Dépouillements

Orso et le tapis de sol / Laurence Rameau in Métiers de la petite enfance, 298 (Octobre 2021)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 298 (Octobre 2021) . - p. 7-8 Titre : Orso et le tapis de sol Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Rameau Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 7-8 Note générale : https://doi : 10.1016/j.melaen.2021.07.002 Langues : Français (fre) Mots-clés : apprentissage  cerveau  jeu  motricité  tapis Résumé : Aucun enfant ne joue pour apprendre, mais parce que le jeu qu’il crée l’intrigue, l’amuse ou l’intéresse. Ce faisant, celui-ci lui permet bien d’apprendre. Dans les métiers de la petite enfance, nous devons toujours nous demander ce que chaque enfant fait en jouant. Ainsi, nous le comprenons et l’accompagnons au mieux. Voyons ce que fait Orso. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=96750 [article] Orso et le tapis de sol [texte imprimé] / Laurence Rameau . - 2021 . - p. 7-8. https://doi : 10.1016/j.melaen.2021.07.002 Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 298 (Octobre 2021) . - p. 7-8 Mots-clés : apprentissage  cerveau  jeu  motricité  tapis Résumé : Aucun enfant ne joue pour apprendre, mais parce que le jeu qu’il crée l’intrigue, l’amuse ou l’intéresse. Ce faisant, celui-ci lui permet bien d’apprendre. Dans les métiers de la petite enfance, nous devons toujours nous demander ce que chaque enfant fait en jouant. Ainsi, nous le comprenons et l’accompagnons au mieux. Voyons ce que fait Orso. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=96750

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N’oublions pas l’humain ! / Claire Trocmez in Métiers de la petite enfance, 298 (Octobre 2021)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 298 (Octobre 2021) . - p. 11 Titre : N’oublions pas l’humain ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Trocmez Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 11 Note générale : Cet article est issu du dossier "Les nouveaux moyens de communication" Langues : Français (fre) Note de contenu : https://doi : 10.1016/j.melaen.2021.07.003 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=96751 [article] N’oublions pas l’humain ! [texte imprimé] / Claire Trocmez . - 2021 . - p. 11. Cet article est issu du dossier "Les nouveaux moyens de communication" Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 298 (Octobre 2021) . - p. 11 Note de contenu : https://doi : 10.1016/j.melaen.2021.07.003 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=96751

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La communication dans les EAJE, entre évolutions et contraintes / Christel Lache in Métiers de la petite enfance, 298 (Octobre 2021)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 298 (Octobre 2021) . - p.12-14 Titre : La communication dans les EAJE, entre évolutions et contraintes Type de document : texte imprimé Auteurs : Christel Lache Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.12-14 Note générale : Cet article est issu du dossier "Les nouveaux moyens de communication" Langues : Français (fre) Mots-clés : communication  équipe  information  outil de travail Résumé : Il y a quelques années, les professionnels de la petite enfance utilisaient des crayons et des cahiers de transmission. Aujourd’hui, les voilà avec leurs tablettes et leurs téléphones portables ! Entre la réglementation sur la protection des données, le souhait des familles de tout connaître de la journée de leur enfant, le besoin de traçabilité des contrôles et la crise sanitaire, les établissements d’accueil du jeune enfant ont dû revisiter leur façon de communiquer en utilisant de nouveaux moyens. Note de contenu : https://doi : 10.1016/j.melaen.2021.07.004 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=96752 [article] La communication dans les EAJE, entre évolutions et contraintes [texte imprimé] / Christel Lache . - 2021 . - p.12-14. Cet article est issu du dossier "Les nouveaux moyens de communication" Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 298 (Octobre 2021) . - p.12-14 Mots-clés : communication  équipe  information  outil de travail Résumé : Il y a quelques années, les professionnels de la petite enfance utilisaient des crayons et des cahiers de transmission. Aujourd’hui, les voilà avec leurs tablettes et leurs téléphones portables ! Entre la réglementation sur la protection des données, le souhait des familles de tout connaître de la journée de leur enfant, le besoin de traçabilité des contrôles et la crise sanitaire, les établissements d’accueil du jeune enfant ont dû revisiter leur façon de communiquer en utilisant de nouveaux moyens. Note de contenu : https://doi : 10.1016/j.melaen.2021.07.004 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=96752

