Apprendre. Pourquoi ? Comment ? / Véronique Bedin (2014)

Public ISBD Titre : Apprendre. Pourquoi ? Comment ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Bedin, Auteur ; Martine Fournier, Auteur Editeur : Paris : Sciences Humaines Année de publication : 2014 Importance : 142 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36106-205-7 Langues : Français (fre) Catégories : F:formation continue:autoformation Sciences humaines:Psychologie:motivation Sciences humaines:Psychologie:neurosciences:cognition Mots-clés : serious games Index. décimale : 371.3 Méthodologie générale Résumé : Les pratiques d'autoformation et les démarches autodidactes se multiplient, comme en témoignent les MOOCs, serious games et autres sites en ligne, ainsi que les recherches sur l'éducation non formelle (hors l'école) et les apprentissages implicites. Cet ouvrage fait le point sur les derniers résultats de la recherche sur l'apprentissage : les différentes manières d'apprendre, leurs points forts et leurs faiblesses, la motivation, l'impact des écrans. Apprendre. Pourquoi ? Comment ? [texte imprimé] / Véronique Bedin, Auteur ; Martine Fournier, Auteur . - Paris : Sciences Humaines, 2014 . - 142 p. ; 19 cm. ISBN : 978-2-36106-205-7 Langues : Français (fre) Catégories : F:formation continue:autoformation Sciences humaines:Psychologie:motivation Sciences humaines:Psychologie:neurosciences:cognition Mots-clés : serious games Index. décimale : 371.3 Méthodologie générale Résumé : Les pratiques d'autoformation et les démarches autodidactes se multiplient, comme en témoignent les MOOCs, serious games et autres sites en ligne, ainsi que les recherches sur l'éducation non formelle (hors l'école) et les apprentissages implicites. Cet ouvrage fait le point sur les derniers résultats de la recherche sur l'apprentissage : les différentes manières d'apprendre, leurs points forts et leurs faiblesses, la motivation, l'impact des écrans.

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5928	371.3 BED 18831	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

Qu'est-ce que l'adolescence ? / Véronique Bedin (2009)

Public ISBD Titre : Qu'est-ce que l'adolescence ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Bedin, Responsable de l'équipe de recherche Editeur : Paris : Sciences Humaines Année de publication : 2009 Importance : 255 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912601-72-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : identité  tatouages  piercings  autorité  parents  santé  internet  argent  souffrance  violence  alcool  troubles alimentaires  anorexie mentale  écrans  jeux vidéo  harcèlement  suicide  délinquance juvénile  viol collectif  puberté Index. décimale : 159.922 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent Résumé : « C’est un ado ! », « la crise de l’adolescence » : ces termes sont employés partout comme une évidence. Pourtant, répondre à la question : « Qu’est-ce que l’adolescence ? » ne va pas de soi. Il faut distinguer ce qui concerne l’adolescent lui-même – l’individu singulier qui, à l’âge de la puberté, vit de profonds bouleversements physiques et psychiques – de l’adolescence, un ensemble de représentations collectives liées à cette classe d’âge et qui varient selon les sociétés et les générations. Quand commence et quand finit l’adolescence ? Les filles et les garçons vivent-ils ce passage de manière différente ? 90 % des ados sont bien dans leur peau, dit-on, mais leurs parents, eux, comment vivent-ils cette période ?… Ce livre donne la parole à des spécialistes de toutes disciplines pour faire le point sur cet âge de la vie complexe mais riche de potentialités. Qu'est-ce que l'adolescence ? [texte imprimé] / Véronique Bedin, Responsable de l'équipe de recherche . - Paris : Sciences Humaines, 2009 . - 255 p. ; 19 cm. ISBN : 978-2-912601-72-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : identité  tatouages  piercings  autorité  parents  santé  internet  argent  souffrance  violence  alcool  troubles alimentaires  anorexie mentale  écrans  jeux vidéo  harcèlement  suicide  délinquance juvénile  viol collectif  puberté Index. décimale : 159.922 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent Résumé : « C’est un ado ! », « la crise de l’adolescence » : ces termes sont employés partout comme une évidence. Pourtant, répondre à la question : « Qu’est-ce que l’adolescence ? » ne va pas de soi. Il faut distinguer ce qui concerne l’adolescent lui-même – l’individu singulier qui, à l’âge de la puberté, vit de profonds bouleversements physiques et psychiques – de l’adolescence, un ensemble de représentations collectives liées à cette classe d’âge et qui varient selon les sociétés et les générations. Quand commence et quand finit l’adolescence ? Les filles et les garçons vivent-ils ce passage de manière différente ? 90 % des ados sont bien dans leur peau, dit-on, mais leurs parents, eux, comment vivent-ils cette période ?… Ce livre donne la parole à des spécialistes de toutes disciplines pour faire le point sur cet âge de la vie complexe mais riche de potentialités.

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0000453	159.922 BED 16914	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

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