Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Fermeture exceptionnelle le mercredi 24 avril de 8h00 à 12h45
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1001 films à voir absolument entre 10 et 18 ans / LouiseTV (2018)
Titre : 1001 films à voir absolument entre 10 et 18 ans : (un cours = un film) Type de document : texte imprimé Auteurs : LouiseTV Editeur : www.cine-ecole.com Année de publication : 2018 Importance : 489 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9564175-0-7 Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie:école Index. décimale : 791 Cinéma Résumé : "Vous trouverez la liste de près de 1500 Films classés par matières scolaires pour le Collège et le Lycée. Certaines matières sont plus fournies que d'autres : l'Histoire, la Littératures ont inspiré de nombreux Films." 1001 films à voir absolument entre 10 et 18 ans : (un cours = un film) [texte imprimé] / LouiseTV . - [S.l.] : www.cine-ecole.com, 2018 . - 489 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-9564175-0-7
Langues : Français (fre)
Catégories : P:Pédagogie:école Index. décimale : 791 Cinéma Résumé : "Vous trouverez la liste de près de 1500 Films classés par matières scolaires pour le Collège et le Lycée. Certaines matières sont plus fournies que d'autres : l'Histoire, la Littératures ont inspiré de nombreux Films." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004641 791 LOU 004641 Livre Bibliothèque principale Sciences humaines Disponible 180 - Poésie : décors du quotidien, l'école (Bulletin de Textes et documents pour la classe, 180 [21/01/1977])
[n° ou bulletin]
Titre : 180 - Poésie : décors du quotidien, l'école Type de document : texte imprimé Année de publication : 1977 Importance : 23 p. Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie:école [n° ou bulletin] 180 - Poésie : décors du quotidien, l'école [texte imprimé] . - 1977 . - 23 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : P:Pédagogie:école Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5847 TDC 2 Périodique Bibliothèque principale Français Exclu du prêt 200 - mars & avril 2011 - Pourquoi on apprend (Bulletin de TRACeS de ChanGements)
[n° ou bulletin]
Titre : 200 - mars & avril 2011 - Pourquoi on apprend : Ça te regarde ! ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2011 Importance : 27 p. Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie:école
Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissage[n° ou bulletin] 200 - mars & avril 2011 - Pourquoi on apprend : Ça te regarde ! ? [texte imprimé] . - 2011 . - 27 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : P:Pédagogie:école
Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissageContientRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002097 TRA Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible 202 - septembre & octobre 2011 - Rigueur (Bulletin de TRACeS de ChanGements)
[n° ou bulletin]
Titre : 202 - septembre & octobre 2011 - Rigueur : Ça ne rigole pas ici ! Type de document : texte imprimé Année de publication : 2011 Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie:école Résumé : "La rigueur de l’école, du travail, de la pensée, on peut la rejeter parce qu’elle nous a écrasés ou parce qu’elle est encore utilisée pour exclure et dominer et on peut la rejeter parce qu’elle dérange notre bon plaisir. On peut aussi la revendiquer pour construire des dispositifs exigeants et jouissifs.
Pourquoi croire que la rigueur normalise et bride nécessairement la spontanéité, la créativité, le plaisir... que l’école est nécessairement trop rigoureuse et que sa rigueur serait source de dominations ? Peut-être faudrait-il distinguer la rigueur qu’on impose aux autres et celle qu’on s’impose à soi-même, celle qui s’exerce avec sévérité et celle qui s’exerce avec indulgence, celle d’un cadre qui asservit et celle d’un cadre qui émancipe, celle qui interdit et celle qui autorise..."[n° ou bulletin] 202 - septembre & octobre 2011 - Rigueur : Ça ne rigole pas ici ! [texte imprimé] . - 2011.
Langues : Français (fre)
Catégories : P:Pédagogie:école Résumé : "La rigueur de l’école, du travail, de la pensée, on peut la rejeter parce qu’elle nous a écrasés ou parce qu’elle est encore utilisée pour exclure et dominer et on peut la rejeter parce qu’elle dérange notre bon plaisir. On peut aussi la revendiquer pour construire des dispositifs exigeants et jouissifs.