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Les médiations numériques famille-crèche à l’heure de la Covid-19 / Marine Schmoll in Métiers de la petite enfance, 298 (Octobre 2021)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 298 (Octobre 2021) . - p. 15-16 Titre : Les médiations numériques famille-crèche à l’heure de la Covid-19 Type de document : texte imprimé Auteurs : Marine Schmoll ; Saïda Hethat ; Adeline Fricaud ; Alice Poivret Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 15-16 Note générale : Cet article est issu du dossier "Les nouveaux moyens de communication" Langues : Français (fre) Mots-clés : communication  confinement  Covid-19  crèche  déconfinement  famille Résumé : À la suite de la pandémie liée au virus de la Covid-19, depuis mars 2020, chaque crèche a dû composer pour respecter exigences sanitaires et maintien des liens avec les familles. Différentes modalités de continuité du dialogue famille-crèche ont été déployées durant le premier confinement puis les déconfinements successifs, notamment au travers d’échanges numériques originaux. Note de contenu : https://doi : 10.1016/j.melaen.2021.07.005 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=96753 [article] Les médiations numériques famille-crèche à l’heure de la Covid-19 [texte imprimé] / Marine Schmoll ; Saïda Hethat ; Adeline Fricaud ; Alice Poivret . - 2021 . - p. 15-16. Cet article est issu du dossier "Les nouveaux moyens de communication" Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 298 (Octobre 2021) . - p. 15-16 Mots-clés : communication  confinement  Covid-19  crèche  déconfinement  famille Résumé : À la suite de la pandémie liée au virus de la Covid-19, depuis mars 2020, chaque crèche a dû composer pour respecter exigences sanitaires et maintien des liens avec les familles. Différentes modalités de continuité du dialogue famille-crèche ont été déployées durant le premier confinement puis les déconfinements successifs, notamment au travers d’échanges numériques originaux. Note de contenu : https://doi : 10.1016/j.melaen.2021.07.005 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=96753

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Le métier d’assistant maternel à l’ère des nouvelles technologies / Sophie De Oliveira in Métiers de la petite enfance, 298 (Octobre 2021)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 298 (Octobre 2021) . - p. 17-19 Titre : Le métier d’assistant maternel à l’ère des nouvelles technologies Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie De Oliveira Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 17-19 Note générale : Cet article est issu du dossier "Les nouveaux moyens de communication" Langues : Français (fre) Mots-clés : assistant maternel  communication  informatique  numérique  transmission Résumé : Le numérique et les nouveaux moyens de communication ont offert nombre d’avantages aux assistants maternels : un accompagnement comptable et administratif, la proposition d’outils pratiques pour organiser leurs journées, la mise en valeur de leur travail via un blog ou sur les réseaux sociaux, la facilitation des échanges avec les parents, etc. Le numérique a cependant ses limites, jamais il ne pourra remplacer les échanges verbaux, si importants dans la relation entre les familles et l’assistant maternel. Note de contenu : https://doi : 10.1016/j.melaen.2021.07.006 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=96754 [article] Le métier d’assistant maternel à l’ère des nouvelles technologies [texte imprimé] / Sophie De Oliveira . - 2021 . - p. 17-19. Cet article est issu du dossier "Les nouveaux moyens de communication" Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 298 (Octobre 2021) . - p. 17-19 Mots-clés : assistant maternel  communication  informatique  numérique  transmission Résumé : Le numérique et les nouveaux moyens de communication ont offert nombre d’avantages aux assistants maternels : un accompagnement comptable et administratif, la proposition d’outils pratiques pour organiser leurs journées, la mise en valeur de leur travail via un blog ou sur les réseaux sociaux, la facilitation des échanges avec les parents, etc. Le numérique a cependant ses limites, jamais il ne pourra remplacer les échanges verbaux, si importants dans la relation entre les familles et l’assistant maternel. Note de contenu : https://doi : 10.1016/j.melaen.2021.07.006 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=96754

