[article] 
inEmpan > 109 (mars 2018) . - p. 130-136

Titre :	La vulnérabilité des assistant.e.s maternel.le.s, un frein au développement professionnel
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Sophie Devineau
Année de publication :	2018
Article en page(s) :	p. 130-136
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	assistant maternel  vulnérabilité  genre  formation  éducation  parcours professionnel  emploi précaire  reconnaissance  professionnalisation  isolement  risque professionnel
Résumé :	La vulnérabilité des assistantes maternelles constitue un frein au développement professionnel. Parmi les obstacles, on relève le statut social, la configuration de l’espace de travail dans la sphère domestique, la solitude autant que les petits arrangements familiaux. Des conditions d’un travail précaire qui renforcent les assignations de genre faites aux femmes peu diplômées, mariées et ayant des enfants, dont le foyer est installé en zone périurbaine et à la campagne. De surcroît, l’invisibilisation des actes éducatifs contribue au défaut de reconnaissance de l’activité.
Note de contenu :	Plan de l'article L’espace domestique de l’activité Les petits arrangements familiaux L’invisibilisation des actes éducatifs Conclusion
En ligne :	https://www.cairn.info/revue-empan-2018-1-page-130.htm
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=57054

[article] La vulnérabilité des assistant.e.s maternel.le.s, un frein au développement professionnel [texte imprimé] / Sophie Devineau . - 2018 . - p. 130-136.
Langues : Français (fre)
in Empan > 109 (mars 2018) . - p. 130-136

Mots-clés :	assistant maternel  vulnérabilité  genre  formation  éducation  parcours professionnel  emploi précaire  reconnaissance  professionnalisation  isolement  risque professionnel
Résumé :	La vulnérabilité des assistantes maternelles constitue un frein au développement professionnel. Parmi les obstacles, on relève le statut social, la configuration de l’espace de travail dans la sphère domestique, la solitude autant que les petits arrangements familiaux. Des conditions d’un travail précaire qui renforcent les assignations de genre faites aux femmes peu diplômées, mariées et ayant des enfants, dont le foyer est installé en zone périurbaine et à la campagne. De surcroît, l’invisibilisation des actes éducatifs contribue au défaut de reconnaissance de l’activité.
Note de contenu :	Plan de l'article L’espace domestique de l’activité Les petits arrangements familiaux L’invisibilisation des actes éducatifs Conclusion
En ligne :	https://www.cairn.info/revue-empan-2018-1-page-130.htm
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=57054