Centre de Documentation HELHa - Loverval
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[article]
Titre : |
La grande aventure de l'adoption |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Michèle Aulagnon, Auteur |
Année de publication : |
2011 |
Article en page(s) : |
p. 56-80 |
Catégories : |
F:France Pays:Chine S:sciences sociales:sociologie:famille S:sciences sociales:sociologie:famille:adoption
|
Mots-clés : |
politique familiale |
Résumé : |
Environ 30 00 enfants ont quitté leur pays en 2010 pour rejoindre une famille d'adoption. Tour d'horizon des pays d'origine et des pays d'adoption, des critères retenus par ces différents pays, de formalités nécessaires. Le cas de la France où le nombre d'adoptions d'enfants étrangers a augmenté à la suite de la loi Veil autorisant l'IVG. Celui de la Chine où des dizaines de milliers de petites filles ont été abandonnées du fait de la politique de l'enfant unique. |
in GEO > 385 (mars 2011) . - p. 56-80
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Exemplaires (1)
|
L001833 | 91 GEO | Périodique-emprunt "long" | Bibliothèque principale | Sciences humaines | Disponible |
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Exemplaires (1)
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L002871 | 94 HIS | Périodique | Bibliothèque principale | Histoire | Disponible |
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[article]
Titre : |
Grande pauvreté et politiques éducatives |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Denis Fougère, Personne interviewée ; Florence Castingaud, Intervieweur |
Editeur : |
CRAP |
Année de publication : |
2007 |
Article en page(s) : |
p.3-4 |
Note générale : |
Webographie. |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
F:France I:inégalité sociale P:Pédagogie:échec scolaire
|
Mots-clés : |
intégration scolaire élève en difficulté 2000- |
Résumé : |
Entretien, en 2007, avec Denis Fougère à propos de son étude publiée sur les nouvelles formes de pauvreté et les problèmes d'intégration scolaire, en France : les nouvelles formes de précarité sociale ; les liens entre grande pauvreté et échec scolaire ; les propositions de l'enquête (hétérogénéité sociale, concentration et ciblage des moyens, réduction des effectifs). |
in Cahiers pédagogiques > 451 (mars 2007) . - p.3-4
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Réservation
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Exemplaires (1)
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0000306 | CAH | Périodique-emprunt "long" | Bibliothèque principale | Pédagogie / psychologie | Disponible |
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[article]
Titre : |
Des grandes oeuvres pour tous |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Georges Snyders, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Philippe Lecarme, Directeur de publication, rédacteur en chef |
Année de publication : |
2002 |
Article en page(s) : |
p.7-56 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Culture F:France O:oeuvre artistique P:Pédagogie
|
Mots-clés : |
2000- |
Résumé : |
Comment aborder les grandes oeuvres artistiques et scientifiques à l'école : les difficultés rencontrées face aux élèves et face aux choix des oeuvres, les expériences pédagogiques menées. |
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.7-56
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Exemplaires
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[article]
Titre : |
Les grands enjeux de l'école [Dossier] |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Cécile Peltier |
Année de publication : |
2022 |
Article en page(s) : |
p. 23-56 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
E:enseignement:démocratisation de l'enseignement F:France P:Pédagogie:évaluation:évaluation externe Q:qualité de l'enseignement
|
Résumé : |
"Résultats en baisse, élèves stressés, enseignants en crise d'identité... Longtemps considéré comme l'un des meilleurs au monde, le système scolaire français serait-il en panne ? Outre ses piètres performances, les évaluations internationales ont aussi mis le doigt sur sa difficulté à faire réussir les jeunes issus de milieux populaires et son manque de bienveillance. Dans le même temps, la France n'a jamais autant misé sur son école pour affronter les défis à venir. Comment lutter contre les inégalités ? Quelles sont les conditions d'une laïcité apaisée ? Comment redonner du sens au métier d'enseignant ? Quelle place pour le numérique à l'école ? tour d'horizon des grands "chantiers" au programme de la rentrée." |
in Sciences Humaines > 351 (octobre 2022) . - p. 23-56
[article] Les grands enjeux de l'école [Dossier] [texte imprimé] / Cécile Peltier . - 2022 . - p. 23-56. Langues : Français ( fre) in Sciences Humaines > 351 (octobre 2022) . - p. 23-56
Catégories : |
E:enseignement:démocratisation de l'enseignement F:France P:Pédagogie:évaluation:évaluation externe Q:qualité de l'enseignement
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Résumé : |
"Résultats en baisse, élèves stressés, enseignants en crise d'identité... Longtemps considéré comme l'un des meilleurs au monde, le système scolaire français serait-il en panne ? Outre ses piètres performances, les évaluations internationales ont aussi mis le doigt sur sa difficulté à faire réussir les jeunes issus de milieux populaires et son manque de bienveillance. Dans le même temps, la France n'a jamais autant misé sur son école pour affronter les défis à venir. Comment lutter contre les inégalités ? Quelles sont les conditions d'une laïcité apaisée ? Comment redonner du sens au métier d'enseignant ? Quelle place pour le numérique à l'école ? tour d'horizon des grands "chantiers" au programme de la rentrée." |
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L007175 | SCI | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
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(1998)
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