Dépouillements

Comprendre la résistance au changement / Stéphanie Disant in Métiers de la petite enfance, 240 (Décembre 2016)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 240 (Décembre 2016) . - p. 7-9 Titre : Comprendre la résistance au changement Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Disant Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 7-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : CHANGEMENT  RESISTANCE AU CHANGEMENT  EMOTION  CONDUITE DU CHANGEMENT Résumé : Les évolutions et les changements, même mineurs, font partie de toute vie professionnelle. Comment les personnes les acceptent-elles, y résistent ou s’y résignent ? Quelles émotions traversent-elles ? Une réflexion à ce sujet permet de mieux comprendre l’équipe, l’ambiance de la structure et les conséquences sur le bien-être des enfants accueillis. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=46933 [article] Comprendre la résistance au changement [texte imprimé] / Stéphanie Disant . - 2016 . - p. 7-9. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 240 (Décembre 2016) . - p. 7-9 Mots-clés : CHANGEMENT  RESISTANCE AU CHANGEMENT  EMOTION  CONDUITE DU CHANGEMENT Résumé : Les évolutions et les changements, même mineurs, font partie de toute vie professionnelle. Comment les personnes les acceptent-elles, y résistent ou s’y résignent ? Quelles émotions traversent-elles ? Une réflexion à ce sujet permet de mieux comprendre l’équipe, l’ambiance de la structure et les conséquences sur le bien-être des enfants accueillis. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=46933

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Construire et mettre en valeur sa pratique in Métiers de la petite enfance, 240 (Décembre 2016)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 240 (Décembre 2016) . - p. 26-28 Titre : Construire et mettre en valeur sa pratique Type de document : texte imprimé Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 26-28 Langues : Français (fre) Mots-clés : ASSISTANT(E) MATERNEL(LE)  EMPLOYEUR  REMUNERATION  SALARIE Résumé : La profession d’assistant maternel s’exerce dans l’intimité d’un foyer. Le professionnel est salarié, mais sa relation à son employeur est souvent teintée d’affectivité. L’isolement et la disparité des pratiques sont sans doute à la base d’une carence de reconnaissance, malgré l’existence d’échanges et d’une formation plus importants qu’auparavant. Réflexion à partir d’un guide d’accompagnement des assistants maternels, qui sera publié en 2017. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=46934 [article] Construire et mettre en valeur sa pratique [texte imprimé] . - 2016 . - p. 26-28. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 240 (Décembre 2016) . - p. 26-28 Mots-clés : ASSISTANT(E) MATERNEL(LE)  EMPLOYEUR  REMUNERATION  SALARIE Résumé : La profession d’assistant maternel s’exerce dans l’intimité d’un foyer. Le professionnel est salarié, mais sa relation à son employeur est souvent teintée d’affectivité. L’isolement et la disparité des pratiques sont sans doute à la base d’une carence de reconnaissance, malgré l’existence d’échanges et d’une formation plus importants qu’auparavant. Réflexion à partir d’un guide d’accompagnement des assistants maternels, qui sera publié en 2017. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=46934

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Le choix du matériel de couchage pour le jeune enfant in Métiers de la petite enfance, 240 (Décembre 2016)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 240 (Décembre 2016) . - p. 29-31 Titre : Le choix du matériel de couchage pour le jeune enfant Type de document : texte imprimé Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 29-31 Langues : Français (fre) Mots-clés : COUCHAGE  POSTURE  PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE  LIT  PREVENTION  ERGONOMIE Résumé : Le petit enfant est souvent accueilli à la crèche ou chez l’assistante maternelle vers l’âge de 3 mois, pendant environ 3 ans. La problématique du couchage est différente selon les âges et c’est notamment pour cette raison qu’il existe trois unités de vie différentes dans les structures d’accueil collectives. Les habitudes et les appartenances culturelles jouent également un rôle important dans les modes de couchage, ainsi que le matériel disponible selon les fabricants. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=46943 [article] Le choix du matériel de couchage pour le jeune enfant [texte imprimé] . - 2016 . - p. 29-31. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 240 (Décembre 2016) . - p. 29-31 Mots-clés : COUCHAGE  POSTURE  PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE  LIT  PREVENTION  ERGONOMIE Résumé : Le petit enfant est souvent accueilli à la crèche ou chez l’assistante maternelle vers l’âge de 3 mois, pendant environ 3 ans. La problématique du couchage est différente selon les âges et c’est notamment pour cette raison qu’il existe trois unités de vie différentes dans les structures d’accueil collectives. Les habitudes et les appartenances culturelles jouent également un rôle important dans les modes de couchage, ainsi que le matériel disponible selon les fabricants. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=46943

