Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-17h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h30-18h30
Vendredi : 8h30-12h30 et 13h-14h30
Votre centre de documentation sera exceptionnellement fermé de 12h30 à 13h ce lundi 18 novembre.
Egalement, il sera fermé de 12h30 à 13h30 ce mercredi 20 novembre.
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation du campus de Montignies.
Mention de date : janvier 2024
Paru le : 01/01/2024
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[article]
Titre : |
La personne en situation de handicap dans la société |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Nadine Faure |
Année de publication : |
2024 |
Article en page(s) : |
p. 10-11 |
Note générale : |
Cet article fait partie du dossier "Comprendre les effets du handicap dans les situations du quotidien". |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
définition emploi handicap législation |
Résumé : |
D’infirme à personne en situation de handicap, le regard que porte la société évolue. Mais les politiques n’ont pris que trop tardivement en compte ces personnes. En passant du secours à la compensation, les lois visent un mieux vivre ensemble. |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=115552 |
in L'aide-soignante > 253 (janvier 2024) . - p. 10-11
[article] La personne en situation de handicap dans la société [texte imprimé] / Nadine Faure . - 2024 . - p. 10-11. Cet article fait partie du dossier "Comprendre les effets du handicap dans les situations du quotidien". Langues : Français ( fre) in L'aide-soignante > 253 (janvier 2024) . - p. 10-11 |
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[article]
Titre : |
Soins du membre amputé et entretien de prothèse en service de court séjour |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Nadine Faure |
Année de publication : |
2024 |
Article en page(s) : |
p. 15-17 |
Note générale : |
Cet article fait partie du dossier "Comprendre les effets du handicap dans les situations du quotidien". |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
entretien membre inférieur moignon prothèse soin surveillance |
Résumé : |
La personne amputée d’un membre apprend à vivre avec ce handicap et sait comment gérer son matériel prothétique. Celui-ci a été réalisé sur mesure en fonction du moignon ; ce dernier requiert une attention constante. Lorsqu’une hospitalisation est nécessaire, le patient perd ses repères. Les soignants doivent se montrer attentifs et s’appuyer sur les connaissances du patient pour l’accompagner au mieux. |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=115554 |
in L'aide-soignante > 253 (janvier 2024) . - p. 15-17
[article] Soins du membre amputé et entretien de prothèse en service de court séjour [texte imprimé] / Nadine Faure . - 2024 . - p. 15-17. Cet article fait partie du dossier "Comprendre les effets du handicap dans les situations du quotidien". Langues : Français ( fre) in L'aide-soignante > 253 (janvier 2024) . - p. 15-17
Mots-clés : |
entretien membre inférieur moignon prothèse soin surveillance |
Résumé : |
La personne amputée d’un membre apprend à vivre avec ce handicap et sait comment gérer son matériel prothétique. Celui-ci a été réalisé sur mesure en fonction du moignon ; ce dernier requiert une attention constante. Lorsqu’une hospitalisation est nécessaire, le patient perd ses repères. Les soignants doivent se montrer attentifs et s’appuyer sur les connaissances du patient pour l’accompagner au mieux. |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=115554 |
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[article]
Titre : |
Vis ma vie en fauteuil roulant |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Sophie Blachier ; Nicolas Champ ; Marie-Pierre Homerin |
Année de publication : |
2024 |
Article en page(s) : |
p. 18-20 |
Note générale : |
Cet article fait partie du dossier "Comprendre les effets du handicap dans les situations du quotidien". |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
accessibilité élève aide-soignant fauteuil roulant personne à mobilité réduite |
Résumé : |
Les formations sanitaires et sociales préparant au diplôme d’État d’aide-soignant et d’accompagnant éducatif et social comprennent des enseignements spécifiques sur le handicap. L’équipe pédagogique de l’Institut de formation des professions de santé de Privas (Ardèche) a construit une séquence pédagogique afin que les apprenants travaillent sur les représentations du handicap moteur et intègrent les notions d’accessibilité, de socialisation et d’égalité des droits citoyens pour ce type de public. |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=115555 |
