Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Fermeture exceptionnelle le mercredi 24 avril de 8h00 à 12h45
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Maîtres et élèves / Daniel Hameline (1973)
Titre : Maîtres et élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Hameline Editeur : Paris : Classiques Hachette Année de publication : 1973 Collection : Thèmes et parcours littéraires Importance : 111 p. Format : 18 cm Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie:école
P:Pédagogie:éducationIndex. décimale : 840 Littérature Note de contenu : Ozouf / Gusdorf / Payot / Skinner / Rogers / Vasquez et Oury / Neill / Chateau / Goscinny / Wittig / Vincent / Musil / Snyders / Weber / Dardelin / Parain / Ramuz / Saint John Perse Maîtres et élèves [texte imprimé] / Daniel Hameline . - Paris : Classiques Hachette, 1973 . - 111 p. ; 18 cm. - (Thèmes et parcours littéraires) .
Langues : Français (fre)
Catégories : P:Pédagogie:école
P:Pédagogie:éducationIndex. décimale : 840 Littérature Note de contenu : Ozouf / Gusdorf / Payot / Skinner / Rogers / Vasquez et Oury / Neill / Chateau / Goscinny / Wittig / Vincent / Musil / Snyders / Weber / Dardelin / Parain / Ramuz / Saint John Perse Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003208 840 THE 003208 Livre Réserve Français Disponible Marciac, un projet pédagogique nourri par la jazz / Corinne Abensour in Nouvelle revue pédagogique collège, 571 (novembre 2004)
[article]
Titre : Marciac, un projet pédagogique nourri par la jazz Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Abensour, Auteur ; Antoine Teurnier, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 7 Langues : Français (fre) Catégories : Arts:musique
P:Pédagogie:écoleMots-clés : Projet Pédagogique Jazz
in Nouvelle revue pédagogique collège > 571 (novembre 2004) . - p. 7[article] Marciac, un projet pédagogique nourri par la jazz [texte imprimé] / Corinne Abensour, Auteur ; Antoine Teurnier, Auteur . - 2004 . - p. 7.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle revue pédagogique collège > 571 (novembre 2004) . - p. 7
Catégories : Arts:musique
P:Pédagogie:écoleMots-clés : Projet Pédagogique Jazz Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7566 NRP 3 Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Français Disponible La médecine dans l'école [Dossier] / Jacques Carbonnel in Cahiers pédagogiques, 399 (Décembre 2001)
[article]
Titre : La médecine dans l'école [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Carbonnel ; Françoise Carraud Année de publication : 2001 Article en page(s) : p. 9-58 Langues : Français (fre) Catégories : M:maladies
P:Pédagogie:écoleMots-clés : éducation à la santé souffrance
in Cahiers pédagogiques > 399 (Décembre 2001) . - p. 9-58[article] La médecine dans l'école [Dossier] [texte imprimé] / Jacques Carbonnel ; Françoise Carraud . - 2001 . - p. 9-58.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 399 (Décembre 2001) . - p. 9-58
Catégories : M:maladies
P:Pédagogie:écoleMots-clés : éducation à la santé souffrance Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002389 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible La médiation par les élèves / Sylvie Condette-Castelain (2014)
Titre : La médiation par les élèves : Enjeux et perspectives pour la vie scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Condette-Castelain, Auteur ; Corinne Hue-Nonin, Auteur ; Alain Picquenot, Préfacier, etc. Editeur : Futuroscope : Réseau Canopé Année de publication : 2014 Importance : 185 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86621-760-0 Prix : 17 eur Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie:école
V:violenceMots-clés : violence à l'école pratiques de médiation justice scolaire apprentissage de l'autonomie compétences climat scolaire conflit empowerment collectif participatif élèves médiateurs résolution de conflits Index. décimale : 37.6 Violence, échec scolaire, troubles de l'apprentissage Résumé : La prévention de la violence et la gestion des conflits sont actuellement au centre des préoccupations ministérielles comme des usagers du système éducatif. La médiation par les élèves : enjeux et perspectives pour la vie scolaire fait le point sur la médiation par les pairs, démarche placée sous le signe de la pacification des relations et qui fait intervenir les élèves pour la prévention des « petits conflits ».
Elle porte une dimension éducative ambitieuse. Son enjeu est non seulement politique, éducatif et pédagogique, mais aussi professionnel pour les enseignants, les conseillers principaux d’éducation et, d’une façon générale, pour l’ensemble des acteurs des écoles et des établissements.
Les auteures ont cherché à articuler des savoirs théoriques prenant en compte l’évolution du fonctionnement des établissements scolaires, en France et à l’étranger, et des fiches-outils, dans une démarche de formation des lecteurs. L’ambition est de conduire les élèves sur la voie de la responsabilisation et de l’autonomie et d’amener les personnels (dans leur dimension éducative) à envisager autrement la relation adulte-jeune.
