Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Peut-on la paver? / Gérald Troessaert in Losanges, 7 (Janvier - mars 2010)
[article]
Titre : Peut-on la paver? Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérald Troessaert, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 61/63 Langues : Français (fre) Catégories : M:mathématiques:géométrie:Pavage (mathématiques)
M:mathématiques:résolution de problèmesMots-clés : Problèmes mathématiques Pavage
in Losanges > 7 (Janvier - mars 2010) . - p. 61/63[article] Peut-on la paver? [texte imprimé] / Gérald Troessaert, Auteur . - 2010 . - p. 61/63.
Langues : Français (fre)
in Losanges > 7 (Janvier - mars 2010) . - p. 61/63
Catégories : M:mathématiques:géométrie:Pavage (mathématiques)
M:mathématiques:résolution de problèmesMots-clés : Problèmes mathématiques Pavage Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6126 51 LOS Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Le plaisir de chercher en mathématiques / Thérèse Gilbert (2017)
Titre : Le plaisir de chercher en mathématiques : De la maternelle au supérieur, 40 problèmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Thérèse Gilbert ; Laure Ninove Editeur : Louvain-la-Neuve : Presses Universitaires de Louvain (PUL) Année de publication : 2017 Autre Editeur : Louvain-la-Neuve : cripedis (UCL) Importance : 218 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87558-599-8 Langues : Français (fre) Catégories : M:mathématiques:résolution de problèmes Mots-clés : analyse statistique géométrie nombres opérations algèbre probabilités Index. décimale : 51 Mathématiques Résumé : Comment, à 5 ans, comparer deux grandes collections d'objets, à 10 ans, dessiner un assemblage de cubes qu’on ne peut que toucher, à 14 ans, construire une parallèle à une droite avec seulement un angle en carton ou, à 17 ans, peser un objet avec une balance défectueuse ? Depuis 40 ans, le Groupe d’enseignement mathématique (GEM) défend l’idée que la pensée mathématique se développe en cherchant. Aujourd’hui, il propose 40 problèmes, accompagnés d’éléments de solution et de pistes didactiques. Des problèmes pour susciter le débat, conjecturer, communiquer et argumenter, construire le savoir et se construire des images mentales, modéliser ou voir autrement. Des problèmes pour épicer l’enseignement des mathématiques de 5 à 18 ans et plus. Des problèmes qui stimulent le développement d’une pensée autonome et citoyenne. Ce livre, à mettre entre toutes les mains, intéressera particulièrement les enseignants de mathématiques, de la maternelle à l’enseignement supérieur, ainsi que les étudiants futurs professeurs concernés par l’enseignement des mathématiques. Le plaisir de chercher en mathématiques : De la maternelle au supérieur, 40 problèmes [texte imprimé] / Thérèse Gilbert ; Laure Ninove . - Louvain-la-Neuve : Presses Universitaires de Louvain (PUL) : Louvain-la-Neuve : cripedis (UCL), 2017 . - 218 p. : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-87558-599-8
Langues : Français (fre)
Catégories : M:mathématiques:résolution de problèmes Mots-clés : analyse statistique géométrie nombres opérations algèbre probabilités Index. décimale : 51 Mathématiques Résumé : Comment, à 5 ans, comparer deux grandes collections d'objets, à 10 ans, dessiner un assemblage de cubes qu’on ne peut que toucher, à 14 ans, construire une parallèle à une droite avec seulement un angle en carton ou, à 17 ans, peser un objet avec une balance défectueuse ? Depuis 40 ans, le Groupe d’enseignement mathématique (GEM) défend l’idée que la pensée mathématique se développe en cherchant. Aujourd’hui, il propose 40 problèmes, accompagnés d’éléments de solution et de pistes didactiques. Des problèmes pour susciter le débat, conjecturer, communiquer et argumenter, construire le savoir et se construire des images mentales, modéliser ou voir autrement. Des problèmes pour épicer l’enseignement des mathématiques de 5 à 18 ans et plus. Des problèmes qui stimulent le développement d’une pensée autonome et citoyenne. Ce livre, à mettre entre toutes les mains, intéressera particulièrement les enseignants de mathématiques, de la maternelle à l’enseignement supérieur, ainsi que les étudiants futurs professeurs concernés par l’enseignement des mathématiques. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6452 51 GIL 18929 Livre Bibliothèque principale Mathématiques Sorti jusqu'au 01/04/2024 La posture sensible dans le processus de création des idées / Guy Aznar (2010)
Titre : La posture sensible dans le processus de création des idées Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Aznar, Auteur ; Stéphane Ely, Auteur Editeur : Paris [France] : Editions Créa Université Année de publication : 2010 Importance : 123 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-4457-4251-9 Langues : Français (fre) Catégories : M:mathématiques:résolution de problèmes
P:psychologie cognitive
