L’accompagnement social en logement selon une perspective multidimensionnelle« Comment accompagner des personnes qui rencontrent des problématiques multiples ? » / Loren Cornez

Public ISBD Titre : L’accompagnement social en logement selon une perspective multidimensionnelle« Comment accompagner des personnes qui rencontrent des problématiques multiples ? » Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Loren Cornez, Auteur ; José Pinilla Editeur : Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi Année de publication : 2021 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Remerciements...................................................................................................................................1 Table des matières.............................................................................................................................. 3Introductiongénérale.............................................................................................................................. 6Partie 1: Cadre institutionnel –Découverte de l’ASBL Relogeas.........................................................8 1.Relogeas dans son contexte........................................................................................................8 A.Repères historiques.................................................................................................................8 B.La reconnaissance politique....................................................................................................9 C.L’évolution du parc immobilier.............................................................................................10 2.Les missions et les objectifs de Relogeas..................................................................................12 Ses missions :.................................................................................................................................12 Ses objectifs :.................................................................................................................................12 3.La finalité APL (association de promotion du logement)..........................................................13 4.L’organigramme........................................................................................................................14 L’assemblée générale....................................................................................................................14 Le conseil d’administration...........................................................................................................14 Le bureau.......................................................................................................................................15 La directrice:.................................................................................................................................15 La coordinatrice:...........................................................................................................................15 Le gestionnaire administratif et financier.....................................................................................15 Les assistants sociaux –chefs de projets.......................................................................................16 Le service technique......................................................................................................................16 5.Les méthodes d’accompagnement...........................................................................................17 6.Les différents types de logements proposés par l’ASBL Relogeas............................................18 A.Les logements d’insertion.....................................................................................................18 B.Les logements de transit.......................................................................................................18 7.Les actions menées et les projets..............................................................................................19 A. La permanence «Home Coaching»......................................................................................19 B. Le projet «Ménages accompagnés»....................................................................................19 C. Le projet «Kot tremplin».....................................................................................................20 D. Le projet «Transit 77»..........................................................................................................20 E. Les ateliers «logements à thème»...........................................................................................21 G. le projet «Interreg 5»..............................................................................................................21 48.Le travail en partenariat............................................................................................................21 9. La réglementation.....................................................................................................................24 Conclusion du cadre institutionnel....................................................................................................25 Cadre théorique–L’accompagnement social en logement, une réponse face à l’accumulation de problématique.......................................................................................................................................26 Introduction du cadre théorique.......................................................................................................26 1. Le logement...............................................................................................................................26 A. Définition conceptuelle.........................................................................................................26 B. La problématique du logement.............................................................................................27 C. L’impact du coût du logement sur les ménages les plus modestes......................................28 D. L’accès au logemententre législation et réalité...................................................................29 2.L’accompagnement social en logement....................................................................................30 A. Définition selon le code wallon du logement et de l’habitat durable:.................................30 B. Le discours des professionnels..............................................................................................31 C. Vers une typologie des dispositifs d’accompagnement social en logement........................33 D. Le public concerné par les dispositifs d’accompagnement en logement.............................34 E. L’autonomie en logement.....................................................................................................35 F. Contractualiser l’accompagnement social en logement.......................................................36 G. Les recommandations des opérateurs de l’accompagnement social en logement..............37 3. L’accompagnement social en logement d’un public composé de jeunes qui rencontrent des problématiques multiples.................................................................................................................40 A. Des problématiques multiples et cumulées..........................................................................41 B. Méthodologie et outils pour accompagner un public jeune.................................................48 Conclusion su cadre théorique..........................................................................................................49 Introduction de mon cadre pratique.................................................................................................51 1.Ma pratique dans l’accompagnement des jeunes des kots......................................................51 1.1.Créer du lien avec un public jeune, un premier défi pour moi.........................................51 1.2.L’accompagnement individuel..........................................................................................52 1.3.Exemplification de ma pratique professionnelle dans l’accompagnement d’une jeune occupante des kots........................................................................................................................54 1.4.Mon analyse de l’évaluation de LANA...............................................................................57 1.5.Analyse de mon accompagnement de LANA selon les dix péchés de la dame patronnesse de José Pinilla. Pensée plurielle, de boek, 2003/ 1, n° 5..............................................................65 1.6.Conclusion de l’analyse de mon accompagnement de LANA selon les dix péchés de la dame patronnesse:.......................................................................................................................70 2. L’accompagnement collectif:....................................................................................................71 53.Ma pratique dans le cadre de l’accompagnement APL (Association de Promotion du Logement).........................................................................................................................................73 3.1.Analyse selon une approche bio écologique –éco systémique........................................74 3. 