Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
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lecture -- étude et enseignement |
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014 - avril 1963 - Lire le journal (Bulletin de Textes et documents pour la classe) / Jacques Kayser
[n° ou bulletin]
Titre : 014 - avril 1963 - Lire le journal Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Kayser, Auteur Année de publication : 1963 Importance : 38 p. Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement:lecture -- étude et enseignement
J:journal
P:presseMots-clés : presse écrite Note de contenu : Un jour dans le monde
Un jour en France
Informations
Titres et illustrations
Responsabilités de la presse[n° ou bulletin] 014 - avril 1963 - Lire le journal [texte imprimé] / Jacques Kayser, Auteur . - 1963 . - 38 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement:lecture -- étude et enseignement
J:journal
P:presseMots-clés : presse écrite Note de contenu : Un jour dans le monde
Un jour en France
Informations
Titres et illustrations
Responsabilités de la presseExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5829 TDC 1 Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Français Exclu du prêt 1 Lire, une activité stratégique [Dossier] in Cahiers pédagogiques, 565 (Décembre 2020)
[article]
Titre : 1 Lire, une activité stratégique [Dossier] Type de document : texte imprimé Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 12-26 Langues : Français (fre) Catégories : D:didactique
E:enseignement:lecture -- étude et enseignementMots-clés : stratégies de lecture implicite explicite Note de contenu : Enseigner des stratégies de lecture / Eric Maillot. - p. 12-13
Partir en voyage / Esther Czuk Vel Ciuk. - p. 14-15
Oser l'enseignement réciproque en lecture / Jocelyn Reulier. - p. 16-17
Dépasser les troubles / Corinne Neuhart. - p. 17-18
PQRST, une méthode attrayante / Victoria Heyman. - p. 19-20
A l'université aussi / Charlotte Pourcelot. - p. 21-55
Comment les manchots résistent-ils au froid ? / Nathalie Déjardin-Bonnet. - p. 23-24
Un processus à construire / Patricia Girardet. - p. 25-26
in Cahiers pédagogiques > 565 (Décembre 2020) . - p. 12-26[article] 1 Lire, une activité stratégique [Dossier] [texte imprimé] . - 2020 . - p. 12-26.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 565 (Décembre 2020) . - p. 12-26
Catégories : D:didactique
E:enseignement:lecture -- étude et enseignementMots-clés : stratégies de lecture implicite explicite Note de contenu : Enseigner des stratégies de lecture / Eric Maillot. - p. 12-13
Partir en voyage / Esther Czuk Vel Ciuk. - p. 14-15
Oser l'enseignement réciproque en lecture / Jocelyn Reulier. - p. 16-17
Dépasser les troubles / Corinne Neuhart. - p. 17-18
PQRST, une méthode attrayante / Victoria Heyman. - p. 19-20
A l'université aussi / Charlotte Pourcelot. - p. 21-55
Comment les manchots résistent-ils au froid ? / Nathalie Déjardin-Bonnet. - p. 23-24
Un processus à construire / Patricia Girardet. - p. 25-26Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005296 CAH Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible 1001 escales sur la mer des histoires : 52 démarches pédagogiques pour apprendre et aimer les livres / Patrick Michel (2001)
Titre : 1001 escales sur la mer des histoires : 52 démarches pédagogiques pour apprendre et aimer les livres Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Michel, Auteur ; M.F. Reininger, Auteur Editeur : Bruxelles : Collectif Alpha Année de publication : 2001 Importance : 240 p. Format : 30 cm Note générale : 12/09/02 14387 - Langues : Français (fre) Catégories : Bibliothèques
E:enseignement:lecture -- étude et enseignement
L:littérature:écrivains
L:livreIndex. décimale : 804LE Lecture et écriture 1001 escales sur la mer des histoires : 52 démarches pédagogiques pour apprendre et aimer les livres [texte imprimé] / Patrick Michel, Auteur ; M.F. Reininger, Auteur . - Bruxelles : Collectif Alpha, 2001 . - 240 p. ; 30 cm.