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Quand Internet entre en concurrence avec les savoirs professionnels / Caroline Martinez in Métiers de la petite enfance, 298 (Octobre 2021)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 298 (Octobre 2021) . - p. 20-22 Titre : Quand Internet entre en concurrence avec les savoirs professionnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Martinez Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 20-22 Note générale : Cet article est issu du dossier "Les nouveaux moyens de communication" Langues : Français (fre) Mots-clés : Internet a apporté nombre d’évolutions positives aux professionnels de la petite enfance. Plusieurs mouvements d’éducation se sont fait connaître grâce à la diffusion des informations par-delà les frontières que le réseau permet. Chaque professionnel a ainsi pu compléter ses savoirs ou ses recherches grâce aux ressources inépuisables du Web. Les parents, eux aussi, se sont emparés de cet outil à tel point que parfois ils se trouvent perdus face aux flux d’informations contradictoires ou rechignent à écouter les professionnels. Note de contenu : https://doi : 10.1016/j.melaen.2021.07.007 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=96755 [article] Quand Internet entre en concurrence avec les savoirs professionnels [texte imprimé] / Caroline Martinez . - 2021 . - p. 20-22. Cet article est issu du dossier "Les nouveaux moyens de communication" Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 298 (Octobre 2021) . - p. 20-22 Mots-clés : Internet a apporté nombre d’évolutions positives aux professionnels de la petite enfance. Plusieurs mouvements d’éducation se sont fait connaître grâce à la diffusion des informations par-delà les frontières que le réseau permet. Chaque professionnel a ainsi pu compléter ses savoirs ou ses recherches grâce aux ressources inépuisables du Web. Les parents, eux aussi, se sont emparés de cet outil à tel point que parfois ils se trouvent perdus face aux flux d’informations contradictoires ou rechignent à écouter les professionnels. Note de contenu : https://doi : 10.1016/j.melaen.2021.07.007 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=96755

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De la bonne utilisation des nouveaux moyens de communication en petite enfance / Laurence Rameau in Métiers de la petite enfance, 298 (Octobre 2021)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 298 (Octobre 2021) . - p. 23-24 Titre : De la bonne utilisation des nouveaux moyens de communication en petite enfance Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Rameau Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 23-24 Note générale : Cet article est issu du dossier "Les nouveaux moyens de communication" Langues : Français (fre) Mots-clés : communication  petite enfance  réseau social  respect Résumé : Les échanges de photos, de messages et de films sur les jeunes enfants se multiplient sur les réseaux sociaux. Ils ne sont pas seulement le fait des parents, mais aussi celui des professionnels qui cherchent à échanger avec eux. Ces nouveaux modes de communication ne respectent pas toujours les jeunes enfants, notamment quand leurs images sont juste des objets d’échange entre les adultes, sans leur participation. D’un point de vue professionnel, il importe donc de réfléchir aux raisons et à l’organisation de cette communication par ces nouveaux moyens, sans oublier les enfants. Note de contenu : https://doi : 10.1016/j.melaen.2021.07.008 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=96756 [article] De la bonne utilisation des nouveaux moyens de communication en petite enfance [texte imprimé] / Laurence Rameau . - 2021 . - p. 23-24. Cet article est issu du dossier "Les nouveaux moyens de communication" Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 298 (Octobre 2021) . - p. 23-24 Mots-clés : communication  petite enfance  réseau social  respect Résumé : Les échanges de photos, de messages et de films sur les jeunes enfants se multiplient sur les réseaux sociaux. Ils ne sont pas seulement le fait des parents, mais aussi celui des professionnels qui cherchent à échanger avec eux. Ces nouveaux modes de communication ne respectent pas toujours les jeunes enfants, notamment quand leurs images sont juste des objets d’échange entre les adultes, sans leur participation. D’un point de vue professionnel, il importe donc de réfléchir aux raisons et à l’organisation de cette communication par ces nouveaux moyens, sans oublier les enfants. Note de contenu : https://doi : 10.1016/j.melaen.2021.07.008 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=96756