Pourquoi croire que la rigueur normalise et bride nécessairement la spontanéité, la créativité, le plaisir... que l’école est nécessairement trop rigoureuse et que sa rigueur serait source de dominations ? Peut-être faudrait-il distinguer la rigueur qu’on impose aux autres et celle qu’on s’impose à soi-même, celle qui s’exerce avec sévérité et celle qui s’exerce avec indulgence, celle d’un cadre qui asservit et celle d’un cadre qui émancipe, celle qui interdit et celle qui autorise..."Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002095 TRA Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible 205 - Mars, avril 2012 - Classes sociales (Bulletin de TRACeS de ChanGements)
[n° ou bulletin]
Titre : 205 - Mars, avril 2012 - Classes sociales : Classes populaires Type de document : texte imprimé Année de publication : 2012 Importance : 27 p. Langues : Français (fre) Catégories : I:inégalité sociale
P:Pédagogie:école
P:Pédagogie:école:Milieu défavorisé[n° ou bulletin] 205 - Mars, avril 2012 - Classes sociales : Classes populaires [texte imprimé] . - 2012 . - 27 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : I:inégalité sociale
P:Pédagogie:école
P:Pédagogie:école:Milieu défavoriséRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3215 TRA Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible 207 - Septembre, octobre 2012 - Plaisir d'apprendre (Bulletin de TRACeS de ChanGements)
Permalink230 - Gros plan sur le cinéma (Bulletin de Français 2000, 230 [01/12/2011])
Permalink244 - Janvier & février 2020 (Bulletin de TRACeS de ChanGements)
Permalink246 - Mai & juin 2020 - Ce que l'École exige mais n'enseigne pas (Bulletin de TRACeS de ChanGements)
Permalink35 - juin 1995 - Le théâtre (Bulletin de Enjeux)
Permalink50 - Décembre 2006 - Éduquer pour la vie (Bulletin de Paraboles)
Permalink512 - Mars-Avril 2014 - Quel cinéma ! (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
Permalink523 - Le climat scolaire (Bulletin de Cahiers pédagogiques, 523 [15/09/2015])
Permalink571 - Septembre-octobre 2021 - L'alimentation et l'école (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
Permalink808 - Du 15 au 31 janvier 2001 - L'espace de la classe (Bulletin de Textes et documents pour la classe)
Permalink868 - 15 janvier 2004 - Presse : état des lieux (Bulletin de Textes et documents pour la classe)
Permalink986 - 15 décembre 2009 - L'école en France XVIIe-XXIe siècle (Bulletin de Textes et documents pour la classe)
PermalinkL'Abécédaire des sciences humaines : de Aborigène à Zoos humains / Jean-François Dortier (2002)
PermalinkAmadeo, Jordan, Monique et moi / Brigitte Jeune in Cahiers pédagogiques, 545 (mai 2018)
PermalinkL'Angleterre à rebours de l'Europe / Stéphane Kesler in Cahiers pédagogiques, 546 (Juin 2018)
PermalinkL'Animation pédagogique aujourd'hui / Raymond Toraille (1985)
PermalinkAntisémitisme : le rôle-clé de l'école / Jean De Munck in Entrées libres, 140 (Juin 2019)
PermalinkL'architecture, clé du bien-être / Maurice Mazalto in Sciences Humaines, 285S (Octobre 2016)
PermalinkArchives des instituteurs / Jacques Borgé (1995)
PermalinkArgumenter pour apprendre / Michael Baker in Textes et documents pour la classe, 1125 (15 décembre 2019)
PermalinkUn astronaute à l'école / Nathalie Lemaire in JDE, 1196 (Vendredi 30 septembre 2016)
PermalinkL'attachement au cœur des apprentissages / Boris Cyrulnik in Sciences Humaines, 303 (Mai 2018)
PermalinkL'autorité à l'école, mode d'emploi / Martine Boncourt (2013)
PermalinkLe baccalauréat, un rite français / Martine Fournier in Sciences Humaines, 305 (Juillet 2018)
PermalinkBali : une école verte pour le meilleur des mondes / Tom Vanderbilt in GEO, 473 (Juillet 2018)
PermalinkLa BD à l'école : état de lieux / Stéphane Colognesi in Vivre le français, 253 (Juin 2017)
PermalinkLa bienveillance s'apprend en classe / Catherine Moreau in Prof, 44 (Janvier-février 2020)
PermalinkÇa veut dire rien ! / Sandra Hennay in TRACeS de ChanGements, 240 (mars & avril 2019)
PermalinkAu carrefour des cultures et des religions [Dossier] / Conrad Van de Werve in Entrées libres, 139 (mai 2019)
PermalinkCheminer ensemble / Emilie Carosin in Cahiers pédagogiques, 545 (mai 2018)
PermalinkEn Chine, dépasser les différences culturelles / Olivier Francomme in Cahiers pédagogiques, 542 (Janvier 2018)
PermalinkLe cinéma, bien commun de première nécessité [Dossier] / Marie-Pierre Lafargue in Nouvelle revue pédagogique collège, 671 (Janvier 2021)
PermalinkLe cinéma numérique en classe in Le français dans le monde, 341 (septembre/octobre 2005)
PermalinkClés pour une culture professionnelle : Guide d'autoformation de l'enseignant et du formateur / Dominique Grootaers (2007)
PermalinkClichés d'école / Marc Degand (2008)
PermalinkClimat scolaire: un modèle au service d'un enseignenemt d'excellence / Gabriela Dans in Entrées libres, 184 (Décembre 2023)
PermalinkCoaccompagnons ! / Rémi Granier in Cahiers pédagogiques, 545 (mai 2018)
PermalinkCoacher, à l'école aussi ? / Renaud Keymeulen in Cahiers pédagogiques, 545 (mai 2018)
PermalinkCollectivisme ? / Jacques Georges in Cahiers pédagogiques, 438 (décembre 2005)
Permalink"Collège au cinéma" ou comment éduquer à l'image / Philippe Leclercq in L'Ecole des lettres des collèges, 1 (août-octobre 2017)
PermalinkComment comprendre les mécanismes du burnout scolaire, en discerner les facteurs de risque et de protection, afin de pouvoir mettre en place des pratiques éducatives permettant de limiter le phénomène ? / Joy Rivero Garcia (2019)
PermalinkComment introduire l'art en classe / Adrien Payet in Le français dans le monde, 442 (Septembre 2022)
PermalinkComment mettre le bruit en sourdine ? / Catherine Moreau in Prof, 41 (mars-avril-mai 2019)
PermalinkComment pratiquer un tutorat de qualité ? / Angi Malderez (2009)
PermalinkComment se construit la culture des élèves au collège ? [Dossier] / Marie-Astrid Clair in Nouvelle revue pédagogique collège, 684 (Mars 2024)
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