Le projet de la médiation ne vise donc pas seulement la pacification scolaire. Il se donne pour objectif de promouvoir la participation active de tous dans un double but de défense et de promotion des valeurs démocratiques qui demandent sans cesse à être confortées ou réaffirmées.La médiation par les élèves : Enjeux et perspectives pour la vie scolaire [texte imprimé] / Sylvie Condette-Castelain, Auteur ; Corinne Hue-Nonin, Auteur ; Alain Picquenot, Préfacier, etc. . - Futuroscope : Réseau Canopé, 2014 . - 185 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-86621-760-0 : 17 eur
Langues : Français (fre)
Catégories : P:Pédagogie:école
V:violenceMots-clés : violence à l'école pratiques de médiation justice scolaire apprentissage de l'autonomie compétences climat scolaire conflit empowerment collectif participatif élèves médiateurs résolution de conflits Index. décimale : 37.6 Violence, échec scolaire, troubles de l'apprentissage Résumé : La prévention de la violence et la gestion des conflits sont actuellement au centre des préoccupations ministérielles comme des usagers du système éducatif. La médiation par les élèves : enjeux et perspectives pour la vie scolaire fait le point sur la médiation par les pairs, démarche placée sous le signe de la pacification des relations et qui fait intervenir les élèves pour la prévention des « petits conflits ».
Elle porte une dimension éducative ambitieuse. Son enjeu est non seulement politique, éducatif et pédagogique, mais aussi professionnel pour les enseignants, les conseillers principaux d’éducation et, d’une façon générale, pour l’ensemble des acteurs des écoles et des établissements.
Les auteures ont cherché à articuler des savoirs théoriques prenant en compte l’évolution du fonctionnement des établissements scolaires, en France et à l’étranger, et des fiches-outils, dans une démarche de formation des lecteurs. L’ambition est de conduire les élèves sur la voie de la responsabilisation et de l’autonomie et d’amener les personnels (dans leur dimension éducative) à envisager autrement la relation adulte-jeune.
Le projet de la médiation ne vise donc pas seulement la pacification scolaire. Il se donne pour objectif de promouvoir la participation active de tous dans un double but de défense et de promotion des valeurs démocratiques qui demandent sans cesse à être confortées ou réaffirmées.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4597 37.6 CON 18717 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible La méditation / Marc Olano in Sciences Humaines, 307 (Octobre 2018)
[article]
Titre : La méditation Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Olano, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 16-21 Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie:école
spiritualité:méditation
vie quotidienneMots-clés : Méditation Thérapie Pleine conscience Résumé : Pratique millénaire, la méditation est aujourd’hui en vogue. Elle serait utile pour gérer le tumulte du quotidien, dans sa vie privée comme au travail, ou pour accompagner une thérapie. Quels sont ses bienfaits ? Dans quels cas peut-on la pratiquer ? Peut-elle vraiment améliorer notre bien-être personnel ?
in Sciences Humaines > 307 (Octobre 2018) . - p. 16-21[article] La méditation [texte imprimé] / Marc Olano, Auteur . - 2018 . - p. 16-21.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 307 (Octobre 2018) . - p. 16-21
Catégories : P:Pédagogie:école
spiritualité:méditation
vie quotidienneMots-clés : Méditation Thérapie Pleine conscience Résumé : Pratique millénaire, la méditation est aujourd’hui en vogue. Elle serait utile pour gérer le tumulte du quotidien, dans sa vie privée comme au travail, ou pour accompagner une thérapie. Quels sont ses bienfaits ? Dans quels cas peut-on la pratiquer ? Peut-elle vraiment améliorer notre bien-être personnel ?
