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Mathbase, I - 2ème degré B - 4ème professionnelle. Trigonométrie, Géométrie, Calcul numérique / B. Gilot (2000)

Public ISBD Titre de série : Mathbase, I - 2ème degré B - 4ème professionnelle Titre : Trigonométrie, Géométrie, Calcul numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : B. Gilot Editeur : Bouge [Belgique] : Erasme Année de publication : 2000 Autre Editeur : sl : Ed. Erasme Collection : Mathbase Importance : 138 p. Présentation : dessins Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87127-663-0 Langues : Français (fre) Catégories : ~Termes rejetés:Enseignement professionnel Mots-clés : trigonométrie  triangle rectangle  plan  pente  tangente  sinus  cosinus  prismes  volume  aire  calcul numérique  masse volumique  densité  formules Index. décimale : 51M Manuel de mathématique Note de contenu : TRIGONOMÉTRIE A. Mémento (Triangle rectangle / Rapport) B. Pente C. Tangente D. Sinus E. Cosinus F. Applications . GÉOMÉTRIE Prismes Notion / Développement d 'un prisme droit / Aire latérale / Volume / Applications) CALCUL NUMÉRIQUE Masse volumique et densité Mathbase, I - 2ème degré B - 4ème professionnelle. Trigonométrie, Géométrie, Calcul numérique [texte imprimé] / B. Gilot . - Bouge (Belgique) : Erasme : sl : Ed. Erasme, 2000 . - 138 p. : dessins ; 30 cm. - (Mathbase) . ISBN : 978-2-87127-663-0 Langues : Français (fre) Catégories : ~Termes rejetés:Enseignement professionnel Mots-clés : trigonométrie  triangle rectangle  plan  pente  tangente  sinus  cosinus  prismes  volume  aire  calcul numérique  masse volumique  densité  formules Index. décimale : 51M Manuel de mathématique Note de contenu : TRIGONOMÉTRIE A. Mémento (Triangle rectangle / Rapport) B. Pente C. Tangente D. Sinus E. Cosinus F. Applications . GÉOMÉTRIE Prismes Notion / Développement d 'un prisme droit / Aire latérale / Volume / Applications) CALCUL NUMÉRIQUE Masse volumique et densité

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4547	51M MATHBASE 13708	Manuel	Bibliothèque principale	Mathématiques	Disponible

Comment créer une situation concrète faisant intervenir la trigonométrie pour des élèves de 3ème de l’enseignement général ? / Louka Di Remigio (2017)

Public ISBD Titre : Comment créer une situation concrète faisant intervenir la trigonométrie pour des élèves de 3ème de l’enseignement général ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Louka Di Remigio, Auteur ; Audrey Compère, Directeur de thèse Editeur : Loverval : Ecole Normale Secondaire Année de publication : 2017 Importance : 134 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : trigonométrie  situation problème  intelligence multiple Résumé : Mon travail de fin d’études porte sur le thème de la trigonométrie et surtout sur la manière dont elle peut être abordée en 3ème générale. La contextualisation des situations problèmes est une étape primordiale dans l’approche de notions mathématiques. C’est pourquoi j’ai décidé de me pencher sur une démarche réflexive afin de créer une situation problème. Ce travail répond aux questions: «Comment faire intervenir les intelligences multiples d’Howard Gardner lors d’une leçon?» ou encore «Existe-il des caractéristiques à respecter pour réaliser une véritable situation problème?». Le but de ce travail est de susciter une démarche réflexive. Les réponses aux deux questions mentionnées ci-dessus permettront, dans la mesure du possible, d’amener de l’investissement et de la motivation auprès des élèves. Ceci, dans l’objectif que ces derniers puissent acquérir un savoir. ATTENTION : Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document Comment créer une situation concrète faisant intervenir la trigonométrie pour des élèves de 3ème de l’enseignement général ? [TFE / Mémoire] / Louka Di Remigio, Auteur ; Audrey Compère, Directeur de thèse . - Loverval : Ecole Normale Secondaire, 2017 . - 134 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : trigonométrie  situation problème  intelligence multiple Résumé : Mon travail de fin d’études porte sur le thème de la trigonométrie et surtout sur la manière dont elle peut être abordée en 3ème générale. La contextualisation des situations problèmes est une étape primordiale dans l’approche de notions mathématiques. C’est pourquoi j’ai décidé de me pencher sur une démarche réflexive afin de créer une situation problème. Ce travail répond aux questions: «Comment faire intervenir les intelligences multiples d’Howard Gardner lors d’une leçon?» ou encore «Existe-il des caractéristiques à respecter pour réaliser une véritable situation problème?». Le but de ce travail est de susciter une démarche réflexive. Les réponses aux deux questions mentionnées ci-dessus permettront, dans la mesure du possible, d’amener de l’investissement et de la motivation auprès des élèves. Ceci, dans l’objectif que ces derniers puissent acquérir un savoir. ATTENTION : Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document

