Donner accès à la culture scientifique : pas si simple ! / Véronique Baudrenghien in TRACeS de ChanGements, 259 (Janvier & février 2023)

Public ISBD [article]  inTRACeS de ChanGements > 259 (Janvier & février 2023) . - p. 18-19 Titre : Donner accès à la culture scientifique : pas si simple ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Baudrenghien, Intervieweur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 18-19 Langues : Français (fre) Catégories : O:orientation scolaire S:Sciences Résumé : "'Les jeunes n'aiment pas les sciences ! Les filières scientifiques sont désertées par les jeunes, particulièrement par les filles !' Ces propos, on les entend encore aujourd'hui. Pourtant, depuis longtemps, de nombreuses sociétés savantes, plus ou moins ouvertes au grand public, existent en Belgique et depuis une vingtaine d'années, des initiatives ont été prises dans chaque université francophone." [article] Donner accès à la culture scientifique : pas si simple ! [texte imprimé] / Véronique Baudrenghien, Intervieweur . - 2023 . - p. 18-19. Langues : Français (fre) in TRACeS de ChanGements > 259 (Janvier & février 2023) . - p. 18-19 Catégories : O:orientation scolaire S:Sciences Résumé : "'Les jeunes n'aiment pas les sciences ! Les filières scientifiques sont désertées par les jeunes, particulièrement par les filles !' Ces propos, on les entend encore aujourd'hui. Pourtant, depuis longtemps, de nombreuses sociétés savantes, plus ou moins ouvertes au grand public, existent en Belgique et depuis une vingtaine d'années, des initiatives ont été prises dans chaque université francophone."

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Éthique et enseignement / Véronique Baudrenghien in TRACeS de ChanGements, 231 (Mai & juin 2017)

Public ISBD [article]  inTRACeS de ChanGements > 231 (Mai & juin 2017) . - 4-5 Titre : Éthique et enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Baudrenghien, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : 4-5 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:démocratisation de l'enseignement Mots-clés : déterminisme social  éducabilité  lecture  libre  égalité des chances  milieu défavorisé Résumé : Alors que j'étais institutrice dans une classe de sixième, Dylan, un enfant issu d'un milieu populaire a mis à mal ma conviction de son éducabilité. Persuadée qu'il était la victime innocente d'un puissant déterminisme social, il me venant parfois une pressante volonté de le transformer ! [article] Éthique et enseignement [texte imprimé] / Véronique Baudrenghien, Auteur . - 2017 . - 4-5. Langues : Français (fre) in TRACeS de ChanGements > 231 (Mai & juin 2017) . - 4-5 Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:démocratisation de l'enseignement Mots-clés : déterminisme social  éducabilité  lecture  libre  égalité des chances  milieu défavorisé Résumé : Alors que j'étais institutrice dans une classe de sixième, Dylan, un enfant issu d'un milieu populaire a mis à mal ma conviction de son éducabilité. Persuadée qu'il était la victime innocente d'un puissant déterminisme social, il me venant parfois une pressante volonté de le transformer !

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Des évaluations externes en primaire? / Véronique Baudrenghien in TRACeS de ChanGements, 196 (Mai - Juin 2010)

Public ISBD [article]  inTRACeS de ChanGements > 196 (Mai - Juin 2010) . - 5 Titre : Des évaluations externes en primaire? Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Baudrenghien Année de publication : 2010 Article en page(s) : 5 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:évaluation:évaluation externe [article] Des évaluations externes en primaire? [texte imprimé] / Véronique Baudrenghien . - 2010 . - 5. Langues : Français (fre) in TRACeS de ChanGements > 196 (Mai - Juin 2010) . - 5 Catégories : Pédagogie:évaluation:évaluation externe

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FLE, FLM, FLS, FLSco... Du français et rien que du français ! / Véronique Baudrenghien in TRACeS de ChanGements, 232 (septembre & octobre 2017)

Public ISBD [article]  inTRACeS de ChanGements > 232 (septembre & octobre 2017) . - 4-5 Titre : FLE, FLM, FLS, FLSco... Du français et rien que du français ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Baudrenghien, Auteur ; Nicole Wauters, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : 4-5 Langues : Français (fre) Résumé : Nos enseignants francophones dispensent les cours en français et les manuels sont publiés en français. Mais quel est ce français parlé par nos élèves ? Langue maternelle, première, étrangère ou seconde, langue de scolarisation, allophone, bilinguisme successif ou simultané... Tâchons d'y voir plus clair ! [article] FLE, FLM, FLS, FLSco... Du français et rien que du français ! [texte imprimé] / Véronique Baudrenghien, Auteur ; Nicole Wauters, Auteur . - 2017 . - 4-5. Langues : Français (fre) in TRACeS de ChanGements > 232 (septembre & octobre 2017) . - 4-5 Résumé : Nos enseignants francophones dispensent les cours en français et les manuels sont publiés en français. Mais quel est ce français parlé par nos élèves ? Langue maternelle, première, étrangère ou seconde, langue de scolarisation, allophone, bilinguisme successif ou simultané... Tâchons d'y voir plus clair !

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Pas d'temps, pas d'art! / Véronique Baudrenghien in TRACeS de ChanGements, 229 (Janvier & février 2017)

Public ISBD [article]  inTRACeS de ChanGements > 229 (Janvier & février 2017) . - p. 3 Titre : Pas d'temps, pas d'art! Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Baudrenghien, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 3 Langues : Français (fre) Résumé : Une institutrice explique qu'elle ne pratique pas l'art dans sa classe par manque de temps : il faut du temps pour que les élèves comprennent les maths, le français...Il faut du temps pour que l'instituteur maitrise la matière qu'il donne. Alors l'institutrice laisse parfois les enfants dessiner, mais sans finalité, sans apprentissage et donc sans sens, sans doute par manque de temps. [article] Pas d'temps, pas d'art! [texte imprimé] / Véronique Baudrenghien, Auteur . - 2017 . - p. 3. Langues : Français (fre) in TRACeS de ChanGements > 229 (Janvier & février 2017) . - p. 3 Résumé : Une institutrice explique qu'elle ne pratique pas l'art dans sa classe par manque de temps : il faut du temps pour que les élèves comprennent les maths, le français...Il faut du temps pour que l'instituteur maitrise la matière qu'il donne. Alors l'institutrice laisse parfois les enfants dessiner, mais sans finalité, sans apprentissage et donc sans sens, sans doute par manque de temps.

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4735	37 CHA	Périodique	Bibliothèque principale	Périodique	Disponible

Perles de langage ou indices pour l'enseignant ? / Véronique Baudrenghien in TRACeS de ChanGements, 232 (septembre & octobre 2017)

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Posture exigeante / Véronique Baudrenghien in TRACeS de ChanGements, 234 (Janvier & février 2018)

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