in L'aide-soignante > 253 (janvier 2024) . - p. 18-20
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[article]
Titre : |
Les douleurs anales |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Benjamin Darnis |
Année de publication : |
2024 |
Article en page(s) : |
p. 22-24 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
anus douleur infection proctologie pudeur tumeur |
Résumé : |
Les douleurs anales sont souvent associées dans l’esprit du grand public aux hémorroïdes. Elles peuvent pourtant être liées à de nombreuses autres pathologies pour lesquelles un traitement médical ou chirurgical peut être indiqué. En raison du siège de la douleur, le patient présente souvent une gêne qu’il faut prendre en compte tout au long de son parcours. |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=115556 |
in L'aide-soignante > 253 (janvier 2024) . - p. 22-24
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[article]
Titre : |
L’occlusion intestinale |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Philippe Mevel |
Année de publication : |
2024 |
Article en page(s) : |
p. 25-27 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
iléus météorisme abdominal obstruction intestinale occlusion mécanique strangulation |
Résumé : |
L’occlusion intestinale se définit par l’arrêt du transit intestinal, du fait d’un obstacle mécanique ou d’une paralysie de l’activité musculaire intestinale. Le syndrome occlusif peut être de révélation brutale et spectaculaire ou progressif et insidieux. Douleurs, vomissements et ballonnement abdominal constituent la triade clinique. Les conséquences peuvent être graves. L’état d’occlusion intestinale doit être considéré comme une urgence thérapeutique, en particulier s’il faut lever chirurgicalement l’obstacle. |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=115557 |
in L'aide-soignante > 253 (janvier 2024) . - p. 25-27
[article] L’occlusion intestinale [texte imprimé] / Philippe Mevel . - 2024 . - p. 25-27. Langues : Français ( fre) in L'aide-soignante > 253 (janvier 2024) . - p. 25-27
Mots-clés : |
iléus météorisme abdominal obstruction intestinale occlusion mécanique strangulation |
Résumé : |
L’occlusion intestinale se définit par l’arrêt du transit intestinal, du fait d’un obstacle mécanique ou d’une paralysie de l’activité musculaire intestinale. Le syndrome occlusif peut être de révélation brutale et spectaculaire ou progressif et insidieux. Douleurs, vomissements et ballonnement abdominal constituent la triade clinique. Les conséquences peuvent être graves. L’état d’occlusion intestinale doit être considéré comme une urgence thérapeutique, en particulier s’il faut lever chirurgicalement l’obstacle. |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=115557 |
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[article]
Titre : |
Accompagner l’apprenant porteur de troubles d’apprentissage : le programme DYS% |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Christine Renon |
Année de publication : |
2024 |
Article en page(s) : |
p. 28-30 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
aménagement apprenant outil stage trouble des apprentissages |
Résumé : |
Favoriser la réussite des apprenants, infirmiers, aides-soignants, porteurs de troubles des apprentissages (dyslexie, dyscalculie, dyspraxie, etc.) tout en garantissant leur qualité de vie au sein de l’institut de formation des professionnels de santé (IFPS) du centre hospitalier Guillaume-Régnier à Rennes (Bretagne) : telle est l’ambition du programme DYS% qui a été déployé depuis 2021. |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=115558 |
in L'aide-soignante > 253 (janvier 2024) . - p. 28-30
[article] Accompagner l’apprenant porteur de troubles d’apprentissage : le programme DYS% [texte imprimé] / Christine Renon . - 2024 . - p. 28-30. Langues : Français ( fre) in L'aide-soignante > 253 (janvier 2024) . - p. 28-30
Mots-clés : |
aménagement apprenant outil stage trouble des apprentissages |
Résumé : |
Favoriser la réussite des apprenants, infirmiers, aides-soignants, porteurs de troubles des apprentissages (dyslexie, dyscalculie, dyspraxie, etc.) tout en garantissant leur qualité de vie au sein de l’institut de formation des professionnels de santé (IFPS) du centre hospitalier Guillaume-Régnier à Rennes (Bretagne) : telle est l’ambition du programme DYS% qui a été déployé depuis 2021. |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=115558 |
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