Centre de Documentation HELHa - Loverval
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2 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'apprentissage à distance'
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"Enseigner l'oral en ligne" : apprendre à compenser la distance / Nicolas Guichon in Le français dans le monde, 416 (mars-avril 2018)
[article]
Titre : "Enseigner l'oral en ligne" : apprendre à compenser la distance Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Guichon, Personne interviewée ; Marion Tellier, Personne interviewée ; Sébastien Langevin, Intervieweur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 32-33 Langues : Français (fre) Catégories : O:oral Mots-clés : apprentissage à distance formation en ligne visioconférence
in Le français dans le monde > 416 (mars-avril 2018) . - p. 32-33[article] "Enseigner l'oral en ligne" : apprendre à compenser la distance [texte imprimé] / Nicolas Guichon, Personne interviewée ; Marion Tellier, Personne interviewée ; Sébastien Langevin, Intervieweur . - 2018 . - p. 32-33.
Langues : Français (fre)
in Le français dans le monde > 416 (mars-avril 2018) . - p. 32-33
Catégories : O:oral Mots-clés : apprentissage à distance formation en ligne visioconférence Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8164 8 FRA Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Classes inversées : enseigner et apprendre à l'endroit ! / Marcel Lebrun (2015)
Titre : Classes inversées : enseigner et apprendre à l'endroit ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel Lebrun ; Julie Lecoq Editeur : Futuroscope : Réseau Canopé Année de publication : 2015 Collection : Maîtriser Importance : 128 p. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8142-0328-0 Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie:TICE:Classe inversée
P:Pédagogie:TICE:école numériqueMots-clés : apprentissage à distance Index. décimale : 371.6 Techniques et enseignement Résumé : "Les classes inversées connaissent depuis quelques années un engouement remarquable et donnent une nouvelle intensité au débat sur les pratiques pédagogiques à l’ère du numérique : l’enseignant n’est plus un expert sur son estrade mais un facilitateur d’apprentissage et l’étudiant devient un partenaire actif dans la construction du savoir." Note de contenu : Cet ouvrage vous propose :
un questionnement sur le caractère innovant de ce concept ;
un éclairage complet pour mettre en place ce dispositif ;
une réflexion sur le statut du savoir, la modification de la relation entre enseignant et apprenant et la reconfiguration des lieux et des temps d’apprentissages ;
des exemples concrets de mise en œuvre dans les classes.Classes inversées : enseigner et apprendre à l'endroit ! [texte imprimé] / Marcel Lebrun ; Julie Lecoq . - Futuroscope : Réseau Canopé, 2015 . - 128 p. ; 27 cm. - (Maîtriser) .
ISBN : 978-2-8142-0328-0
Langues : Français (fre)
Catégories : P:Pédagogie:TICE:Classe inversée
P:Pédagogie:TICE:école numériqueMots-clés : apprentissage à distance Index. décimale : 371.6 Techniques et enseignement Résumé : "Les classes inversées connaissent depuis quelques années un engouement remarquable et donnent une nouvelle intensité au débat sur les pratiques pédagogiques à l’ère du numérique : l’enseignant n’est plus un expert sur son estrade mais un facilitateur d’apprentissage et l’étudiant devient un partenaire actif dans la construction du savoir." Note de contenu : Cet ouvrage vous propose :
un questionnement sur le caractère innovant de ce concept ;
un éclairage complet pour mettre en place ce dispositif ;
une réflexion sur le statut du savoir, la modification de la relation entre enseignant et apprenant et la reconfiguration des lieux et des temps d’apprentissages ;
des exemples concrets de mise en œuvre dans les classes.Réservation
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