2.Créer et maintenir le lien avec une personne totalement désaffiliée..............................81 4.Ma pratique dans l’accompagnement «transit 77»................................................................81 4.1.Situation de F.....................................................................................................................81 4.2.Créer et maintenir le lien avec une personne victime de violence conjugale..................84 Conclusion de mon cadre pratique...................................................................................................88 Mon évolution personnelle et professionnelle.................................................................................89 Sur le plan personnel:...................................................................................................................89 Sur le plan professionnel:.............................................................................................................90 Conclusion générale..........................................................................................................................91 Bibliographie......................................................................................................................................95 Livres:............................................................................................................................................95 Syllabus:........................................................................................................................................95 Sites internet:...............................................................................................................................95 Articles:.........................................................................................................................................96 Documents liés à l’institution:......................................................................................................96 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=106096 L’accompagnement social en logement selon une perspective multidimensionnelle« Comment accompagner des personnes qui rencontrent des problématiques multiples ? » [TFE / Mémoire] / Loren Cornez, Auteur ; José Pinilla . - Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi, 2021. Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Remerciements...................................................................................................................................1 Table des matières.............................................................................................................................. 3Introductiongénérale.............................................................................................................................. 6Partie 1: Cadre institutionnel –Découverte de l’ASBL Relogeas.........................................................8 1.Relogeas dans son contexte........................................................................................................8 A.Repères historiques.................................................................................................................8 B.La reconnaissance politique....................................................................................................9 C.L’évolution du parc immobilier.............................................................................................10 2.Les missions et les objectifs de Relogeas..................................................................................12 Ses missions :.................................................................................................................................12 Ses objectifs :.................................................................................................................................12 3.La finalité APL (association de promotion du logement)..........................................................13 4.L’organigramme........................................................................................................................14 L’assemblée générale....................................................................................................................14 Le conseil d’administration...........................................................................................................14 Le bureau.......................................................................................................................................15 La directrice:.................................................................................................................................15 La coordinatrice:...........................................................................................................................15 Le gestionnaire administratif et financier.....................................................................................15 Les assistants sociaux –chefs de projets.......................................................................................16 Le service technique......................................................................................................................16 5.Les méthodes d’accompagnement...........................................................................................17 6.Les différents types de logements proposés par l’ASBL Relogeas............................................18 A.Les logements d’insertion.....................................................................................................18 B.Les logements de transit.......................................................................................................18 7.Les actions menées et les projets..............................................................................................19 A. La permanence «Home Coaching»......................................................................................19 B. Le projet «Ménages accompagnés»....................................................................................19 C. Le projet «Kot tremplin».....................................................................................................20 D. Le projet «Transit 77»..........................................................................................................20 E. Les ateliers «logements à thème»...........................................................................................21 G. le projet «Interreg 5»..............................................................................................................21 48.Le travail en partenariat............................................................................................................21 9. La réglementation.....................................................................................................................24 Conclusion du cadre institutionnel....................................................................................................25 Cadre théorique–L’accompagnement social en logement, une réponse face à l’accumulation de problématique.......................................................................................................................................26 Introduction du cadre théorique.......................................................................................................26 1. Le logement...............................................................................................................................26 A. Définition conceptuelle.........................................................................................................26 B. La problématique du logement.............................................................................................27 C. L’impact du coût du logement sur les ménages les plus modestes......................................28 D. L’accès au logemententre législation et réalité...................................................................29 2.L’accompagnement social en logement....................................................................................30 A. Définition selon le code wallon du logement et de l’habitat durable:.................................30 B. Le discours des professionnels..............................................................................................31 C. Vers une typologie des dispositifs d’accompagnement social en logement........................33 D. Le public concerné par les dispositifs d’accompagnement en logement.............................34 E. L’autonomie en logement.....................................................................................................35 F. Contractualiser l’accompagnement social en logement.......................................................36 G. Les recommandations des opérateurs de l’accompagnement social en logement..............37 3. L’accompagnement social en logement d’un public composé de jeunes qui rencontrent des problématiques multiples.................................................................................................................40 A. Des problématiques multiples et cumulées..........................................................................41 B. Méthodologie et outils pour accompagner un public jeune.................................................48 Conclusion su cadre théorique..........................................................................................................49 Introduction de mon cadre pratique.................................................................................................51 1.Ma pratique dans l’accompagnement des jeunes des kots......................................................51 1.1.Créer du lien avec un public jeune, un premier défi pour moi.........................................51 1.2.L’accompagnement individuel..........................................................................................52 1.3.Exemplification de ma pratique professionnelle dans l’accompagnement d’une jeune occupante des kots........................................................................................................................54 1.4.Mon analyse de l’évaluation de LANA...............................................................................57 1.5.Analyse de mon accompagnement de LANA selon les dix péchés de la dame patronnesse de José Pinilla. Pensée plurielle, de boek, 2003/ 1, n° 5..............................................................65 1.6.Conclusion de l’analyse de mon accompagnement de LANA selon les dix péchés de la dame patronnesse:.......................................................................................................................70 2. L’accompagnement collectif:....................................................................................................71 53.Ma pratique dans le cadre de l’accompagnement APL (Association de Promotion du Logement).........................................................................................................................................73 3.1.Analyse selon une approche bio écologique –éco systémique........................................74 3. 