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Le professionnel de la petite enfance face à l’autorité parentale / Jeanne Capodano in Métiers de la petite enfance, 240 (Décembre 2016)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 240 (Décembre 2016) . - p. 35-37 Titre : Le professionnel de la petite enfance face à l’autorité parentale Type de document : texte imprimé Auteurs : Jeanne Capodano Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 35-37 Langues : Français (fre) Mots-clés : AUTORITE PARENTALE  CADRE JURIDIQUE  COEDUCATION  POSITIONNEMENT  PROTECTION DE L'ENFANCE Résumé : Le respect de l’autorité parentale est un élément important à prendre en compte pour les professionnels de la petite enfance. L’autorité parentale ne comporte pas seulement des droits, mais aussi des devoirs. De plus, elle n’est pas absolue et comporte certaines limites. Les professionnels doivent donc savoir se positionner en respectant l’autorité parentale, et en intervenant de manière adaptée lorsque l’intérêt de l’enfant est en jeu. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=46944 [article] Le professionnel de la petite enfance face à l’autorité parentale [texte imprimé] / Jeanne Capodano . - 2016 . - p. 35-37. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 240 (Décembre 2016) . - p. 35-37 Mots-clés : AUTORITE PARENTALE  CADRE JURIDIQUE  COEDUCATION  POSITIONNEMENT  PROTECTION DE L'ENFANCE Résumé : Le respect de l’autorité parentale est un élément important à prendre en compte pour les professionnels de la petite enfance. L’autorité parentale ne comporte pas seulement des droits, mais aussi des devoirs. De plus, elle n’est pas absolue et comporte certaines limites. Les professionnels doivent donc savoir se positionner en respectant l’autorité parentale, et en intervenant de manière adaptée lorsque l’intérêt de l’enfant est en jeu. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=46944

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Le projet, un outil pour donner du sens à la pratique / Silvia Valentim in Métiers de la petite enfance, 240 (Décembre 2016)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 240 (Décembre 2016) . - p. 14-15 Titre : Le projet, un outil pour donner du sens à la pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Silvia Valentim Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 14-15 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Le projet, catalyseur d'énergie collective" Langues : Français (fre) Mots-clés : ACTION  ACTION COLLECTIVE  PROJET  REALITE  OUTIL Résumé : Qu’il soit social, éducatif ou pédagogique, le projet porte en lui un dialogue entre des valeurs, entre une théorie et des pratiques. Il permet le questionnement et le cheminement d’une équipe, au service de l’accueil de l’enfant. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=46945 [article] Le projet, un outil pour donner du sens à la pratique [texte imprimé] / Silvia Valentim . - 2016 . - p. 14-15. Cet article fait partie du dossier "Le projet, catalyseur d'énergie collective" Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 240 (Décembre 2016) . - p. 14-15 Mots-clés : ACTION  ACTION COLLECTIVE  PROJET  REALITE  OUTIL Résumé : Qu’il soit social, éducatif ou pédagogique, le projet porte en lui un dialogue entre des valeurs, entre une théorie et des pratiques. Il permet le questionnement et le cheminement d’une équipe, au service de l’accueil de l’enfant. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=46945

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Les actions collectives, une démarche participative et citoyenne / Géraldine Le Guillou in Métiers de la petite enfance, 240 (Décembre 2016)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 240 (Décembre 2016) . - p. 16-18 Titre : Les actions collectives, une démarche participative et citoyenne Type de document : texte imprimé Auteurs : Géraldine Le Guillou Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 16-18 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Le projet, catalyseur d'énergie collective" Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT  ACTION COLLECTIVE  CONDUITE DE PROJET  LIEN SOCIAL  PARTENARIAT  PARTICIPATION CITOYENNE Résumé : En constante adaptation face aux mutations économiques et sociales et sous la gouvernance des politiques publiques, l’accompagnement social se réinvente et prend de nouvelles formes. Il développe aussi de nouveaux liens partenariaux et donne une autre place à l’usager. Les innovations émergent, essentiellement par des actions collectives tentant, au quotidien et localement, d’être toujours adaptées aux besoins de la population. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=46947 [article] Les actions collectives, une démarche participative et citoyenne [texte imprimé] / Géraldine Le Guillou . - 2016 . - p. 16-18. Cet article fait partie du dossier "Le projet, catalyseur d'énergie collective" Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 240 (Décembre 2016) . - p. 16-18 Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT  ACTION COLLECTIVE  CONDUITE DE PROJET  LIEN SOCIAL  PARTENARIAT  PARTICIPATION CITOYENNE Résumé : En constante adaptation face aux mutations économiques et sociales et sous la gouvernance des politiques publiques, l’accompagnement social se réinvente et prend de nouvelles formes. Il développe aussi de nouveaux liens partenariaux et donne une autre place à l’usager. Les innovations émergent, essentiellement par des actions collectives tentant, au quotidien et localement, d’être toujours adaptées aux besoins de la population. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=46947

