Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
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Mettre en page : Quelques conseils destinés aux élèves, aux enseignants pour la mise en page de syllabus, notes de cours, mémoires / Ferenc Sass (1996)
Titre : Mettre en page : Quelques conseils destinés aux élèves, aux enseignants pour la mise en page de syllabus, notes de cours, mémoires Type de document : texte imprimé Auteurs : Ferenc Sass, Auteur Editeur : Bruxelles : Licap Année de publication : 1996 Autre Editeur : SeGEC Importance : 78 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-6858-071-6 Note générale : 18/06/97 12117 - Langues : Français (fre) Catégories : F:langue française:édition
M:mise en page
S:syllabus
T:TFEMots-clés : police de caractère forme typographique ponctuation hiérarchie tableaux illustrations mise en page Index. décimale : -001 Méthode de travail Mettre en page : Quelques conseils destinés aux élèves, aux enseignants pour la mise en page de syllabus, notes de cours, mémoires [texte imprimé] / Ferenc Sass, Auteur . - Bruxelles : Licap : Belgique : SeGEC, 1996 . - 78 p. ; 30 cm.
ISBN : 978-90-6858-071-6
18/06/97 12117 -
Langues : Français (fre)
Catégories : F:langue française:édition
M:mise en page
S:syllabus
T:TFEMots-clés : police de caractère forme typographique ponctuation hiérarchie tableaux illustrations mise en page Index. décimale : -001 Méthode de travail Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4878 -001 SASS 12117 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Mon passeport pour le secondaire - 1er degré / Sonia Azaz (2022)
Titre : Mon passeport pour le secondaire - 1er degré : Pour une transition réussie Type de document : texte imprimé Auteurs : Sonia Azaz ; Stéphanie Péters Editeur : Bouge [Belgique] : Erasme Année de publication : 2022 Importance : 64 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-3790-4 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement secondaire Index. décimale : -001 Méthode de travail Mon passeport pour le secondaire - 1er degré : Pour une transition réussie [texte imprimé] / Sonia Azaz ; Stéphanie Péters . - Bouge (Belgique) : Erasme, 2022 . - 64 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-8081-3790-4
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement secondaire Index. décimale : -001 Méthode de travail Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006849 -001 AZA 006849 Livre Bibliothèque principale Bureau Disponible Parler en public : TED le guide officiel / Chris Anderson (2016)
Titre : Parler en public : TED le guide officiel Type de document : texte imprimé Auteurs : Chris Anderson Editeur : Paris : Flammarion Année de publication : 2016 Importance : 348 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-08-136334-2 Langues : Français (fre) Catégories : E:exposé oral
P:psychologie cognitive:créativitéMots-clés : mémorisation dresscode gestion du stress interconnexion mise en scène support visuel présentation PowerPoint configuration des lieux voix présence sur scène Index. décimale : -001 Méthode de travail Résumé : Qui ne connaît pas les conférences TED ? Courtes, percutantes, émouvantes, elles ont bouleversé les codes de la prise de parole en public. Une intervention réussie enthousiasme, bouleverse, électrise, et c’est ainsi que les idées circulent et changent le monde. Ce que cet ouvrage nous montre, c’est que nous en sommes tous capables. Bien sûr, chaque présentation est singulière : il n’y a pas de recette pour réussir à tous les coups. Mais il existe des outils éprouvés, que l’équipe de TED partage ici pour la première fois. Du contenu de votre conférence jusqu’à l’arrivée sur scène, ce guide vous dévoile les secrets d’une bonne prise de parole : réussir son introduction, préparer ses notes, choisir sa tenue... mais aussi structurer son PowerPoint, créer la surprise, communiquer son enthousiasme, transformer son trac en atout. Chaque conseil s’appuie sur les témoignages des conférenciers coachés par TED. Personnalités stars de leur domaine ou anonymes devenus célèbres après leur conférence, tous s’accordent à le dire : cette expérience a transformé leur vie. Alors, à vous de jouer ! Parler en public : TED le guide officiel [texte imprimé] / Chris Anderson . - Paris : Flammarion, 2016 . - 348 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-08-136334-2
Langues : Français (fre)
Catégories : E:exposé oral
P:psychologie cognitive:créativitéMots-clés : mémorisation dresscode gestion du stress interconnexion mise en scène support visuel présentation PowerPoint configuration des lieux voix présence sur scène Index. décimale : -001 Méthode de travail Résumé : Qui ne connaît pas les conférences TED ? Courtes, percutantes, émouvantes, elles ont bouleversé les codes de la prise de parole en public. Une intervention réussie enthousiasme, bouleverse, électrise, et c’est ainsi que les idées circulent et changent le monde. Ce que cet ouvrage nous montre, c’est que nous en sommes tous capables. Bien sûr, chaque présentation est singulière : il n’y a pas de recette pour réussir à tous les coups. Mais il existe des outils éprouvés, que l’équipe de TED partage ici pour la première fois. Du contenu de votre conférence jusqu’à l’arrivée sur scène, ce guide vous dévoile les secrets d’une bonne prise de parole : réussir son introduction, préparer ses notes, choisir sa tenue... mais aussi structurer son PowerPoint, créer la surprise, communiquer son enthousiasme, transformer son trac en atout. Chaque conseil s’appuie sur les témoignages des conférenciers coachés par TED. Personnalités stars de leur domaine ou anonymes devenus célèbres après leur conférence, tous s’accordent à le dire : cette expérience a transformé leur vie. Alors, à vous de jouer ! Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6410 -001 AND 18949 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible La Recherche documentaire / Martine Darrobers (1996)
Titre : La Recherche documentaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Darrobers, Auteur ; Nicole Le Pottier, Auteur Editeur : Paris [France] : Nathan Année de publication : 1996 Collection : Repères pratiques num. 25 Importance : 159 p. Présentation : ill. en coul. Format : 21 cm Note générale : 21/03/97 11969 - Langues : Français (fre) Catégories : D:documentation Index. décimale : -001 Méthode de travail La Recherche documentaire [texte imprimé] / Martine Darrobers, Auteur ; Nicole Le Pottier, Auteur . - Paris (France) : Nathan, 1996 . - 159 p. : ill. en coul. ; 21 cm. - (Repères pratiques; 25) .