2.Créer et maintenir le lien avec une personne totalement désaffiliée..............................81 4.Ma pratique dans l’accompagnement «transit 77»................................................................81 4.1.Situation de F.....................................................................................................................81 4.2.Créer et maintenir le lien avec une personne victime de violence conjugale..................84 Conclusion de mon cadre pratique...................................................................................................88 Mon évolution personnelle et professionnelle.................................................................................89 Sur le plan personnel:...................................................................................................................89 Sur le plan professionnel:.............................................................................................................90 Conclusion générale..........................................................................................................................91 Bibliographie......................................................................................................................................95 Livres:............................................................................................................................................95 Syllabus:........................................................................................................................................95 Sites internet:...............................................................................................................................95 Articles:.........................................................................................................................................96 Documents liés à l’institution:......................................................................................................96 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=106096

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L’accompagnement social des mères en deuil de leur enfant. / Marie Ancart

Public ISBD Titre : L’accompagnement social des mères en deuil de leur enfant. Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Marie Ancart, Auteur ; José Pinilla, Directeur de la recherche Editeur : Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi Année de publication : 2020 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Table des matières 1.Préambule ......................................................................................................... 6 2.Introduction générale ....................................................................................... 7 3.Chapitre I : Cadre institutionnel de la consultation prénatale de l’Office de la Naissance et de l’Enfance. ......................................................................... 9 1.Introduction ....................................................................................................................... 9 2.Analyse de l’organisme ................................................................................................... 10 a)L’historique de l’O.N.E. ............................................................................................................. 10 b)Les Valeurs de l’ONE ............................................................................................................... 15 c)Les missions spécifiques de l’ONE ........................................................................................... 16 d)Le fonctionnement institutionnel de l’ONE ............................................................................... 18 e)L’organisation des consultations prénatales au sein de la Clinique Notre-Dame de Grâce ....... 20 f)Les partenaires de la consultation prénatale de l’ONE ............................................................... 22 3.Portrait de la population ................................................................................................. 24 a)Caractéristiques du public-cible : ............................................................................................... 24 b)Les demandes et les besoins de la population : .......................................................................... 28 4.Conclusion du cadre institutionnel : .............................................................................. 31 4.Chapitre II : Pratique de stage et aspects méthodologiques ...................... 33 1.Introduction ..................................................................................................................... 33 1.Situations de stage et suivi des personnes ...................................................................... 34 a)Madame D. ................................................................................................................................. 34 b)Madame C. ................................................................................................................................. 35 c)Madame F ................................................................................................................................... 37 d)Conclusion de ces 5 situations : ................................................................................................. 38 2.Liens avec les cours de méthodologie ............................................................................. 40 3.Le fonctionnement de la maternité de la clinique Notre- Dame de Grâce de Gosselies en cas de décès. .................................................................................................................... 45 4.L’autonomie relative du stagiaire .................................................................................. 47 5.Mon évolution en tant que stagiaire ............................................................................... 47 a)Au niveau professionnel : ........................................................................................................... 47 b)Au niveau personnel ................................................................................................................... 49 6.L’impact du corona virus sur mon lieu de stage ........................................................... 50 5.Chapitre III. Approche théorique : le deuil ................................................. 52 1.Introduction ..................................................................................................................... 52 2.Mieux comprendre le concept de deuil .......................................................................... 53 a)La mort, le deuil ......................................................................................................................... 53 b)Les étapes du deuil ..................................................................................................................... 54 3.La perte d’un enfant ........................................................................................................ 57 4.Le deuil périnatal ............................................................................................................. 58 a)Les différents types de décès périnatal ....................................................................................... 58 5.Les réactions de la famille ............................................................................................... 61 6.Faire Face à la perte de son enfant ................................................................................ 63 7.La grossesse suivante ....................................................................................................... 64 8.Le travail social et l’accompagnement du deuil ............................................................ 65 a)Démarches autour du décès. ....................................................................................................... 66 b)Reconnaissance juridique de l’enfant ......................................................................................... 