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Les enjeux de la dynamique de projet dans le domaine de la petite enfance / Isabelle Martin in Métiers de la petite enfance, 240 (Décembre 2016)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 240 (Décembre 2016) . - p. 12-13 Titre : Les enjeux de la dynamique de projet dans le domaine de la petite enfance Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Martin Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 12-13 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Le projet, catalyseur d'énergie collective" Langues : Français (fre) Mots-clés : COLLECTIF  COOPERATION  DYNAMIQUE D'EQUIPE  PROCESSUS  PROJET Résumé : Les managers et les professionnels de terrain le savent bien : créer une dynamique de projet suppose de pouvoir mobiliser des énergies, susciter la motivation, établir le diagnostic de problèmes existants et initier des changements dans les organisations de travail. La dynamique et le projet sont deux concepts clés permettant d’éclairer les pratiques. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=46948 [article] Les enjeux de la dynamique de projet dans le domaine de la petite enfance [texte imprimé] / Isabelle Martin . - 2016 . - p. 12-13. Cet article fait partie du dossier "Le projet, catalyseur d'énergie collective" Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 240 (Décembre 2016) . - p. 12-13 Mots-clés : COLLECTIF  COOPERATION  DYNAMIQUE D'EQUIPE  PROCESSUS  PROJET Résumé : Les managers et les professionnels de terrain le savent bien : créer une dynamique de projet suppose de pouvoir mobiliser des énergies, susciter la motivation, établir le diagnostic de problèmes existants et initier des changements dans les organisations de travail. La dynamique et le projet sont deux concepts clés permettant d’éclairer les pratiques. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=46948

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L’intérêt des jeux sensori-moteurs dans le développement de l’enfant / Anne-Sophie Casal in Métiers de la petite enfance, 240 (Décembre 2016)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 240 (Décembre 2016) . - p. 32-33 Titre : L’intérêt des jeux sensori-moteurs dans le développement de l’enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Sophie Casal Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 32-33 Langues : Français (fre) Mots-clés : DECOUVERTE  DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT  EVEIL  SENSORI - MOTRICITE  JEU Résumé : Le jeune enfant découvre son corps et le monde qui l’entoure par des explorations sensorielles et motrices. Les professionnels évoquent les jeux sensori-moteurs en référence aux travaux sur l’intelligence du psychologue Jean Piaget. Il sont de trois types : les jouets sensoriels, ceux de manipulation et ceux de motricité. Ils participent au développement global de l’enfant. Grâce à eux, l’enfant aiguise ses sens et comprend les propriétés matérielles du monde dans lequel il vit. L’émergence du “je”, la séparation et la socialisation sont favorisées.. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=46952 [article] L’intérêt des jeux sensori-moteurs dans le développement de l’enfant [texte imprimé] / Anne-Sophie Casal . - 2016 . - p. 32-33. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 240 (Décembre 2016) . - p. 32-33 Mots-clés : DECOUVERTE  DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT  EVEIL  SENSORI - MOTRICITE  JEU Résumé : Le jeune enfant découvre son corps et le monde qui l’entoure par des explorations sensorielles et motrices. Les professionnels évoquent les jeux sensori-moteurs en référence aux travaux sur l’intelligence du psychologue Jean Piaget. Il sont de trois types : les jouets sensoriels, ceux de manipulation et ceux de motricité. Ils participent au développement global de l’enfant. Grâce à eux, l’enfant aiguise ses sens et comprend les propriétés matérielles du monde dans lequel il vit. L’émergence du “je”, la séparation et la socialisation sont favorisées.. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=46952

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Nomenclature des laits 2016, 12ème édition / Jean-Yves Guépin in Métiers de la petite enfance, 240 (Décembre 2016)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 240 (Décembre 2016) . - p.19-23 Titre : Nomenclature des laits 2016, 12ème édition Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Yves Guépin ; Didier Bretonnière ; Karine Viot Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.19-23 Langues : Français (fre) Mots-clés : NOMENCLATURE  LAIT ARTIFICIEL  LAIT INFANTILE Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=46954 [article] Nomenclature des laits 2016, 12ème édition [texte imprimé] / Jean-Yves Guépin ; Didier Bretonnière ; Karine Viot . - 2016 . - p.19-23. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 240 (Décembre 2016) . - p.19-23 Mots-clés : NOMENCLATURE  LAIT ARTIFICIEL  LAIT INFANTILE Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=46954

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Le projet, catalyseur d'énergie collective [Dossier] / Pascale Blanc in Métiers de la petite enfance, 240 (Décembre 2016)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 240 (Décembre 2016) . - p. 11-18 Titre : Le projet, catalyseur d'énergie collective [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Blanc Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 11-18 Langues : Français (fre) Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=46962 [article] Le projet, catalyseur d'énergie collective [Dossier] [texte imprimé] / Pascale Blanc . - 2016 . - p. 11-18. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 240 (Décembre 2016) . - p. 11-18 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=46962

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