Centre de Documentation HELHa - Loverval
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(2013)
| Titre : |
Melting classes, voyage à l'école de l'interculturalité |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Annick Bonnefond |
| Editeur : |
Mons [Belgique] : Couleur livres |
| Année de publication : |
2013 |
| Collection : |
L'école au quotidien |
| Importance : |
188 p. |
| Format : |
22 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-87003-639-6 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Pédagogie:éducation:éducation à la citoyenneté:Stéréotypes, préjugés
|
| Mots-clés : |
préjugé stéréotype identité culture commune formation des enseignants échec scolaire immigration témoignage |
| Index. décimale : |
376.7 Education de groupes spéciaux et de minorités nationales |
| Résumé : |
Ce livre se présente comme un voyage. Un voyage dont on revient différent parce qu’on a rencontré, on a appris à regarder le monde avec d’autres lunettes.
C’est un parcours en cinq étapes au pays de l’interculturalité. Après un préambule au cœur des écoles de devoirs qui est comme une invitation au voyage, voici des outils pour comprendre les différences de cultures et de classes sociales à l’école ; ce sont les bagages nécessaires au voyage. Puis, on progresse dans les trois étapes de la démarche interculturelle grâce à une mosaïque de récits de pratiques en provenance de l’école et du monde associatif. Au fil des pages, au creux des apprentissages, en classe et ailleurs, on voit comment se décentrer, comprendre et négocier. Enfin, le parcours débouche sur des expériences de formation d’enseignants à l’interculturalité. |
Melting classes, voyage à l'école de l'interculturalité [texte imprimé] / Annick Bonnefond . - Mons (7000, Belgique) : Couleur livres, 2013 . - 188 p. ; 22 cm. - ( L'école au quotidien) . ISBN : 978-2-87003-639-6 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Pédagogie:éducation:éducation à la citoyenneté:Stéréotypes, préjugés
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| Mots-clés : |
préjugé stéréotype identité culture commune formation des enseignants échec scolaire immigration témoignage |
| Index. décimale : |
376.7 Education de groupes spéciaux et de minorités nationales |
| Résumé : |
Ce livre se présente comme un voyage. Un voyage dont on revient différent parce qu’on a rencontré, on a appris à regarder le monde avec d’autres lunettes.
C’est un parcours en cinq étapes au pays de l’interculturalité. Après un préambule au cœur des écoles de devoirs qui est comme une invitation au voyage, voici des outils pour comprendre les différences de cultures et de classes sociales à l’école ; ce sont les bagages nécessaires au voyage. Puis, on progresse dans les trois étapes de la démarche interculturelle grâce à une mosaïque de récits de pratiques en provenance de l’école et du monde associatif. Au fil des pages, au creux des apprentissages, en classe et ailleurs, on voit comment se décentrer, comprendre et négocier. Enfin, le parcours débouche sur des expériences de formation d’enseignants à l’interculturalité. |
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Réservation
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Exemplaires (1)
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| 6511 | 376.7 BON 18936 | Livre | Bibliothèque principale | Pédagogie / psychologie | Disponible |