66 c)Les démarches administratives ................................................................................................... 68 d)Rituels mortuaires ...................................................................................................................... 69 9.Accompagnement social lors d’une nouvelle grossesse ................................................ 71 10.Conclusion ...................................................................................................................... 74 6.Conclusion générale ....................................................................................... 76 7.Bibliographie ................................................................................................... 79 6 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=89028 L’accompagnement social des mères en deuil de leur enfant. [TFE / Mémoire] / Marie Ancart, Auteur ; José Pinilla, Directeur de la recherche . - Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi, 2020. Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Table des matières 1.Préambule ......................................................................................................... 6 2.Introduction générale ....................................................................................... 7 3.Chapitre I : Cadre institutionnel de la consultation prénatale de l’Office de la Naissance et de l’Enfance. ......................................................................... 9 1.Introduction ....................................................................................................................... 9 2.Analyse de l’organisme ................................................................................................... 10 a)L’historique de l’O.N.E. ............................................................................................................. 10 b)Les Valeurs de l’ONE ............................................................................................................... 15 c)Les missions spécifiques de l’ONE ........................................................................................... 16 d)Le fonctionnement institutionnel de l’ONE ............................................................................... 18 e)L’organisation des consultations prénatales au sein de la Clinique Notre-Dame de Grâce ....... 20 f)Les partenaires de la consultation prénatale de l’ONE ............................................................... 22 3.Portrait de la population ................................................................................................. 24 a)Caractéristiques du public-cible : ............................................................................................... 24 b)Les demandes et les besoins de la population : .......................................................................... 28 4.Conclusion du cadre institutionnel : .............................................................................. 31 4.Chapitre II : Pratique de stage et aspects méthodologiques ...................... 33 1.Introduction ..................................................................................................................... 33 1.Situations de stage et suivi des personnes ...................................................................... 34 a)Madame D. ................................................................................................................................. 34 b)Madame C. ................................................................................................................................. 35 c)Madame F ................................................................................................................................... 37 d)Conclusion de ces 5 situations : ................................................................................................. 38 2.Liens avec les cours de méthodologie ............................................................................. 40 3.Le fonctionnement de la maternité de la clinique Notre- Dame de Grâce de Gosselies en cas de décès. .................................................................................................................... 45 4.L’autonomie relative du stagiaire .................................................................................. 47 5.Mon évolution en tant que stagiaire ............................................................................... 47 a)Au niveau professionnel : ........................................................................................................... 47 b)Au niveau personnel ................................................................................................................... 49 6.L’impact du corona virus sur mon lieu de stage ........................................................... 50 5.Chapitre III. Approche théorique : le deuil ................................................. 52 1.Introduction ..................................................................................................................... 52 2.Mieux comprendre le concept de deuil .......................................................................... 53 a)La mort, le deuil ......................................................................................................................... 53 b)Les étapes du deuil ..................................................................................................................... 54 3.La perte d’un enfant ........................................................................................................ 57 4.Le deuil périnatal ............................................................................................................. 58 a)Les différents types de décès périnatal ....................................................................................... 58 5.Les réactions de la famille ............................................................................................... 61 6.Faire Face à la perte de son enfant ................................................................................ 63 7.La grossesse suivante ....................................................................................................... 64 8.Le travail social et l’accompagnement du deuil ............................................................ 65 a)Démarches autour du décès. ....................................................................................................... 66 b)Reconnaissance juridique de l’enfant ......................................................................................... 66 c)Les démarches administratives ................................................................................................... 68 d)Rituels mortuaires ...................................................................................................................... 69 9.Accompagnement social lors d’une nouvelle grossesse ................................................ 71 10.Conclusion ...................................................................................................................... 74 6.Conclusion générale ....................................................................................... 76 7.Bibliographie ................................................................................................... 79 6 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=89028

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Fragiles citoyennetés / Pluralité d'auteurs in Travailler le social, 12 (1994)

Public ISBD [article]  inTravailler le social > 12 (1994) Titre : Fragiles citoyennetés Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs ; Pierre Blaise, Auteur ; Jacques Yerna, Auteur ; Ivan Dechamps, Auteur ; José Pinilla, Auteur ; Leon Dufrasne, Auteur ; Omer Arrijs, Auteur ; Guy Krettels, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : Institut Cardijn Année de publication : 1994 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Mots-clés : Citoyenneté Note de contenu : Table des matières Idéologie et pouvoir: les tabous des praticiens (J. Pinilla) / La crise économique, facteur de résurgence de l'extrême droite (J. Yerna) / Ne pas dérouler le tapis rouge (L. Dufrasne) / L'aide sociale, piste pour un revenu de citoyenneté? (Y. Deschamps) / Entre prévention et répression. Les contrats de sécurité (P. Blaise) / Contrats de sécurité: un exemple de partenariat criticable (O. Arrijs) / Travailler le social en Afrique (G. Krettels) Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=16498 [article] Fragiles citoyennetés [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Pierre Blaise, Auteur ; Jacques Yerna, Auteur ; Ivan Dechamps, Auteur ; José Pinilla, Auteur ; Leon Dufrasne, Auteur ; Omer Arrijs, Auteur ; Guy Krettels, Auteur . - Louvain-la-Neuve : Institut Cardijn, 1994. Dossier Langues : Français (fre) in Travailler le social > 12 (1994) Mots-clés : Citoyenneté Note de contenu : Table des matières Idéologie et pouvoir: les tabous des praticiens (J. Pinilla) / La crise économique, facteur de résurgence de l'extrême droite (J. Yerna) / Ne pas dérouler le tapis rouge (L. Dufrasne) / L'aide sociale, piste pour un revenu de citoyenneté? (Y. Deschamps) / Entre prévention et répression. Les contrats de sécurité (P. Blaise) / Contrats de sécurité: un exemple de partenariat criticable (O. Arrijs) / Travailler le social en Afrique (G. Krettels) Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=16498

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Quelle réflexion par rapport à la grossesse adolescente dans la société actuelle et quel accompagnement social pour ces jeunes "en crise " ? / Isabelle Coudeville