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Pour une approche bienveillante de la colère émotionnelle / Eric Binet in Métiers de la petite enfance, 298 (Octobre 2021)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 298 (Octobre 2021) . - p.27-28 Titre : Pour une approche bienveillante de la colère émotionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Binet Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.27-28 Langues : Français (fre) Mots-clés : adulte  colère  développement  émotion  enfant  psychologie Résumé : Accompagner le jeune enfant dans la gestion d’une émotion aussi forte que la colère demande avant tout à l’adulte de comprendre sa propre colère. Or, nombreux sont ceux qui ont du mal à appréhender cette émotion avec bienveillance, et ce, qu’elle soit exprimée par un enfant, par un autre adulte ou par eux-mêmes. Tout un travail est donc à mener par l’adulte pour accepter la colère émotionnelle, sa colère, afin d’être par la suite en mesure d’apprendre aux tout-petits à faire de la leur une alliée et non une ennemie. Note de contenu : https://doi : 10.1016/j.melaen.2021.07.009 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=96757 [article] Pour une approche bienveillante de la colère émotionnelle [texte imprimé] / Eric Binet . - 2021 . - p.27-28. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 298 (Octobre 2021) . - p.27-28 Mots-clés : adulte  colère  développement  émotion  enfant  psychologie Résumé : Accompagner le jeune enfant dans la gestion d’une émotion aussi forte que la colère demande avant tout à l’adulte de comprendre sa propre colère. Or, nombreux sont ceux qui ont du mal à appréhender cette émotion avec bienveillance, et ce, qu’elle soit exprimée par un enfant, par un autre adulte ou par eux-mêmes. Tout un travail est donc à mener par l’adulte pour accepter la colère émotionnelle, sa colère, afin d’être par la suite en mesure d’apprendre aux tout-petits à faire de la leur une alliée et non une ennemie. Note de contenu : https://doi : 10.1016/j.melaen.2021.07.009 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=96757

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Le tout-petit et les histoires / Elise Mareuil in Métiers de la petite enfance, 298 (Octobre 2021)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 298 (Octobre 2021) . - p.29-31 Titre : Le tout-petit et les histoires Type de document : texte imprimé Auteurs : Elise Mareuil Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.29-31 Langues : Français (fre) Mots-clés : culture  histoire  imaginaire  jeu  langage  livre Résumé : L’intérêt du livre dès la prime enfance n’est plus à démontrer. Il a notamment une importance capitale pour l’entrée dans la culture mais aussi dans le développement des relations enfant-adultes. Le livre est donc porteur de mots, de sens, de liens... En favoriser une découverte libre et ludique pourrait passer par un accompagnement des histoires à l’aide de comptines et/ou de jeux. Note de contenu : https://doi : 10.1016/j.melaen.2021.07.010 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=96758 [article] Le tout-petit et les histoires [texte imprimé] / Elise Mareuil . - 2021 . - p.29-31. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 298 (Octobre 2021) . - p.29-31 Mots-clés : culture  histoire  imaginaire  jeu  langage  livre Résumé : L’intérêt du livre dès la prime enfance n’est plus à démontrer. Il a notamment une importance capitale pour l’entrée dans la culture mais aussi dans le développement des relations enfant-adultes. Le livre est donc porteur de mots, de sens, de liens... En favoriser une découverte libre et ludique pourrait passer par un accompagnement des histoires à l’aide de comptines et/ou de jeux. Note de contenu : https://doi : 10.1016/j.melaen.2021.07.010 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=96758

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Faire entrer la nature à la crèche / Julie Laforêt in Métiers de la petite enfance, 298 (Octobre 2021)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 298 (Octobre 2021) . - p.32-34 Titre : Faire entrer la nature à la crèche Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Laforêt Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.32-34 Langues : Français (fre) Mots-clés : crèche  extérieur  itinérance ludique  motricité  nature  sensorialité Résumé : Développement de la motricité, découverte de l’environnement et de la nature, réduction du stress et de certains risques physiques... les bienfaits des sorties en extérieur ne manquent pas ! Ces dernières sont pourtant bien rares dans les crèches françaises. Certains freins professionnels l’expliquent, comme la crainte de sortir par temps froid ou celle de perdre trop de temps lors de l’habillage et du déshabillage des enfants. Mais des solutions simples à mettre en place existent. Note de contenu : https://doi : 10.1016/j.melaen.2021.07.011 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=96759 [article] Faire entrer la nature à la crèche [texte imprimé] / Julie Laforêt . - 2021 . - p.32-34. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 298 (Octobre 2021) . - p.32-34 Mots-clés : crèche  extérieur  itinérance ludique  motricité  nature  sensorialité Résumé : Développement de la motricité, découverte de l’environnement et de la nature, réduction du stress et de certains risques physiques... les bienfaits des sorties en extérieur ne manquent pas ! Ces dernières sont pourtant bien rares dans les crèches françaises. Certains freins professionnels l’expliquent, comme la crainte de sortir par temps froid ou celle de perdre trop de temps lors de l’habillage et du déshabillage des enfants. Mais des solutions simples à mettre en place existent. Note de contenu : https://doi : 10.1016/j.melaen.2021.07.011 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=96759

