cliniques / Céline Chenault in La revue de l'infirmière, 271 (mai 2021)

Public ISBD [article]  inLa revue de l'infirmière > 271 (mai 2021) . - p. 43-46 Titre : Moqet, un outil pour recueillir des données cliniques Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Chenault Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 43-46 Langues : Français (fre) Mots-clés : Collecte de données  Enseignement infirmier  Examen physique  Apprentissage  jugement clinique infirmier Résumé : La collecte de données est l’étape préalable et indispensable au jugement clinique infirmier. Certaines théories et modèles de la discipline infirmière sont utilisés en formation initiale pour mener cette opération. L’examen clinique infirmier requiert un apprentissage théorique, méthodologique et expérientiel. L’outil Moqet a été créé pour accompagner les étudiants en soins infirmiers à cet apprentissage. Note de contenu : Doi : 10.1016/j.revinf.2021.03.018 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=94316 [article] Moqet, un outil pour recueillir des données cliniques [texte imprimé] / Céline Chenault . - 2021 . - p. 43-46. Langues : Français (fre) in La revue de l'infirmière > 271 (mai 2021) . - p. 43-46 Mots-clés : Collecte de données  Enseignement infirmier  Examen physique  Apprentissage  jugement clinique infirmier Résumé : La collecte de données est l’étape préalable et indispensable au jugement clinique infirmier. Certaines théories et modèles de la discipline infirmière sont utilisés en formation initiale pour mener cette opération. L’examen clinique infirmier requiert un apprentissage théorique, méthodologique et expérientiel. L’outil Moqet a été créé pour accompagner les étudiants en soins infirmiers à cet apprentissage. Note de contenu : Doi : 10.1016/j.revinf.2021.03.018 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=94316

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Place de l’odeur dans le raisonnement clinique infirmier / Céline Chenault in La revue de l'infirmière, 276 (Décembre 2021)

Public ISBD [article]  inLa revue de l'infirmière > 276 (Décembre 2021) . - p. 18-20 Titre : Place de l’odeur dans le raisonnement clinique infirmier Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Chenault Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 18-20 Langues : Français (fre) Mots-clés : Odeurs  Soins infirmiers  projet de soins  Raisonnement clinique  Collecte de données Résumé : Agréables, gênantes ou insoutenables, les odeurs font partie du quotidien des soignants. Difficilement qualifiables, elles sont pourtant à l’origine du processus de raisonnement clinique de l’infirmière en l’amenant à recueillir des données complémentaires afin d’analyser la situation du patient et de prendre des décisions. Note de contenu : Cet article fait partie du dossier "Odeurs et soins" Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=99917 [article] Place de l’odeur dans le raisonnement clinique infirmier [texte imprimé] / Céline Chenault . - 2021 . - p. 18-20. Langues : Français (fre) in La revue de l'infirmière > 276 (Décembre 2021) . - p. 18-20 Mots-clés : Odeurs  Soins infirmiers  projet de soins  Raisonnement clinique  Collecte de données Résumé : Agréables, gênantes ou insoutenables, les odeurs font partie du quotidien des soignants. Difficilement qualifiables, elles sont pourtant à l’origine du processus de raisonnement clinique de l’infirmière en l’amenant à recueillir des données complémentaires afin d’analyser la situation du patient et de prendre des décisions. Note de contenu : Cet article fait partie du dossier "Odeurs et soins" Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=99917

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La refléxivité, une posture porteuse de sens / Céline Chenault in Soins, 866 (01/05/2022)

Public ISBD [article]  inSoins > 866 (01/05/2022) . - p. 30-33 Titre : La refléxivité, une posture porteuse de sens Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Chenault ; Samira Ahayan ; Saïqa Ghulam Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 30-33 Note générale : http://www.doi.org/10.1016/j.soin.2022.05.026 Cet article fait partie du dossier "L'IPA au coeur des partenariats". Langues : Français (fre) Mots-clés : Métacognition  Pratique infirmière avancée  Infirmières praticiennes  Auto-évaluation (psychologie)  démarche réflexive  analyse des pratiques professionnelles  certification  infirmier Résumé : En France, la certification périodique des infirmiers va entrer en vigueur à partir de 2023. Au Canada, l’autoévaluation, qui correspond à l’appréciation de ses propres compétences, est l’un des moyens utilisés pour évaluer ces professionnels. Cette capacité s’appuie sur un principe de réflexivité, qui est mis en oeuvre à différents niveaux : (1) formation initiale, (2) développement professionnel continu, (3) analyse des pratiques professionnelles sur le terrain. Les infirmières en pratique avancée comptent désormais parmi les acteurs de ce processus. Note de contenu : Sommaire : Définition de l'approche réflexive / Réflexivité tout au long de la carrière / Animer des groupes d'APP (analyse des pratiques professionnelles) / Position métacognitive de l'IPA (Infirmière de Pratique Avancée). Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=107086 [article] La refléxivité, une posture porteuse de sens [texte imprimé] / Céline Chenault ; Samira Ahayan ; Saïqa Ghulam . - 2022 . - p. 30-33. http://www.doi.org/10.1016/j.soin.2022.05.026 Cet article fait partie du dossier "L'IPA au coeur des partenariats". Langues : Français (fre) in Soins > 866 (01/05/2022) . - p. 30-33 Mots-clés : Métacognition  Pratique infirmière avancée  Infirmières praticiennes  Auto-évaluation (psychologie)  démarche réflexive  analyse des pratiques professionnelles  certification  infirmier Résumé : En France, la certification périodique des infirmiers va entrer en vigueur à partir de 2023. Au Canada, l’autoévaluation, qui correspond à l’appréciation de ses propres compétences, est l’un des moyens utilisés pour évaluer ces professionnels. Cette capacité s’appuie sur un principe de réflexivité, qui est mis en oeuvre à différents niveaux : (1) formation initiale, (2) développement professionnel continu, (3) analyse des pratiques professionnelles sur le terrain. Les infirmières en pratique avancée comptent désormais parmi les acteurs de ce processus. Note de contenu : Sommaire : Définition de l'approche réflexive / Réflexivité tout au long de la carrière / Animer des groupes d'APP (analyse des pratiques professionnelles) / Position métacognitive de l'IPA (Infirmière de Pratique Avancée). Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=107086

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