Public ISBD Titre : Quelle réflexion par rapport à la grossesse adolescente dans la société actuelle et quel accompagnement social pour ces jeunes "en crise " ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Isabelle Coudeville, Auteur ; José Pinilla, Directeur de la recherche Editeur : Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi Année de publication : 2017 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Mots-clés : grossesse  adolescence  planning familial  accompagnement  avortement Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Table des matières Introduction générale Première partie : Présentation institutionnelle : « Le Centre de Planning Familial La Famille Heureuse – Claire Houtain » Introduction ................................................................................................................................... 7 Chapitre 1 : Retour historique ..................................................................................................... 10 Chapitre 2 : Le cadre légal ........................................................................................................... 15 Chapitre 3 : Objectifs et missions ................................................................................................ 20 Chapitre 4 : Les services du planning familial ............................................................................. 23 Chapitre 5 : Organigramme interne ............................................................................................ 26 Chapitre 6 : Les partenaires externes .......................................................................................... 28 Chapitre 7 : Les moyens financiers .............................................................................................. 29 Chapitre 8 : Evaluation, contrôle et sanctions ............................................................................ 29 Chapitre 9 : Les activités menées ................................................................................................ 30 Chapitre 10 : Le rôle de l'assistante sociale ................................................................................ 31 Chapitre 11 : La population-cible ................................................................................................ 32 Deuxième partie : Approche théorique : « Quelle réflexion par rapport à la grossesse adolescente et quel accompagnement pour ces adolescentes en crise ? » Introduction ................................................................................................................................. 34 Chapitre 1 : L'adolescence ........................................................................................................... 35 Chapitre 2 : La grossesse précoce ............................................................................................... 38 Chapitre 3 : La sexualité et repères historiques .......................................................................... 40 Chapitre 4 : La prévention ........................................................................................................... 42 Chapitre 5 : La contraception chez les adolescents .................................................................... 43 Chapitre 6 : Les différentes connotations de la grossesse précoce ............................................ 45 Chapitre 7 : Les conduites à risques ............................................................................................ 50 Chapitre 8 : Les enjeux psycho-sociaux chez les adolescentes ................................................... 52 Chapitre 9 : Le traumatisme à l'annonce de la grossesse ........................................................... 54 Chapitre 10 : La prise de décision ................................................................................................ 55 Chapitre 11 : L'interruption volontaire de grossesse .................................................................. 56 Conclusion ................................................................................................................................... 60 Troisième partie : Mon expérience de stage Introduction ................................................................................................................................. 61 Chapitre 1 : Présentation des animations ................................................................................... 63 Chapitre 2 : Les quatre temps de l’animation ............................................................................. 64 Chapitre 3 : Evaluation des activités ........................................................................................... 66 Chapitre 4 : Evolution personnelle .............................................................................................. 68 Chapitre 5 : Attitudes à adopter .................................................................................................. 69 Chapitre 6 : L’accompagnement dans l’interruption volontaire de grossesse ........................... 74 Chapitre 7 : Enquête ................................................................................................................... 78 Chapitre 8 : grille d’Ardoino ........................................................................................................ 82 Conclusion ................................................................................................................................... 86 Conclusion générale Bibliographie................................................................................................................................ 91 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49828 Quelle réflexion par rapport à la grossesse adolescente dans la société actuelle et quel accompagnement social pour ces jeunes "en crise " ? [TFE / Mémoire] / Isabelle Coudeville, Auteur ; José Pinilla, Directeur de la recherche . - Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi, 2017. Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Mots-clés : grossesse  adolescence  planning familial  accompagnement  avortement Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Table des matières Introduction générale Première partie : Présentation institutionnelle : « Le Centre de Planning Familial La Famille Heureuse – Claire Houtain » Introduction ................................................................................................................................... 7 Chapitre 1 : Retour historique ..................................................................................................... 10 Chapitre 2 : Le cadre légal ........................................................................................................... 15 Chapitre 3 : Objectifs et missions ................................................................................................ 20 Chapitre 4 : Les services du planning familial ............................................................................. 23 Chapitre 5 : Organigramme interne ............................................................................................ 26 Chapitre 6 : Les partenaires externes .......................................................................................... 28 Chapitre 7 : Les moyens financiers .............................................................................................. 29 Chapitre 8 : Evaluation, contrôle et sanctions ............................................................................ 29 Chapitre 9 : Les activités menées ................................................................................................ 30 Chapitre 10 : Le rôle de l'assistante sociale ................................................................................ 31 Chapitre 11 : La population-cible ................................................................................................ 32 Deuxième partie : Approche théorique : « Quelle réflexion par rapport à la grossesse adolescente et quel accompagnement pour ces adolescentes en crise ? » Introduction ................................................................................................................................. 34 Chapitre 1 : L'adolescence ........................................................................................................... 35 Chapitre 2 : La grossesse précoce ............................................................................................... 38 Chapitre 3 : La sexualité et repères historiques .......................................................................... 40 Chapitre 4 : La prévention ........................................................................................................... 42 Chapitre 5 : La contraception chez les adolescents .................................................................... 43 Chapitre 6 : Les différentes connotations de la grossesse précoce ............................................ 45 Chapitre 7 : Les conduites à risques ............................................................................................ 50 Chapitre 8 : Les enjeux psycho-sociaux chez les adolescentes ................................................... 52 Chapitre 9 : Le traumatisme à l'annonce de la grossesse ........................................................... 54 Chapitre 10 : La prise de décision ................................................................................................ 