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La toilette et les soins du visage de l’enfant / Armelle Agesne Bandeville in Métiers de la petite enfance, 298 (Octobre 2021)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 298 (Octobre 2021) . - p. 35-36 Titre : La toilette et les soins du visage de l’enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Armelle Agesne Bandeville Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 35-36 Langues : Français (fre) Mots-clés : confort  hygiène  soin  toilette  visage Résumé : L’ensemble des parties corporelles de l’enfant doit être nettoyé pour lui assurer une hygiène correcte. Son visage comprend les joues, le front, le menton et les lèvres, mais aussi les organes sensoriels que sont les yeux, le nez, la bouche et les oreilles. Ce temps de soin est aussi un moment de relation privilégiée avec l’enfant où la communication et une installation confortable assurent confiance et sérénité. Note de contenu : https://doi : 10.1016/j.melaen.2021.07.012 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=96760 [article] La toilette et les soins du visage de l’enfant [texte imprimé] / Armelle Agesne Bandeville . - 2021 . - p. 35-36. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 298 (Octobre 2021) . - p. 35-36 Mots-clés : confort  hygiène  soin  toilette  visage Résumé : L’ensemble des parties corporelles de l’enfant doit être nettoyé pour lui assurer une hygiène correcte. Son visage comprend les joues, le front, le menton et les lèvres, mais aussi les organes sensoriels que sont les yeux, le nez, la bouche et les oreilles. Ce temps de soin est aussi un moment de relation privilégiée avec l’enfant où la communication et une installation confortable assurent confiance et sérénité. Note de contenu : https://doi : 10.1016/j.melaen.2021.07.012 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=96760

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Le moment privilégié du change de la couche en EAJE / Isaure Lépinel in Métiers de la petite enfance, 298 (Octobre 2021)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 298 (Octobre 2021) . - p. 37-38 Titre : Le moment privilégié du change de la couche en EAJE Type de document : texte imprimé Auteurs : Isaure Lépinel Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 37-38 Langues : Français (fre) Mots-clés : change  couche  établissement d’accueil du jeune enfant  hygiène  relation Résumé : Si les soins et le change des couches en collectivité sont des moments importants pour les enfants en termes d’hygiène, il est indispensable de ne pas sous-estimer leurs dimensions relationnelle et pédagogique. Les besoins corporels et psychiques des enfants sont intimement liés, et la qualité du soin doit dépasser la dimension matérielle et primaire de l’hygiène. Il s’agit donc d’accompagner pleinement le tout-petit et son émotion dans ce moment intime, et d’en faire un instant privilégié au niveau relationnel. Note de contenu : https://doi : 10.1016/j.melaen.2021.03.027 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=96761 [article] Le moment privilégié du change de la couche en EAJE [texte imprimé] / Isaure Lépinel . - 2021 . - p. 37-38. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 298 (Octobre 2021) . - p. 37-38 Mots-clés : change  couche  établissement d’accueil du jeune enfant  hygiène  relation Résumé : Si les soins et le change des couches en collectivité sont des moments importants pour les enfants en termes d’hygiène, il est indispensable de ne pas sous-estimer leurs dimensions relationnelle et pédagogique. Les besoins corporels et psychiques des enfants sont intimement liés, et la qualité du soin doit dépasser la dimension matérielle et primaire de l’hygiène. Il s’agit donc d’accompagner pleinement le tout-petit et son émotion dans ce moment intime, et d’en faire un instant privilégié au niveau relationnel. Note de contenu : https://doi : 10.1016/j.melaen.2021.03.027 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=96761

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