P:psychologie cognitive:créativitéMots-clés : résolution de problèmes idées brainstorming Index. décimale : 159.95 Attention, mémoire, créativité, jugement, imagination Résumé : La créativité est un moteur pour inventer, innover, trouver des solutions, de nouveaux concepts de produits, de services, d'organisations. On a tous en tête le fameux brainstorming, qui joue sur la vitesse, la quantité, un rythme soutenu. C'est la technique emblématique de l'une des postures créatives : la posture "dynamique".Mais une autre posture créative existe ; elle est moins connue, joue sur la lenteur, recherche le flou des moments d'intuition, s'appuie en profondeur sur l'imaginaire. Nous l'appelons la posture "sensible". Qu'est-ce que la posture sensible ? Y a-t-il des méthodes, des techniques, des outils différents ? Comment cette posture s'intègre-t-elle dans le processus de création de solutions et notamment le Creative Problem Solving (CPS) ? Autant de questions auxquelles nous proposons de répondre.Ce livre introduit et approfondit les mécanismes de détour sensible et les respirations créatives associées : l'éloignement vers l'imaginaire, l'émergence des idées, et la convergence sensible. La posture sensible dans le processus de création des idées [texte imprimé] / Guy Aznar, Auteur ; Stéphane Ely, Auteur . - Paris (Boulevard de Sébastopol 36, 75004, France) : Editions Créa Université, 2010 . - 123 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-1-4457-4251-9
Langues : Français (fre)
Catégories : M:mathématiques:résolution de problèmes
P:psychologie cognitive
P:psychologie cognitive:créativitéMots-clés : résolution de problèmes idées brainstorming Index. décimale : 159.95 Attention, mémoire, créativité, jugement, imagination Résumé : La créativité est un moteur pour inventer, innover, trouver des solutions, de nouveaux concepts de produits, de services, d'organisations. On a tous en tête le fameux brainstorming, qui joue sur la vitesse, la quantité, un rythme soutenu. C'est la technique emblématique de l'une des postures créatives : la posture "dynamique".Mais une autre posture créative existe ; elle est moins connue, joue sur la lenteur, recherche le flou des moments d'intuition, s'appuie en profondeur sur l'imaginaire. Nous l'appelons la posture "sensible". Qu'est-ce que la posture sensible ? Y a-t-il des méthodes, des techniques, des outils différents ? Comment cette posture s'intègre-t-elle dans le processus de création de solutions et notamment le Creative Problem Solving (CPS) ? Autant de questions auxquelles nous proposons de répondre.Ce livre introduit et approfondit les mécanismes de détour sensible et les respirations créatives associées : l'éloignement vers l'imaginaire, l'émergence des idées, et la convergence sensible. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3973 159.95 AZN 18670 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Le principe extrémal / Gérald Troessaert in Losanges, 11 (décembre 2010)
[article]
Titre : Le principe extrémal Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérald Troessaert, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 64/67 Langues : Français (fre) Catégories : M:mathématiques:résolution de problèmes Mots-clés : Résolution de Problèmes (mathématique)
in Losanges > 11 (décembre 2010) . - p. 64/67[article] Le principe extrémal [texte imprimé] / Gérald Troessaert, Auteur . - 2010 . - p. 64/67.
Langues : Français (fre)
in Losanges > 11 (décembre 2010) . - p. 64/67
Catégories : M:mathématiques:résolution de problèmes Mots-clés : Résolution de Problèmes (mathématique) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000563 51 LOS Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Le principe d'invariance : clés pour les Olympiades n°8 / Gérald Troessaert in Losanges, 8 (Avril - mai 2010)
[article]
Titre : Le principe d'invariance : clés pour les Olympiades n°8 Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérald Troessaert, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 67/69 Langues : Français (fre) Catégories : M:mathématiques:résolution de problèmes Mots-clés : Résolution de Problèmes (mathématique) invariant (mathématiques)
in Losanges > 8 (Avril - mai 2010) . - p. 67/69[article] Le principe d'invariance : clés pour les Olympiades n°8 [texte imprimé] / Gérald Troessaert, Auteur . - 2010 . - p. 67/69.
Langues : Français (fre)
in Losanges > 8 (Avril - mai 2010) . - p. 67/69
Catégories : M:mathématiques:résolution de problèmes Mots-clés : Résolution de Problèmes (mathématique) invariant (mathématiques) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6127 51 LOS Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Principes élémentaires de combinatoire / Gérald Troessaert in Losanges, 19 (décembre 2012)
PermalinkLe problème d'Isis : de l'Egypte antique au 21e siècle / Dirk De Bock in Losanges, 7 (Janvier - mars 2010)
PermalinkUn problème à la mémoire d'Alan Turing / Sylvain Courtois in Mathématique et pédagogie, 161 (mars/avril 2007)
PermalinkProblèmes / Claudine Festraets in Mathématique et pédagogie, 155 (janvier/février 2006)
PermalinkProblèmes / Claudine Festraets in Mathématique et pédagogie, 156 (mars/avril 2006)
PermalinkLes problèmes au centre, au centre des problèmes / Benoît Jadin in Losanges, 41 (Juin 2018)
PermalinkLes problèmes "grecs" célèbres / Simone Trompler in Math-Jeunes, 114 (avril 2006)
PermalinkProblèmes et olympiades / Claudine Festraets in Mathématique et pédagogie, 157 (mai/juin 2006)
PermalinkDes problèmes en or ! / Michel Criton in Tangente, 203 (Janvier-février 2022)
PermalinkLes problèmes du premier degré : des méthodes de fausse position à la résolution algébrique / Michel Ballieu in Mathématique et pédagogie, 150 (janvier/février 2005)
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