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Histoire et instruments de la trigonométrie / Marie Pierard in Losanges, 30 (septembre 2015)

Public ISBD [article]  inLosanges > 30 (septembre 2015) . - 13-24 Titre : Histoire et instruments de la trigonométrie Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Pierard, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : 13-24 Langues : Français (fre) Mots-clés : trigonométrie  histoire  instruments  cercle trigonométrique Résumé : Dans le cadre de nos recherches sur l’utilisation de la géométrie dynamique pour l’enseignement de la trigonométrie, nous avons étudié l’histoire de cette matière et découvert quelques instruments intéressants pour mesurer les angles. Cet article poursuit deux objectifs. Le premier est de découvrir comment la trigonométrie s’est construite au cours du temps et quels instruments ont été développés pour répondre à ses besoins. Le second est d’étudier de plus près deux instruments très utilisés dans les classes d’aujourd’hui : le rapporteur et le cercle trigonométrique. Notre article est donc divisé en trois parties : un bref historique de la trigonométrie, un historique de ses instruments, et une analyse de deux instruments particuliers. [article] Histoire et instruments de la trigonométrie [texte imprimé] / Marie Pierard, Auteur . - 2015 . - 13-24. Langues : Français (fre) in Losanges > 30 (septembre 2015) . - 13-24 Mots-clés : trigonométrie  histoire  instruments  cercle trigonométrique Résumé : Dans le cadre de nos recherches sur l’utilisation de la géométrie dynamique pour l’enseignement de la trigonométrie, nous avons étudié l’histoire de cette matière et découvert quelques instruments intéressants pour mesurer les angles. Cet article poursuit deux objectifs. Le premier est de découvrir comment la trigonométrie s’est construite au cours du temps et quels instruments ont été développés pour répondre à ses besoins. Le second est d’étudier de plus près deux instruments très utilisés dans les classes d’aujourd’hui : le rapporteur et le cercle trigonométrique. Notre article est donc divisé en trois parties : un bref historique de la trigonométrie, un historique de ses instruments, et une analyse de deux instruments particuliers.

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0002572	51 LOS	Périodique	Bibliothèque principale	Périodique	Disponible

Mathbase, L-5e professionnelle. Calcul numérique, Géométrie, Algèbre, Trigonométrie / B. Gilot (2001)

Public ISBD Titre de série : Mathbase, L-5e professionnelle Titre : Calcul numérique, Géométrie, Algèbre, Trigonométrie Type de document : texte imprimé Auteurs : B. Gilot, Auteur Mention d'édition : 4e éd. 2001 Editeur : Bouge [Belgique] : Erasme Année de publication : 2001 Importance : 80 p. Présentation : dessins Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87127-720-0 Note générale : 30/11/05 15633 - Langues : Français (fre) Catégories : Mathématiques ~Termes rejetés:Enseignement professionnel Mots-clés : rapports  proportions  alliages  unités  transformations de formules  figures planes  solides  retournement  transformations du plan  nombres  opérations  monômes  équations  problèmes  théorème de Pythagore  trigonométrie Index. décimale : 51M Manuel de mathématique Mathbase, L-5e professionnelle. Calcul numérique, Géométrie, Algèbre, Trigonométrie [texte imprimé] / B. Gilot, Auteur  . -  4e éd. 2001 . - Bouge (Belgique) : Erasme, 2001 . - 80 p. : dessins ; 30 cm. ISBN : 978-2-87127-720-0 30/11/05 15633 - Langues : Français (fre) Catégories : Mathématiques ~Termes rejetés:Enseignement professionnel Mots-clés : rapports  proportions  alliages  unités  transformations de formules  figures planes  solides  retournement  transformations du plan  nombres  opérations  monômes  équations  problèmes  théorème de Pythagore  trigonométrie Index. décimale : 51M Manuel de mathématique

