Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation du campus de Montignies.
Détail de l'auteur
Documents disponibles écrits par cet auteur
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche
Titre : |
Accueillir les enfants migrants et leurs parents |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Marie Rose Moro ; Rahmeth Radjack |
Editeur : |
Bruxelles : Yapaka.be |
Année de publication : |
2023 |
Collection : |
Temps d'arrêt. lectures num. 137 |
Importance : |
64 p. |
Note générale : |
Migrer fait partie du monde contemporain. Une situation complexe et parfois traumatique qui touche de plus en plus d’enfants nés ici ou qui ont migré seuls, avec leurs parents réfugiés ou encore les enfants de couples mixtes, expatriés et de manière plus générale tous ceux qui ont traversé plusieurs mondes. Comment mieux comprendre ce que vivent ces enfants et adolescents pour les accompagner dans ces contextes multiculturels ?
Comment mieux comprendre le devenir parents en exil et les vulnérabilités contextuelles ? Comment en tant que professionnels de la petite enfance, de l’école, du social, de la justice, du soin pouvons-nous aider ces enfants et leurs familles à transformer l’adversité en nouvelle chance ? Marie Rose Moro et Rahmeth Radjack en proposent un nouveau paradigme pour construire collectivement une perspective transculturelle qui abrase les clivages et les hiérarchies de valeurs entre différents mondes, celui de la langue, des familles, des cultures… |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
Parentalité Migrant Education Accueil Transculturalité Enfance Adolescence Ecole Socialisation Langue Culture Vulnérabilité Mineur étranger non accompagné - MENA |
Index. décimale : |
314.7 Emigration et immigration |
Note de contenu : |
Introduction
Un regard transculturel
Les enfants migrants ont aussi des parents
-Les bébés de couples mixtes, les bébés nés en expatriation, les bébés et leurs nounous
-Faire famille : des bébés dans des familles de plus en plus diverses
-Parler sa langue maternelle à ses enfants
Pendant l’enfance et l’adolescence : apprendre à se raconter des histoires et à se métisser
La vulnérabilité transculturelle spécifique des enfants migrants
La question essentielle de l’école et des lieux de socialisation des enfants
-La diversité culturelle et linguistique des enfants en Europe reconnue comme une valeur à cultiver
-Une histoire de tous les jours : Makan, la douleur de l’échec
Les adolescents : des constructions identitaire complexes
Racisme et discriminations
Comment la vulnérabilité peut se transformer en créativité et en nouvelles compétences
Comment faire avec tout enfant de migrants
-Un jeune non accompagné
-Une famille réfugiée
-Un enfant ou un adolescent qui vient d’arriver
Comment faire avec un enfant qui souffre sur le plan psychologique ?
Un contre-transfert culturel qui appartient à tous ceux qui rencontrent les migrants
Conclusion : aider les enfants tels qu’ils sont
Bibliographie |
En ligne : |
https://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-133-handicap-web.pdf |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=109893 |
Accueillir les enfants migrants et leurs parents [texte imprimé] / Marie Rose Moro ; Rahmeth Radjack . - Bruxelles : Yapaka.be, 2023 . - 64 p.. - ( Temps d'arrêt. lectures; 137) . Migrer fait partie du monde contemporain. Une situation complexe et parfois traumatique qui touche de plus en plus d’enfants nés ici ou qui ont migré seuls, avec leurs parents réfugiés ou encore les enfants de couples mixtes, expatriés et de manière plus générale tous ceux qui ont traversé plusieurs mondes. Comment mieux comprendre ce que vivent ces enfants et adolescents pour les accompagner dans ces contextes multiculturels ?
