Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Apprendre avec le mind mapping / Loïc Noël (2020)
Titre : Apprendre avec le mind mapping Type de document : texte imprimé Auteurs : Loïc Noël Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2020 Collection : Outils pour enseigner Importance : 183 p. Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9791-9 Langues : Français (fre) Catégories : M:mémorisation
P:psychologie cognitive:cartes heuristiques
P:psychologie:mémoireIndex. décimale : 371.6 Techniques et enseignement Apprendre avec le mind mapping [texte imprimé] / Loïc Noël . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2020 . - 183 p. : ill. en coul. ; 24 cm. - (Outils pour enseigner) .
ISBN : 978-2-8041-9791-9
Langues : Français (fre)
Catégories : M:mémorisation
P:psychologie cognitive:cartes heuristiques
P:psychologie:mémoireIndex. décimale : 371.6 Techniques et enseignement Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007756 371.6 NOE 007756 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Les clés de la mémoire [Dossier] / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 264 (Novembre 2014)
[article]
Titre : Les clés de la mémoire [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse Lhérété Année de publication : 2014 Article en page(s) : 30-51 Langues : Français (fre) Catégories : M:mémorisation
P:psychologie:mémoireNote de contenu : Où se situe la mémoire ?
Á quand remontent nos premiers souvenirs ?
Jusqu'où la famille nous conditionne-t-elle ?
D'où vient la sensation de déjà-vu ?
Huit questions sur la mémoire
À quoi sert d'oublier ?
Les principaux troubles de la mémoire
Questions à François Hartog. Le passé pour seul horizon ?
Et demain ? Vers une mémoire augmentée ?
in Sciences Humaines > 264 (Novembre 2014) . - 30-51[article] Les clés de la mémoire [Dossier] [texte imprimé] / Héloïse Lhérété . - 2014 . - 30-51.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 264 (Novembre 2014) . - 30-51
Catégories : M:mémorisation
P:psychologie:mémoireNote de contenu : Où se situe la mémoire ?
Á quand remontent nos premiers souvenirs ?
Jusqu'où la famille nous conditionne-t-elle ?
D'où vient la sensation de déjà-vu ?
Huit questions sur la mémoire
À quoi sert d'oublier ?
Les principaux troubles de la mémoire
Questions à François Hartog. Le passé pour seul horizon ?
Et demain ? Vers une mémoire augmentée ?Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007951 30 SCI Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Farben / Apolline Jove (2019)
Titre : Farben : Chaque couleur raconte une histoire Type de document : Jeux Auteurs : Apolline Jove Editeur : Bruxelles : Act in games Année de publication : 2019 Format : 13x18x4 cm ISBN/ISSN/EAN : 3770000282405 Note générale : 10 ans et plus
20-30 minutes
3-5 joueursLangues : Français (fre) Catégories : E:expression orale
F:langue française
M:mémorisationRésumé : Associez une couleur à un mot, et les histoires émergent d'elles-mêmes ! A chaque tour, expliquez aux autres joueurs les raisons pour lesquelles vous associez une couleur à un mot. Partagez vos histoires émouvantes, belles, drôles... Note de contenu : 60 cartes couleur
59 cartes mots
1 carte référence
1 carnet de feuilles de scoreFarben : Chaque couleur raconte une histoire [Jeux] / Apolline Jove . - Bruxelles : Act in games, 2019 . - ; 13x18x4 cm.
ISSN : 3770000282405
10 ans et plus
20-30 minutes
3-5 joueurs
Langues : Français (fre)
Catégories : E:expression orale
F:langue française
M:mémorisationRésumé : Associez une couleur à un mot, et les histoires émergent d'elles-mêmes ! A chaque tour, expliquez aux autres joueurs les raisons pour lesquelles vous associez une couleur à un mot. Partagez vos histoires émouvantes, belles, drôles... Note de contenu : 60 cartes couleur
59 cartes mots
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1 carnet de feuilles de scoreRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005907 LUDO FRA 010 Jeu Bibliothèque principale Ludopédagogie Disponible Je sais mieux comment apprendre : Cahier d'activités pour les élèves qui commencent l'enseignement secondaire / Jean Berbaum (1997)
Titre : Je sais mieux comment apprendre : Cahier d'activités pour les élèves qui commencent l'enseignement secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Berbaum, Auteur ; Bernard Wloch, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 1997 Importance : 80 p. Présentation : dessins Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 280412570X Note générale : 10/09/97 12151 - Langues : Français (fre) Catégories : M:mémorisation
M:méthode de travail
O:objectif
P:pédagogie par objectifs
P:projet
P:psychologie:neurosciences:apprentissage cognitif
Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissageIndex. décimale : -001 Méthode de travail Je sais mieux comment apprendre : Cahier d'activités pour les élèves qui commencent l'enseignement secondaire [texte imprimé] / Jean Berbaum, Auteur ; Bernard Wloch, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 1997 . - 80 p. : dessins ; 30 cm.
ISBN : 280412570X
10/09/97 12151 -
Langues : Français (fre)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000973 -001 BER 12151 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Mathématiques du spectacle / Edouard Thomas in Tangente, 152 (mai-juin 2013)
[article]
Titre : Mathématiques du spectacle : Benoît Tosemont : La magie du calcul Type de document : texte imprimé Auteurs : Edouard Thomas, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 36-37 Langues : Français (fre) Catégories : M:mémorisation
P:psychologie:mémoireMots-clés : Prestidigitation Arts du spectacle Philosophie de l'esprit Mnémotechnique Algorithmes mentalisme mentaliste
in Tangente > 152 (mai-juin 2013) . - p. 36-37[article] Mathématiques du spectacle : Benoît Tosemont : La magie du calcul [texte imprimé] / Edouard Thomas, Auteur . - 2013 . - p. 36-37.
Langues : Français (fre)
in Tangente > 152 (mai-juin 2013) . - p. 36-37
Catégories : M:mémorisation
P:psychologie:mémoireMots-clés : Prestidigitation Arts du spectacle Philosophie de l'esprit Mnémotechnique Algorithmes mentalisme mentaliste Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L001414 51 TAN Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Que doit apprendre l'élève pour mieux apprendre ? / Nicole Delvolvé in Cahiers pédagogiques, 440 (février 2006)
PermalinkQuels outils mettre en place afin de favoriser la mémorisation des élèves dans une classe du secondaire inférieur ? / Leonor Bouillet (2019)
PermalinkQuels sont les outils et les pratiques qui peuvent être mis en place dans un cours de mathématiques du premier degré secondaire pour développer les capacités de mémorisation des élèves ? / Sara Jacmart (2021)
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