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000259 30 SCI Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible PermalinkMettre les élèves au travail / Florence Castincaud in Cahiers pédagogiques, 406 (09/2002)
PermalinkMettre leur pied à l'étrier / Charlotte Pourcelot in Cahiers pédagogiques, 545 (mai 2018)
PermalinkLa mixité : une révolution en danger ? / Odile Roynette in L'Histoire, 455 (Janvier 2019)
PermalinkMon instituteur, ce héros / François Lebrun in L'Histoire, 302 (Octobre 2005)
PermalinkAu monde, citoyen ! : Tome 1 : Collection pour le cours de sciences humaines / J.L. Jadoulle (2010)
PermalinkMusique ! [Dossier] / Michèle Villatte in Cahiers pédagogiques, 394 (mai 2001)
PermalinkLa musique française s'installe sur les bancs de l'école en Allemagne / Patrice Hourbette in Le français dans le monde, 347 (septembre/octobre 2006)
PermalinkLa musique en groupe, une façon d'apprendre le vivre-ensemble à l'école ? / Jean-Philippe Schmidt in Les parents et l'école, 95 (Juin-juillet-août 2017)
PermalinkNorvège et Singapour, des écoles modèles / Denis Meuret in Sciences Humaines, 307 (Octobre 2018)
PermalinkOlympiades : la pédagogie de la situation problème / Raoul Pantanella in Cahiers pédagogiques, 406 (09/2002)
PermalinkL'ortographe, un monument national / Philippe Testard-Vaillant in Les cahiers de science & vie, 177 (Avril 2018)
PermalinkOù va l'école américaine ? / Michael Behrent in Sciences Humaines, 307 (Octobre 2018)
PermalinkPar les pairs / Maelaig Nézondet in Cahiers pédagogiques, 545 (mai 2018)
PermalinkPartir à la rencontre de notre histoire / Maude Destray in JDE, 1321 (Vendredi 26 avril 2019)
PermalinkLa pédagogie tchèque: entre contrôle et crainte / Isaac Arcia in Cahiers pédagogiques, 545 (mai 2018)
PermalinkPenser la relation d'accompagnement / Maëla Paul in Cahiers pédagogiques, 545 (mai 2018)
PermalinkLa place de la culture, elle est partout dans l'école / Alda Greoli in Entrées libres, 137 (Mars 2019)
PermalinkLa pollution sonore à l'école, une fatalité ? / Bénédicte Loriers in Les parents et l'école, 107 (Juin-juillet-août 2020)
PermalinkPosture solidaire ou charité officielle / Jean-Pierre Fournier in Cahiers pédagogiques, 545 (mai 2018)
PermalinkPremière heure de cours / Marie-Christine Duflau in Cahiers pédagogiques, 406 (09/2002)
PermalinkProfs et élèves, apprendre ensemble / Nathalie Francols (2017)
PermalinkLes PSE, une médecine scolaire pour tous ? / Pierre Squifflet in Les parents et l'école, 119 (juin-juillet-août 2023)
PermalinkQu'est-ce qu'on fait ensemble dans cette classe ? / Chantal Lambilliotte in Cahiers pédagogiques, 406 (09/2002)
PermalinkQu'est-ce qui me fait encore courir ? / Isabelle de Peretti in Cahiers pédagogiques, 406 (09/2002)
PermalinkQuand on est empêché d'aller à l'école / M. Naples in TRACeS de ChanGements, 200 (mars & avril 2011)
PermalinkQuand le Yoga s'invite à l'école / Mathilde Bernos in Cahiers pédagogiques, 545 (mai 2018)
PermalinkQuatre formules à la loupe in Sciences Humaines, 307 (Octobre 2018)
PermalinkQuel est le rôle de l'école dans la sensibilisation aux dangers du tabac ? / Bénédicte Loriers in Les parents et l'école, 103 (Juin-juillet-août 2019)
PermalinkQuelles sont les difficultés rencontrées par les élèves primo-arrivants au sein du système scolaire belge ? Quels sont les moyens mis en oeuvre afin de faciliter leur intégration ? / Chloé Simons (2019)
PermalinkQuestionnons la place des filles et des garçons dans la cour de récération ! / Manon Claes in Les parents et l'école, 100 (sept-oct-nov. 2018)
PermalinkÀ quoi sert l'école [dossier] ? / Kristel Godefroy in Cahiers pédagogiques, 410 (janvier 2003)
PermalinkRaccrocher avant le décrochage / Grégory Chéry in Cahiers pédagogiques, 545 (mai 2018)
PermalinkRegards sur les maths scolaires (1960-1970) / Sylvain Courtois in Losanges, 60 (Mars 2023)
PermalinkRelation au monde ou emprise du marché ? in Cahiers pédagogiques, 554 (Juin 209)
PermalinkReligions, discriminations, racisme en milieu scolaire in Cahiers pédagogiques, 554 (Juin 209)
PermalinkRemettre en selle / Jean-Valéry Martineau in Cahiers pédagogiques, 545 (mai 2018)
PermalinkRencontres fortuites avec l'économie [Dossier] in Cahiers pédagogiques, 554 (Juin 209)
PermalinkReprésenter la citoyenneté / Delphine Campagnolle in Textes et documents pour la classe, 1114 (1er avril 2018)
PermalinkPermalinkRue des écoles / Roger Anthoine (2001)
PermalinkDu scolaire vers le non scolaire] [Dossier] in Cahiers pédagogiques, 587 (Septembre-octobre 2023)
PermalinkLe Sisyphe de l'éducation / Daniel Comte in Cahiers pédagogiques, 406 (09/2002)
PermalinkSouvenir d'une réussite / Monica Lévy in Cahiers pédagogiques, 406 (09/2002)
PermalinkSport-études [Dossier] in Entrées libres, 173 (Novembre 2022)
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