55 Chapitre 11 : L'interruption volontaire de grossesse .................................................................. 56 Conclusion ................................................................................................................................... 60 Troisième partie : Mon expérience de stage Introduction ................................................................................................................................. 61 Chapitre 1 : Présentation des animations ................................................................................... 63 Chapitre 2 : Les quatre temps de l’animation ............................................................................. 64 Chapitre 3 : Evaluation des activités ........................................................................................... 66 Chapitre 4 : Evolution personnelle .............................................................................................. 68 Chapitre 5 : Attitudes à adopter .................................................................................................. 69 Chapitre 6 : L’accompagnement dans l’interruption volontaire de grossesse ........................... 74 Chapitre 7 : Enquête ................................................................................................................... 78 Chapitre 8 : grille d’Ardoino ........................................................................................................ 82 Conclusion ................................................................................................................................... 86 Conclusion générale Bibliographie................................................................................................................................ 91 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49828

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Le soutien à la parentalité chez les familles précarisées / Dylan Lefebvre

Public ISBD Titre : Le soutien à la parentalité chez les familles précarisées Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Dylan Lefebvre, Auteur ; José Pinilla, Directeur de la recherche Editeur : Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi Année de publication : 2020 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Table des matières Préambule Covid-19 ...................................................................................................... 1 ................................................................................................... 2 Champ institutionnel : Le Chemin Vert ASBL……………………………………………… 4 Introduction ................................................................................................................. 4 Historique ...................................................................................................................... 5 1. Organigramme de l’institution ............................................................................ 8 2. Situation géographique ........................................................................................ 8 Plan des lieux ............................................................................................................ 9 3. Présentation sommaire des différents services ...................................................... 10 3.1 Services Résidentiels d’Observation et d’Orientation au bénéfice d’Enfants Victimes de Maltraitance (SROOEVM) ................................................................. 10 3.2 Services Résidentiels Généraux (SRG) ............................................................... 11 3.3 Le service « Progres’IFF » .................................................................................. 12 3.4 Projets transversaux .......................................................................................... 12 3.4.1 Le soutien à l’autonomie ............................................................................. 13 3.4.2 Le soutien et l’accrochage scolaire ............................................................. 14 3.4.3 Le soutien à la parentalité .......................................................................... 15 3.4.4 La psychomotricité ..................................................................................... 18 4. Service d’Intervention en Famille (SIF) ................................................................ 19 4.1 Mandat ............................................................................................................... 19 4.2 Missions et objectifs du SIF ............................................................................. 20 Missions .............................................................................................................. 20 Objectifs .............................................................................................................. 20 4.3 Les moyens financiers ....................................................................................... 21 4.4 Les moyens matériels ........................................................................................ 21 4.5 Les moyens humains ......................................................................................... 23 La coordinatrice ................................................................................................... 23 Les intervenants socio-éducatifs ......................................................................... 25 Le psychologue .................................................................................................... 27 Le personnel administratif ................................................................................. 28 Le personnel technique ...................................................................................... 28 4.6 Organisation et travail en équipe .................................................................... 28 La co-intervention .............................................................................................. 29 Le génogramme .................................................................................................. 29 La réunion d’équipe ............................................................................................. 30 Le dossier du jeune et de sa famille ........................................................................ 30 Le travail en réseau ................................................................................................. 32 5. La population concernée ..................................................................................... 32 6. La procédure de prise en charge ......................................................................... 32 Pour les jeunes en famille ....................................................................................... 32 Module « Parentitude » ........................................................................................... 34 Pour les jeunes vivant en autonomie...................................................................... 35 Critique institutionnelle ............................................................................................. 36 Conclusion ................................................................................................................... 37 Champ pratique……………………………………………………………………………………………… 38 Introduction ................................................................................................................ 38 Travail avec les familles .............................................................................................. 38 Les entretiens individuels lors des visites à domicile ............................................ 38 La conduite des enfants lors de rendez-vous médicaux ........................................ 39 La recherche de stages pendant les vacances ............................................................. 40 La recherche de logement ...................................................................................... 40 Journée/activités avec les enfants/les familles ....................................................... 41 Journée spéciale ....................................................................................................... 43 Réflexion autour de la co-intervention ..................................................................... 44 Le travail de type administratif ................................................................................. 46 La rédaction de rapport ......................................................................................... 46 Le compte-rendu .................................................................................................... 48 Le courrier électronique ........................................................................................ 49 Le téléphone ............................................................................................................50 Le programme d’intervention (PI) .........................................................................50 Le Programme Educatif Individualisé (PEI) .......................................................... 51 Les outils utilisés ......................................................................................................... 52 En soutien à la parentalité ...................................................................................... 52 Le tableau des bonnes habitudes ........................................................................ 53 Le tableau des tâches/des responsabilités .......................................................... 