Adapter l'école aux élèves avec autisme / Catherine Moreau in Prof, 30 (Juin-juillet-août 2016)

Public ISBD [article]  inProf > 30 (Juin-juillet-août 2016) . - p. 38-39 Titre : Adapter l'école aux élèves avec autisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Moreau Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 38-39 Langues : Français (fre) Mots-clés : autisme  école  enseignement  trouble du spectre autistique Résumé : "Dans l'enseignement spécialisé ou dans l’ordinaire, des enseignants ont développé une pédagogie adaptée à des élèves souffrant de troubles du spectre de l'autisme." Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=45924 [article] Adapter l'école aux élèves avec autisme [texte imprimé] / Catherine Moreau . - 2016 . - p. 38-39. Langues : Français (fre) in Prof > 30 (Juin-juillet-août 2016) . - p. 38-39 Mots-clés : autisme  école  enseignement  trouble du spectre autistique Résumé : "Dans l'enseignement spécialisé ou dans l’ordinaire, des enseignants ont développé une pédagogie adaptée à des élèves souffrant de troubles du spectre de l'autisme." Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=45924

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Approfondissement, tutorat: des pites pour les élèves à haut potentiel / Catherine Moreau in Prof, 37 (Mars-avril-mai 2018)  

Public ISBD [article]  inProf > 37 (Mars-avril-mai 2018) . - p. 24 Titre : Approfondissement, tutorat: des pites pour les élèves à haut potentiel Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Moreau Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 24 Langues : Français (fre) Mots-clés : tutorat  Haut Potentiel (HP)  Élève à besoins spécifiques Résumé : "L'institut Saint Boniface-Parnasse a construit un projet structuré pour des jeunes à haut potentiel, que le décret sur les aménagements raisonnables reconnait comme des élèves à besoins spécifiques." En ligne : http://enseignement.be/download.php?do_id=14425 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=60225 [article] Approfondissement, tutorat: des pites pour les élèves à haut potentiel [texte imprimé] / Catherine Moreau . - 2018 . - p. 24. Langues : Français (fre) in Prof > 37 (Mars-avril-mai 2018) . - p. 24 Mots-clés : tutorat  Haut Potentiel (HP)  Élève à besoins spécifiques Résumé : "L'institut Saint Boniface-Parnasse a construit un projet structuré pour des jeunes à haut potentiel, que le décret sur les aménagements raisonnables reconnait comme des élèves à besoins spécifiques." En ligne : http://enseignement.be/download.php?do_id=14425 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=60225

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Des bâtisseurs de cathédrale / Catherine Moreau in Prof, 29 (Mars-Avril-Mai 2016)

Public ISBD [article]  inProf > 29 (Mars-Avril-Mai 2016) . - p. 30-31 Titre : Des bâtisseurs de cathédrale Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Moreau, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 30-31 Langues : Français (fre) Mots-clés : intégration  école  milieu scolaire Résumé : En accueillant plus de 30% des élèves à besoins spécifiques, l'Ecole de la Sainte-Famille, à Vierset (Modave), a fait le pari de l'intégration. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=45969 [article] Des bâtisseurs de cathédrale [texte imprimé] / Catherine Moreau, Auteur . - 2016 . - p. 30-31. Langues : Français (fre) in Prof > 29 (Mars-Avril-Mai 2016) . - p. 30-31 Mots-clés : intégration  école  milieu scolaire Résumé : En accueillant plus de 30% des élèves à besoins spécifiques, l'Ecole de la Sainte-Famille, à Vierset (Modave), a fait le pari de l'intégration. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=45969

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Bégayer n'est pas une fatalité / Catherine Moreau in Prof, 41 (mars-avril-mai 2019)  

Public ISBD [article]  inProf > 41 (mars-avril-mai 2019) . - p. 38-39 Titre : Bégayer n'est pas une fatalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Moreau Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 38-39 Langues : Français (fre) Mots-clés : trouble de la parole Résumé : "Le bégaiement peut avoir un impact important sur la confiance en soi de l'enfant ou de l'adolescent et sur ses relations avec les autres." En ligne : http://www.enseignement.be/index.php?page=27203&id=2725 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=80335 [article] Bégayer n'est pas une fatalité [texte imprimé] / Catherine Moreau . - 2019 . - p. 38-39. Langues : Français (fre) in Prof > 41 (mars-avril-mai 2019) . - p. 38-39 Mots-clés : trouble de la parole Résumé : "Le bégaiement peut avoir un impact important sur la confiance en soi de l'enfant ou de l'adolescent et sur ses relations avec les autres." En ligne : http://www.enseignement.be/index.php?page=27203&id=2725 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=80335

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La bienveillance s’apprend en classe / Catherine Moreau in Prof, 44 (décembre 2019 - janvier - février 2020)  

Public ISBD [article]  inProf > 44 (décembre 2019 - janvier - février 2020) . - p. 28-29 Titre : La bienveillance s’apprend en classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Moreau Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 28-29 Langues : Français (fre) Mots-clés : Bienveillance : pédagogie  Intelligence émotionnelle  Empathie Résumé : Le projet Bienveillance à l’école réunit les élèves dans des cercles de parole. L’objectif : développer l’intelligence émotionnelle pour améliorer le climat scolaire. En ligne : http://www.enseignement.be/index.php?page=27203&id=2919 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=82607 [article] La bienveillance s’apprend en classe [texte imprimé] / Catherine Moreau . - 2019 . - p. 28-29. Langues : Français (fre) in Prof > 44 (décembre 2019 - janvier - février 2020) . - p. 28-29 Mots-clés : Bienveillance : pédagogie  Intelligence émotionnelle  Empathie Résumé : Le projet Bienveillance à l’école réunit les élèves dans des cercles de parole. L’objectif : développer l’intelligence émotionnelle pour améliorer le climat scolaire. En ligne : http://www.enseignement.be/index.php?page=27203&id=2919 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=82607

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Ces élèves qui n'ont pas le sens des nombres / Catherine Moreau in Prof, 32 (décembre 2016)  

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Comment mettre le bruit en sourdine ? / Catherine Moreau in Prof, 41 (mars-avril-mai 2019)  

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Construire un conseil coopératif et citoyen en classe / Catherine Moreau in Prof, 42 (Juin-juillet-août 2019)  

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Contrer le tabagisme des jeunes : l'affaire de profesionnels ! / Catherine Moreau in Prof, 34 (Juin-Juillet 2017)  

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Le cours de natation tombe souvent à l'eau / Catherine Moreau in Prof, 46 (Juin-juillet-août 2020)  

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Cultiver les compétences émotionnelles des élèves / Catherine Moreau in Prof, 35 (Septembre-octobre-novembre 2017)  

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DASPA-FLA : mieux aider les élèves à maîtriser le français / Catherine Moreau in Prof, 43 (Septembre-octobre-novembre 2019)  

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Dossier. Ecole & droits de l'enfant / Catherine Moreau in Prof, 23 ([06/10/2014])

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L'échiquier, terrain de jeu et d'apprentissages / Catherine Moreau in Prof, 37 (Mars-avril-mai 2018)  

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L'école doit être une fabrique de citoyenneté / Marco Martiniello in Prof, 30 (Juin-juillet-août 2016)

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