Comment mieux comprendre le devenir parents en exil et les vulnérabilités contextuelles ? Comment en tant que professionnels de la petite enfance, de l’école, du social, de la justice, du soin pouvons-nous aider ces enfants et leurs familles à transformer l’adversité en nouvelle chance ? Marie Rose Moro et Rahmeth Radjack en proposent un nouveau paradigme pour construire collectivement une perspective transculturelle qui abrase les clivages et les hiérarchies de valeurs entre différents mondes, celui de la langue, des familles, des cultures… Langues : Français ( fre)
Mots-clés : |
Parentalité Migrant Education Accueil Transculturalité Enfance Adolescence Ecole Socialisation Langue Culture Vulnérabilité Mineur étranger non accompagné - MENA |
Index. décimale : |
314.7 Emigration et immigration |
Note de contenu : |
Introduction
Un regard transculturel
Les enfants migrants ont aussi des parents
-Les bébés de couples mixtes, les bébés nés en expatriation, les bébés et leurs nounous
-Faire famille : des bébés dans des familles de plus en plus diverses
-Parler sa langue maternelle à ses enfants
Pendant l’enfance et l’adolescence : apprendre à se raconter des histoires et à se métisser
La vulnérabilité transculturelle spécifique des enfants migrants
La question essentielle de l’école et des lieux de socialisation des enfants
-La diversité culturelle et linguistique des enfants en Europe reconnue comme une valeur à cultiver
-Une histoire de tous les jours : Makan, la douleur de l’échec
Les adolescents : des constructions identitaire complexes
Racisme et discriminations
Comment la vulnérabilité peut se transformer en créativité et en nouvelles compétences
Comment faire avec tout enfant de migrants
-Un jeune non accompagné
-Une famille réfugiée
-Un enfant ou un adolescent qui vient d’arriver
Comment faire avec un enfant qui souffre sur le plan psychologique ?
Un contre-transfert culturel qui appartient à tous ceux qui rencontrent les migrants
Conclusion : aider les enfants tels qu’ils sont
Bibliographie |
En ligne : |
https://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-133-handicap-web.pdf |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=109893 |
|
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
314.7 MOR A | Livre | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Etagères livres | Disponible Disponible |

[article]
Titre : |
Agir sur le monde. Radicalités et idéalités adolescentes |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Adrien Lenjalley ; Marie Rose Moro ; Rahmeth Radjack |
Année de publication : |
2021 |
Article en page(s) : |
p. 32-39 |
Note générale : |
https://doi.org/10.3917/empa.123.0032 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
Radicalités adolescence quête d'idéal engagement exclusif |
Résumé : |
Les radicalités inquiètent, celles de nos adolescents en particulier. Or la radicalité, cette quête d’idéal et d’idéalité, est à lire du côté de la nécessité. L’adolescence est un moment fondamental de l’engagement, au sens de l’appropriation subjective d’une réalité jusqu’ici contemplée ou subie. L’adolescent nous dit avec force qu’il est de notre monde, et qu’il est donc légitime à agir sur lui et sur nous. Nous devons accueillir et accompagner ce mouvement avec lucidité et bienveillance, respect et curiosité. |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=96654 |
in Empan > 123 (Septembre 2021) . - p. 32-39
[article] Agir sur le monde. Radicalités et idéalités adolescentes [texte imprimé] / Adrien Lenjalley ; Marie Rose Moro ; Rahmeth Radjack . - 2021 . - p. 32-39. https://doi.org/10.3917/empa.123.0032 Langues : Français ( fre) in Empan > 123 (Septembre 2021) . - p. 32-39
Mots-clés : |
Radicalités adolescence quête d'idéal engagement exclusif |
Résumé : |
Les radicalités inquiètent, celles de nos adolescents en particulier. Or la radicalité, cette quête d’idéal et d’idéalité, est à lire du côté de la nécessité. L’adolescence est un moment fondamental de l’engagement, au sens de l’appropriation subjective d’une réalité jusqu’ici contemplée ou subie. L’adolescent nous dit avec force qu’il est de notre monde, et qu’il est donc légitime à agir sur lui et sur nous. Nous devons accueillir et accompagner ce mouvement avec lucidité et bienveillance, respect et curiosité. |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=96654 |
|
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Armoires à volets | Disponible Disponible |

Exemplaires (1)
|
Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Armoires à volets | Document exclu du prêt - à consulter sur place Exclu du prêt |

[article]
Titre : |
Clinique transculturelle à tous les âges de la vie |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Rahmeth Radjack |
Année de publication : |
2020 |
Article en page(s) : |
p. 28-30 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
Soins adaptés sur le plan culturel Soins infirmiers Culture (sociologie) Émigration et immigration consultation transculturelle |