55 Autres ...................................................................................................................... 55 Le jeu de l’oie systémique ................................................................................... 55 L’Alarme Détresse Bébé (ADBB) .........................................................................58 La Grille d’Evaluation du Développement (GED) ............................................. 60 La boîte magique ................................................................................................ 62 Les contacts avec les autorités mandantes ............................................................... 64 Les contacts avec le réseau .........................................................................................65 Le travail du SIF durant la période d’épidémie du covid-19 ..................................... 68 Mon évolution ............................................................................................................ 69 Sur le plan professionnel........................................................................................ 69 En tant que personne .............................................................................................. 71 Conclusion ................................................................................................................... 73 Champ théorique : Le rôle du travailleur social dans le soutien à la parentalité chez les familles en situation de précarité………………………………. 74 Introduction ................................................................................................................74 Évolution de la notion de « famille » ......................................................................... 75 Famille traditionnelle .............................................................................................. 75 Famille moderne .................................................................................................... 76 Famille contemporaine .......................................................................................... 78 Évolution de la société ................................................................................................ 81 Société traditionnelle .............................................................................................. 81 Société moderne ...................................................................................................... 81 Société post/hyper-moderne .................................................................................. 81 Pauvreté et précarité .................................................................................................. 82 Définition de la pauvreté ....................................................................................... 82 Pauvreté absolue ................................................................................................ 84 Pauvreté relative ................................................................................................. 84 Définition de la précarité ........................................................................................85 La pauvreté en chiffres ............................................................................................85 Le soutien à la parentalité ......................................................................................... 87 Définition ............................................................................................................... 87 L’enfant : personnage central ............................................................................. 88 Les compétences parentales .............................................................................. 89 Prise en compte du contexte de vie ................................................................... 90 Le rôle du travailleur social dans le soutien à la parentalité dans un contexte de précarité ................................................................................................................... 91 Liens avec mon stage ............................................................................................. 98 Conclusion .................................................................................................................. 101 .................................................................................................. 102 Bibliographie ............................................................................................................. 105 Livres ...................................................................................................................... 105 Documents écrits .................................................................................................. 105 Cours ...................................................................................................................... 105 Sites internet ......................................................................................................... 106 PDF ........................................................................................................................ 108 Interview ................................................................................................................ 108 Travail de fin d’étude ............................................................................................ 108 Annexes ..................................................................................................................... 109 Annexe 1 : photo du jour de déménagement de la famille de Doische vers Paliseul le 7 février 2020. .................................................................................................... 109 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=89016 Le soutien à la parentalité chez les familles précarisées [TFE / Mémoire] / Dylan Lefebvre, Auteur ; José Pinilla, Directeur de la recherche . - Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi, 2020. Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Table des matières Préambule Covid-19 ...................................................................................................... 1 ................................................................................................... 2 Champ institutionnel : Le Chemin Vert ASBL……………………………………………… 4 Introduction ................................................................................................................. 4 Historique ...................................................................................................................... 5 1. Organigramme de l’institution ............................................................................ 8 2. Situation géographique ........................................................................................ 8 Plan des lieux ............................................................................................................ 9 3. Présentation sommaire des différents services ...................................................... 10 3.1 Services Résidentiels d’Observation et d’Orientation au bénéfice d’Enfants Victimes de Maltraitance (SROOEVM) ................................................................. 10 3.2 Services Résidentiels Généraux (SRG) ............................................................... 11 3.3 Le service « Progres’IFF » .................................................................................. 12 3.4 Projets transversaux .......................................................................................... 12 3.4.1 Le soutien à l’autonomie ............................................................................. 13 3.4.2 Le soutien et l’accrochage scolaire ............................................................. 14 3.4.3 Le soutien à la parentalité .......................................................................... 15 3.4.4 La psychomotricité ..................................................................................... 18 4. Service d’Intervention en Famille (SIF) ................................................................ 19 4.1 Mandat ............................................................................................................... 19 4.2 Missions et objectifs du SIF ............................................................................. 20 Missions .............................................................................................................. 20 Objectifs .............................................................................................................. 20 4.3 Les moyens financiers ....................................................................................... 21 4.4 Les moyens matériels ........................................................................................ 21 4.5 Les moyens humains ......................................................................................... 23 La coordinatrice ................................................................................................... 23 Les intervenants socio-éducatifs ......................................................................... 25 Le psychologue .................................................................................................... 27 Le personnel administratif ................................................................................. 28 Le personnel technique ...................................................................................... 28 4.6 Organisation et travail en équipe .................................................................... 