[article] 
inForum > 164 (Septembre 2021) . - p. 77-84

Titre :	Retour d’une ASS sur son expérience vécue de la formation, et ses douze années d’exercice professionnel
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Lucie Trioulaire, Personne interviewée ; Mohammed Mechkar, Intervieweur
Année de publication :	2021
Article en page(s) :	p. 77-84
Note générale :	Issu du dossier "Quelles réformes de la formation dans les diplômes d’État en travail social ? Bilan de la réforme 2004/2007 et mise en perspective de celle de 2018"
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Réflexivité (philosophie)  Travailleurs sociaux -- Formation  Emotions
Résumé :	"Cet entretien, réalisé par Mohammed Mechkar, propose un récit d’expérience et une réflexion sur les enjeux, les processus et les dispositifs des formations en travail social après la réforme 2004/2007. Il souligne l’importance de l’alternance intégrative qui articule les expériences de stage et les activités pédagogiques en centre de formation. Le retour sur l’expérience vécue de la formation est mis en tension avec les transformations du métier. Les exigences de faire renouveler les pratiques professionnelles s’inscrivent dans un appel ultime à l’intelligence collective."
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=103996

[article] Retour d’une ASS sur son expérience vécue de la formation, et ses douze années d’exercice professionnel [texte imprimé] / Lucie Trioulaire, Personne interviewée ; Mohammed Mechkar, Intervieweur . - 2021 . - p. 77-84.
Issu du dossier "Quelles réformes de la formation dans les diplômes d’État en travail social ? Bilan de la réforme 2004/2007 et mise en perspective de celle de 2018"
Langues : Français (fre)
in Forum > 164 (Septembre 2021) . - p. 77-84

Mots-clés :	Réflexivité (philosophie)  Travailleurs sociaux -- Formation  Emotions
Résumé :	"Cet entretien, réalisé par Mohammed Mechkar, propose un récit d’expérience et une réflexion sur les enjeux, les processus et les dispositifs des formations en travail social après la réforme 2004/2007. Il souligne l’importance de l’alternance intégrative qui articule les expériences de stage et les activités pédagogiques en centre de formation. Le retour sur l’expérience vécue de la formation est mis en tension avec les transformations du métier. Les exigences de faire renouveler les pratiques professionnelles s’inscrivent dans un appel ultime à l’intelligence collective."
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