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0000539	51M MAT 15633	Manuel	Bibliothèque principale	Mathématiques	Disponible

Actimath à l'infini, 3. Livret d'exercices (1ère édition) / Philippe Ancia (2015)

Public ISBD Accompagne Actimath à l'infini, 3. Manuel (1ère édition) / Philippe Ancia (2015) Titre de série : Actimath à l'infini, 3 Titre : Livret d'exercices (1ère édition) Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Ancia, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Maryse Bams ; Marlène Colin ; Pascal Dewaele ; Michaël Chevalier ; Aline Want Editeur : Wavre [Belgique] : Van In Année de publication : 2015 Importance : 143 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-7119-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : angle  cercle  puissance  Pythagore  racine carrée , polynôme  figure isométrique  fonction , graphique  factorisation  figure semblable  Thalès  système de deux équations  inéquation  trigonométrie Index. décimale : 51M Manuel de mathématique Note de contenu : Chapitres : 1. Angles et cercles 2. Puissances à exposants entiers 3. Pythagore et les racines carrées 4. Polynômes 5. Figures isométriques 6. Approche graphique d'une fonction 7. Factorisation et équations "produit nul" 8. Figures semblables 9. Fractions algébriques 10. Fonctions du premier degré 11. Thalès et les proportions 12. Systèmes de deux équations à deux inconnues 13. Inéquations 14. Trigonométrie dans le triangle rectangle Accompagne Actimath à l'infini, 3. Manuel (1ère édition) / Philippe Ancia (2015) Actimath à l'infini, 3. Livret d'exercices (1ère édition) [texte imprimé] / Philippe Ancia, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Maryse Bams ; Marlène Colin ; Pascal Dewaele ; Michaël Chevalier ; Aline Want . - Wavre (Belgique) : Van In, 2015 . - 143 p. ; 30 cm. ISBN : 978-90-306-7119-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : angle  cercle  puissance  Pythagore  racine carrée , polynôme  figure isométrique  fonction , graphique  factorisation  figure semblable  Thalès  système de deux équations  inéquation  trigonométrie Index. décimale : 51M Manuel de mathématique Note de contenu : Chapitres : 1. Angles et cercles 2. Puissances à exposants entiers 3. Pythagore et les racines carrées 4. Polynômes 5. Figures isométriques 6. Approche graphique d'une fonction 7. Factorisation et équations "produit nul" 8. Figures semblables 9. Fractions algébriques 10. Fonctions du premier degré 11. Thalès et les proportions 12. Systèmes de deux équations à deux inconnues 13. Inéquations 14. Trigonométrie dans le triangle rectangle

Est accompagné de

• Actimath à l'infini, 3. Guide méthodologique (1ère édition) / Philippe Ancia (2015)

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0002821	51M ACT 18343	Manuel	Bibliothèque principale	Mathématiques	Disponible

Actimath pour se qualifier, 3+. 4 périodes / semaine / Maryse Bams (2016)

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Colcalcul, 3. Avec corrigé / Marianne Decobecq (2016)

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CQFD Maths, 3e. Manuel / Françoise Van Dieren (2015)

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Delta, 3e. Manuel / G. Leenaers (2015)

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Delta, 4. Manuel / A. Bijnaru-Popa (2014)

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