Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
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[article]
Titre : Des plans d'action individualisés Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Elkihel, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.39-40 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
P:pédagogie du contrat
R:comportement d'aideMots-clés : école élémentaire élève étranger 2000- Résumé : Un dispositif d'aide à l'élève en difficulté basé sur le contrat dans une école de ZEP en France en 2005 : comment des enseignants en formation ont analysé collectivement des cas d'élèves en difficulté et élaboré des solutions.
in Cahiers pédagogiques > 436 (octobre 2005) . - p.39-40[article] Des plans d'action individualisés [texte imprimé] / Corinne Elkihel, Auteur . - 2005 . - p.39-40.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 436 (octobre 2005) . - p.39-40
Catégories : F:France
P:pédagogie du contrat
R:comportement d'aideMots-clés : école élémentaire élève étranger 2000- Résumé : Un dispositif d'aide à l'élève en difficulté basé sur le contrat dans une école de ZEP en France en 2005 : comment des enseignants en formation ont analysé collectivement des cas d'élèves en difficulté et élaboré des solutions. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002366 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible
[article]
Titre : Plus je parle, moins ils travaillent Type de document : texte imprimé Auteurs : Raoul Pantanella, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.54-57 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement
F:France
P:Pédagogie
Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissageMots-clés : 2000- Résumé : Les grands principes d'une pédagogie contemporaine et quotidienne plus distanciée en France, en 2002 : travail de groupe, motivation, réussite précoce, relations dans la classe et démocratie.
in Cahiers pédagogiques > 406 (09/2002) . - p.54-57[article] Plus je parle, moins ils travaillent [texte imprimé] / Raoul Pantanella, Auteur . - 2002 . - p.54-57.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 406 (09/2002) . - p.54-57
Catégories : E:enseignement
F:France
P:Pédagogie
Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissageMots-clés : 2000- Résumé : Les grands principes d'une pédagogie contemporaine et quotidienne plus distanciée en France, en 2002 : travail de groupe, motivation, réussite précoce, relations dans la classe et démocratie. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Poésie poésies in Cahiers pédagogiques, 417 (octobre 2003)
[article]
Titre : Poésie poésies Type de document : texte imprimé Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.7-44 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
P:poésieMots-clés : français : discipline 2000- Résumé : Dossier sur la poésie à l'école en France, en 2003 : situations de poésie à mettre en place avec des élèves. Comment les faire travailler autour et par les poèmes : apprentissages linguistiques, étude littéraire, pratique artistique, mémorisation et diction. Bibliographie.
in Cahiers pédagogiques > 417 (octobre 2003) . - p.7-44[article] Poésie poésies [texte imprimé] . - 2003 . - p.7-44.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 417 (octobre 2003) . - p.7-44
Catégories : F:France
P:poésieMots-clés : français : discipline 2000- Résumé : Dossier sur la poésie à l'école en France, en 2003 : situations de poésie à mettre en place avec des élèves. Comment les faire travailler autour et par les poèmes : apprentissages linguistiques, étude littéraire, pratique artistique, mémorisation et diction. Bibliographie. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002377 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Un pôle de ressources "difficulté scolaire" in Cahiers pédagogiques, 435 (septembre 2005)
[article]
Titre : Un pôle de ressources "difficulté scolaire" Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.34-36 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignant
F:FranceMots-clés : élève en difficulté formation initiale IUFM 2000- Résumé : Entretien, en 2005, avec des formateurs de l'IUFM, sur la mise en place d'une formation "à la difficulté scolaire" : définition, contenus, organisation.
in Cahiers pédagogiques > 435 (septembre 2005) . - p.34-36[article] Un pôle de ressources "difficulté scolaire" [texte imprimé] . - 2005 . - p.34-36.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 435 (septembre 2005) . - p.34-36
Catégories : E:enseignant
F:FranceMots-clés : élève en difficulté formation initiale IUFM 2000- Résumé : Entretien, en 2005, avec des formateurs de l'IUFM, sur la mise en place d'une formation "à la difficulté scolaire" : définition, contenus, organisation. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002367 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible La politique de "tolérance zéro" et ses controverses / Sébastien Roché in Cahiers pédagogiques, 308 (05/2002)
[article]
Titre : La politique de "tolérance zéro" et ses controverses Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Roché, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.71-76 Langues : Français (fre) Catégories : Droit:justice:criminalité:délinquance juvénile
F:FranceMots-clés : Etats-Unis police politique judiciaire 1990- Résumé : La "tolérance zéro" et la "vitre brisée" : les deux approches différentes auxquelles ces termes renvoient. Les politiques policières, le durcissement de la législation en Californie et à New York. Les paradoxes et les limites de la théorie de la tolérance zéro en France. La nécessité d'une réforme du management en matière de police. Bibliographie.
in Cahiers pédagogiques > 308 (05/2002) . - p.71-76[article] La politique de "tolérance zéro" et ses controverses [texte imprimé] / Sébastien Roché, Auteur . - 2002 . - p.71-76.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 308 (05/2002) . - p.71-76
Catégories : Droit:justice:criminalité:délinquance juvénile
F:FranceMots-clés : Etats-Unis police politique judiciaire 1990- Résumé : La "tolérance zéro" et la "vitre brisée" : les deux approches différentes auxquelles ces termes renvoient. Les politiques policières, le durcissement de la législation en Californie et à New York. Les paradoxes et les limites de la théorie de la tolérance zéro en France. La nécessité d'une réforme du management en matière de police. Bibliographie. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire PermalinkPermalinkPermalinkLe portfolio au service du plurilinguisme / Gabriella Vernetto in Cahiers pédagogiques, 437 (novembre 2005)
PermalinkPermalinkPortrait de groupe : l'aventure des impressionnistes / Barthélémy Jobert in L'Histoire, 253 (avril 2001)
PermalinkDe la posture d'aide à l'aide au quotidien / Jean-Paul Vaubourg in Cahiers pédagogiques, 449 (janvier 2007)
PermalinkPermalinkPermalinkPour des adultes éducateurs. Une charte pour les adultes / Anne Broglio in Cahiers pédagogiques, 411 (02/2003)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPour éduquer le regard à l'école élémentaire / Daniel Bensimhon in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
PermalinkPermalinkPermalinkPour des enfants en risque de dyslexie / Laurent Danon-Boileau in Cahiers pédagogiques, 422 (mars 2004)
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