28 La co-intervention .............................................................................................. 29 Le génogramme .................................................................................................. 29 La réunion d’équipe ............................................................................................. 30 Le dossier du jeune et de sa famille ........................................................................ 30 Le travail en réseau ................................................................................................. 32 5. La population concernée ..................................................................................... 32 6. La procédure de prise en charge ......................................................................... 32 Pour les jeunes en famille ....................................................................................... 32 Module « Parentitude » ........................................................................................... 34 Pour les jeunes vivant en autonomie...................................................................... 35 Critique institutionnelle ............................................................................................. 36 Conclusion ................................................................................................................... 37 Champ pratique……………………………………………………………………………………………… 38 Introduction ................................................................................................................ 38 Travail avec les familles .............................................................................................. 38 Les entretiens individuels lors des visites à domicile ............................................ 38 La conduite des enfants lors de rendez-vous médicaux ........................................ 39 La recherche de stages pendant les vacances ............................................................. 40 La recherche de logement ...................................................................................... 40 Journée/activités avec les enfants/les familles ....................................................... 41 Journée spéciale ....................................................................................................... 43 Réflexion autour de la co-intervention ..................................................................... 44 Le travail de type administratif ................................................................................. 46 La rédaction de rapport ......................................................................................... 46 Le compte-rendu .................................................................................................... 48 Le courrier électronique ........................................................................................ 49 Le téléphone ............................................................................................................50 Le programme d’intervention (PI) .........................................................................50 Le Programme Educatif Individualisé (PEI) .......................................................... 51 Les outils utilisés ......................................................................................................... 52 En soutien à la parentalité ...................................................................................... 52 Le tableau des bonnes habitudes ........................................................................ 53 Le tableau des tâches/des responsabilités .......................................................... 55 Autres ...................................................................................................................... 55 Le jeu de l’oie systémique ................................................................................... 55 L’Alarme Détresse Bébé (ADBB) .........................................................................58 La Grille d’Evaluation du Développement (GED) ............................................. 60 La boîte magique ................................................................................................ 62 Les contacts avec les autorités mandantes ............................................................... 64 Les contacts avec le réseau .........................................................................................65 Le travail du SIF durant la période d’épidémie du covid-19 ..................................... 68 Mon évolution ............................................................................................................ 69 Sur le plan professionnel........................................................................................ 69 En tant que personne .............................................................................................. 71 Conclusion ................................................................................................................... 73 Champ théorique : Le rôle du travailleur social dans le soutien à la parentalité chez les familles en situation de précarité………………………………. 74 Introduction ................................................................................................................74 Évolution de la notion de « famille » ......................................................................... 75 Famille traditionnelle .............................................................................................. 75 Famille moderne .................................................................................................... 76 Famille contemporaine .......................................................................................... 78 Évolution de la société ................................................................................................ 81 Société traditionnelle .............................................................................................. 81 Société moderne ...................................................................................................... 81 Société post/hyper-moderne .................................................................................. 81 Pauvreté et précarité .................................................................................................. 82 Définition de la pauvreté ....................................................................................... 82 Pauvreté absolue ................................................................................................ 84 Pauvreté relative ................................................................................................. 84 Définition de la précarité ........................................................................................85 La pauvreté en chiffres ............................................................................................85 Le soutien à la parentalité ......................................................................................... 87 Définition ............................................................................................................... 87 L’enfant : personnage central ............................................................................. 88 Les compétences parentales .............................................................................. 89 Prise en compte du contexte de vie ................................................................... 90 Le rôle du travailleur social dans le soutien à la parentalité dans un contexte de précarité ................................................................................................................... 91 Liens avec mon stage ............................................................................................. 98 Conclusion .................................................................................................................. 101 .................................................................................................. 102 Bibliographie ............................................................................................................. 105 Livres ...................................................................................................................... 105 Documents écrits .................................................................................................. 105 Cours ...................................................................................................................... 105 Sites internet ......................................................................................................... 106 PDF ........................................................................................................................ 108 Interview ................................................................................................................ 108 Travail de fin d’étude ............................................................................................ 108 Annexes ..................................................................................................................... 109 Annexe 1 : photo du jour de déménagement de la famille de Doische vers Paliseul le 7 février 2020. .................................................................................................... 109 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=89016

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