12/09/02 14387 -
Langues : Français (fre)
Catégories : Bibliothèques
E:enseignement:lecture -- étude et enseignement
L:littérature:écrivains
L:livreIndex. décimale : 804LE Lecture et écriture Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000577 840LE MIC 14387 Livre Bibliothèque principale Français Disponible 2 - 15 décembre 2000 - Apprendre à lire et à écrire en toute complexité (Bulletin de Caractères)
[n° ou bulletin]
Titre : 2 - 15 décembre 2000 - Apprendre à lire et à écrire en toute complexité Type de document : texte imprimé Année de publication : 2000 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement:lecture -- étude et enseignement
F:langue française:expression écrite en français
Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissage[n° ou bulletin] 2 - 15 décembre 2000 - Apprendre à lire et à écrire en toute complexité [texte imprimé] . - 2000.
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement:lecture -- étude et enseignement
F:langue française:expression écrite en français
Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissageContientRéservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002425 CAR Périodique Bibliothèque principale Français Disponible 2. Lire, une activité collaborative in Cahiers pédagogiques, 565 (Décembre 2020)
[article]
Titre : 2. Lire, une activité collaborative Type de document : texte imprimé Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 27-40 Langues : Français (fre) Catégories : D:didactique
E:enseignement:lecture -- étude et enseignement
E:enseignement:lecture -- étude et enseignement:compréhension à la lectureMots-clés : lecture à voix haute texte philosophique lecture collaborative Note de contenu : Lire et comprendre en histoire / Stéphane Pihen. - p. 27-28
Questionner c'est comprendre / Guillaume Ponthieu. - p. 29-30
Mettre en voix, c'est interpréter / Caroline Buono, Chloé Poujade. - p. 31-32
A quoi ça vous fait penser ? / Sylvie Leclerc-Reynaud, Johanna George, Emmanuelle Pinard. - p. 33-34
Il dit qu'il est une chose qui pense / Laurence Breton. - p. 35-36
Raconter et jouer avec les albums en maternelle / Clothilde Jouzeau Kraeutler. - p. 37-38
Comprendre, un processus multidimensionnel / Anne-Laure Biales. - p. 39-40
in Cahiers pédagogiques > 565 (Décembre 2020) . - p. 27-40[article] 2. Lire, une activité collaborative [texte imprimé] . - 2020 . - p. 27-40.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 565 (Décembre 2020) . - p. 27-40
Catégories : D:didactique
E:enseignement:lecture -- étude et enseignement
E:enseignement:lecture -- étude et enseignement:compréhension à la lectureMots-clés : lecture à voix haute texte philosophique lecture collaborative Note de contenu : Lire et comprendre en histoire / Stéphane Pihen. - p. 27-28
Questionner c'est comprendre / Guillaume Ponthieu. - p. 29-30
Mettre en voix, c'est interpréter / Caroline Buono, Chloé Poujade. - p. 31-32
A quoi ça vous fait penser ? / Sylvie Leclerc-Reynaud, Johanna George, Emmanuelle Pinard. - p. 33-34
Il dit qu'il est une chose qui pense / Laurence Breton. - p. 35-36
Raconter et jouer avec les albums en maternelle / Clothilde Jouzeau Kraeutler. - p. 37-38
Comprendre, un processus multidimensionnel / Anne-Laure Biales. - p. 39-40Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005296 CAH Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible 22 - 15 juin 2006 - Actes (2) du Colloque "Apprendre ensemble à (mieux) lire et écrire" (Bulletin de Caractères)
Permalink3 - février-avril 2019 - Albums, littérature de jeunesse, classiques, théâtre, bande dessinée : tous les titres recommandés de la 3ème à la 6ème (Bulletin de L'Ecole des lettres des collèges)
Permalink3. Tous capables [Dossier] in Cahiers pédagogiques, 565 (Décembre 2020)
PermalinkPermalink516 - Devenir lecteur (Bulletin de Cahiers pédagogiques, 516 [01/11/2014])
Permalink58 - 2e trimestre 2009 - Raconte-moi une histoire (Bulletin de Paraboles)
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