Résumé : |
La Maison de Solenn de l’hôpital Cochin à Paris propose des soins transculturels pour une population migrante qui en relève
L’approche transculturelle consiste à prendre en compte la dimension culturelle dans le soin et favorise, par une technique spécifique, le partage des représentations entre les professionnels et les familles
Les thérapeutes peuvent se déplacer à l’hôpital général pour des avis ponctuels, notamment afin de faciliter les soins, leur observance ou leur compréhension et éviter les malentendus sur les prises en charge
Dans certaines situations, nous préconisons une consultation transculturelle qui consiste en un dispositif groupal de plusieurs thérapeutes d’origines professionnelle et culturelle variées, pour palabrer autour d’une situation complexe avec le patient et sa famille. |
Note de contenu : |
Cet article fait partie du dossier "Soins en situation transculturelle" |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=91183 |
in Soins > 850 (Novembre 2020) . - p. 28-30
[article] Clinique transculturelle à tous les âges de la vie [texte imprimé] / Rahmeth Radjack . - 2020 . - p. 28-30. Langues : Français ( fre) in Soins > 850 (Novembre 2020) . - p. 28-30
Mots-clés : |
Soins adaptés sur le plan culturel Soins infirmiers Culture (sociologie) Émigration et immigration consultation transculturelle |
Résumé : |
La Maison de Solenn de l’hôpital Cochin à Paris propose des soins transculturels pour une population migrante qui en relève
L’approche transculturelle consiste à prendre en compte la dimension culturelle dans le soin et favorise, par une technique spécifique, le partage des représentations entre les professionnels et les familles
Les thérapeutes peuvent se déplacer à l’hôpital général pour des avis ponctuels, notamment afin de faciliter les soins, leur observance ou leur compréhension et éviter les malentendus sur les prises en charge
Dans certaines situations, nous préconisons une consultation transculturelle qui consiste en un dispositif groupal de plusieurs thérapeutes d’origines professionnelle et culturelle variées, pour palabrer autour d’une situation complexe avec le patient et sa famille. |
Note de contenu : |
Cet article fait partie du dossier "Soins en situation transculturelle" |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=91183 |
|
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Armoires à volets | Disponible Disponible |
[article]
Titre : |
Le développement des corps des bébés et la diversité culturelle |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Charles Di, Auteur ; Assia Khiar Zerrouk, Auteur ; Rahmeth Radjack, Auteur |
Année de publication : |
2023 |
Article en page(s) : |
p. 73-84 |
Note générale : |
https://doi.org/10.3917/ep.097.0073 |
Langues : |
Français (fre) |
Résumé : |
Les représentations du corps du bébé et de son développement varient d’une culture à une autre et déterminent les pratiques parentales. Les neurosciences culturelles nous apprennent que le corps, donnée biologique supposée stable et universelle, est modifié sous l’influence de la culture et de l’environnement. En situation de migration, les paramètres socioculturels qui donnent cohérence à une pratique avec le bébé font défaut et doivent inviter les parents à la prudence, au risque de provoquer des accidents graves. La clinique transculturelle apparaît comme un outil indispensable aux professionnels pour mieux accompagner ces migrants et leurs représentations du développement des bébés.
|
En ligne : |
https://doi.org/10.3917/ep.097.0073 |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=114341 |
in Enfances & psy > 97 (Octobre 2023) . - p. 73-84
[article] Le développement des corps des bébés et la diversité culturelle [texte imprimé] / Charles Di, Auteur ; Assia Khiar Zerrouk, Auteur ; Rahmeth Radjack, Auteur . - 2023 . - p. 73-84. https://doi.org/10.3917/ep.097.0073 Langues : Français ( fre) in Enfances & psy > 97 (Octobre 2023) . - p. 73-84
Résumé : |
Les représentations du corps du bébé et de son développement varient d’une culture à une autre et déterminent les pratiques parentales. Les neurosciences culturelles nous apprennent que le corps, donnée biologique supposée stable et universelle, est modifié sous l’influence de la culture et de l’environnement. En situation de migration, les paramètres socioculturels qui donnent cohérence à une pratique avec le bébé font défaut et doivent inviter les parents à la prudence, au risque de provoquer des accidents graves. La clinique transculturelle apparaît comme un outil indispensable aux professionnels pour mieux accompagner ces migrants et leurs représentations du développement des bébés.
|
En ligne : |
https://doi.org/10.3917/ep.097.0073 |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=114341 |
|  |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Armoires à volets | Disponible Disponible |

Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink