Comment pratiquer la pédagogie différenciée avec de jeunes adolescents ? La réussite scolaire pour tous / Karen Hume (2009)

Public ISBD Titre : Comment pratiquer la pédagogie différenciée avec de jeunes adolescents ? La réussite scolaire pour tous Type de document : texte imprimé Auteurs : Karen Hume, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2009 Collection : Guides pratiques : Former et se former Importance : 295 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0627-0 Note générale : 16/06/10 17076 - Langues : Français (fre) Catégories : D:didactique P:Pédagogie P:Pédagogie:évaluation Mots-clés : méthode de recherche  contrat  méthodologie  élève  erreur  contenu d'enseignement  institutionnalisation  métalangage  noosphère  modèle didactique  représentation  triangle pédagogique  topogenèse  transposition didactique Index. décimale : 37.23 pédagogie particulière (active/gestion mental/différenciée...) Comment pratiquer la pédagogie différenciée avec de jeunes adolescents ? La réussite scolaire pour tous [texte imprimé] / Karen Hume, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2009 . - 295 p. ; 24 cm. - (Guides pratiques : Former et se former) . ISBN : 978-2-8041-0627-0 16/06/10 17076 - Langues : Français (fre) Catégories : D:didactique P:Pédagogie P:Pédagogie:évaluation Mots-clés : méthode de recherche  contrat  méthodologie  élève  erreur  contenu d'enseignement  institutionnalisation  métalangage  noosphère  modèle didactique  représentation  triangle pédagogique  topogenèse  transposition didactique Index. décimale : 37.23 pédagogie particulière (active/gestion mental/différenciée...)

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0000531	37.23 HUM 17076	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible
0002444	37.23 HUM 17925	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

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