[article] 
inEduquer [Périodique électronique] > 184 (mars 2024) . - p. 27-31

Titre :	Penser la place des numériques avec la pédagogie Freinet
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Caroline Leterme
Année de publication :	2024
Article en page(s) :	p. 27-31
Note générale :	Issu du dossier "Le numérique en classe, une place à penser"
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Éducation aux médias  Numérique (pédagogie)  Nouvelles technologies de l'information et de la communication - NTIC  Freinet, Techniques de  Freinet, Célestin (pédagogue, 1896-1966)
Résumé :	«Quand on met une tablette numérique dans les mains d’un enfant, que veut-on qu’il en fasse? S’agit-il d’hypnotiser ou d’élever, d’engourdir ou d’éveiller? Les deux sont possibles», interrogent Baptiste Jacomino et Yves Rouvière dans leur essai Comprendre Freinet1. Au CERE, dans nos recherches et nos formations menées dans une démarche d’éducation permanente, nous insistons régulièrement sur la nécessité de penser la place des outils numériques dans les écoles, c’est-à-dire de la choisir soigneusement afin de réellement servir le développement de l’enfant dans sa globalité.
En ligne :	https://ligue-enseignement.be/education-enseignement/articles/dossier/penser-la- [...]
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=116510

[article] Penser la place des numériques avec la pédagogie Freinet [texte imprimé] / Caroline Leterme . - 2024 . - p. 27-31.
Issu du dossier "Le numérique en classe, une place à penser"
Langues : Français (fre)
in Eduquer [Périodique électronique] > 184 (mars 2024) . - p. 27-31

Mots-clés :	Éducation aux médias  Numérique (pédagogie)  Nouvelles technologies de l'information et de la communication - NTIC  Freinet, Techniques de  Freinet, Célestin (pédagogue, 1896-1966)
Résumé :	«Quand on met une tablette numérique dans les mains d’un enfant, que veut-on qu’il en fasse? S’agit-il d’hypnotiser ou d’élever, d’engourdir ou d’éveiller? Les deux sont possibles», interrogent Baptiste Jacomino et Yves Rouvière dans leur essai Comprendre Freinet1. Au CERE, dans nos recherches et nos formations menées dans une démarche d’éducation permanente, nous insistons régulièrement sur la nécessité de penser la place des outils numériques dans les écoles, c’est-à-dire de la choisir soigneusement afin de réellement servir le développement de l’enfant dans sa globalité.
En ligne :	https://ligue-enseignement.be/education-enseignement/articles/dossier/penser-la- [...]
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=116510