21/03/97 11969 -
Langues : Français (fre)
Catégories : D:documentation Index. décimale : -001 Méthode de travail Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6810 -001 DARROB 11969 Livre Bibliothèque principale Bureau Disponible La recherche en éducation : étapes et approches / Thierry Karsenti (2004)
Titre : La recherche en éducation : étapes et approches Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Karsenti ; Lorraine Savoie-Zajc Mention d'édition : 3e édition Editeur : Sherbrooke (Québec) : Éditions du CRP Année de publication : 2004 Importance : 316 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89474-055-2 Langues : Français (fre) Catégories : M:méthode de recherche Index. décimale : -001 Méthode de travail Résumé : "Cet ouvrage constitue une introduction générale essentielle aux méthodes de recherche en éducation et un outil de référence incontournable, tant pour le praticien que pour l’étudiant-chercheur, qu’il soit au baccalauréat, à la maîtrise ou au doctorat.
Tout comme dans les éditions précédentes, les thèmes retenus répondent à des besoins variés et sont structurés de façon à ce que le lecteur trouve facilement son chemin à travers les nombreuses perspectives adoptées par les auteurs, qui accordent une attention particulière aux enjeux d’ordre épistémologique et éthique – au cœur de toute démarche de recherche. Le lecteur sera amené à découvrir la fascinante aventure de la recherche en éducation, ainsi que les défis qu’elle contient, dont celui – fondamental – de faciliter une plus grande collaboration entre praticiens et chercheurs. "Note de contenu : Introduction. Vers une formation globale à la recherche
1. Quelques repères sociaux et épistémologiques de la recherche éducation au Québec
2. L'éthique et la recherche sociale
3. De la problématique au problème de recherche
4. Le cadre théorique
5. La méthologie
6. La recherche qualitative/interprétative en éducation
7. La recherche quantitative
8. La recherche-action
9. L'étude de cas
10. La diffusion des résultats de recherche
Conclusion. Pour une formation continue à la recherche
La recherche en éducation : étapes et approches [texte imprimé] / Thierry Karsenti ; Lorraine Savoie-Zajc . - 3e édition . - Sherbrooke (Québec) (Université de Sherbrooke) : Éditions du CRP, 2004 . - 316 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-89474-055-2
Langues : Français (fre)
Catégories : M:méthode de recherche Index. décimale : -001 Méthode de travail Résumé : "Cet ouvrage constitue une introduction générale essentielle aux méthodes de recherche en éducation et un outil de référence incontournable, tant pour le praticien que pour l’étudiant-chercheur, qu’il soit au baccalauréat, à la maîtrise ou au doctorat.
Tout comme dans les éditions précédentes, les thèmes retenus répondent à des besoins variés et sont structurés de façon à ce que le lecteur trouve facilement son chemin à travers les nombreuses perspectives adoptées par les auteurs, qui accordent une attention particulière aux enjeux d’ordre épistémologique et éthique – au cœur de toute démarche de recherche. Le lecteur sera amené à découvrir la fascinante aventure de la recherche en éducation, ainsi que les défis qu’elle contient, dont celui – fondamental – de faciliter une plus grande collaboration entre praticiens et chercheurs. "Note de contenu : Introduction. Vers une formation globale à la recherche
1. Quelques repères sociaux et épistémologiques de la recherche éducation au Québec
2. L'éthique et la recherche sociale
3. De la problématique au problème de recherche
4. Le cadre théorique
5. La méthologie
6. La recherche qualitative/interprétative en éducation
7. La recherche quantitative
8. La recherche-action
9. L'étude de cas
10. La diffusion des résultats de recherche
Conclusion. Pour une formation continue à la recherche
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006088 378 KAR 006088 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible La Rédaction scientifique : Conception, rédaction, présentation, signalétique / Michèle Lenoble-Pinson (2000)
PermalinkRédiger, présenter, composer : L'art du rapport et du mémoire / Guy Jucquois (1989)
PermalinkRésumer / Concetta Biasin-Gentile ([s.d.])
PermalinkS'informer pour se former / Marcel Frydman (1978)
PermalinkStudimax (alias Max) : Apprendre à apprendre pour les jeunes de 12 à 15 ans / Marcella Deneve (1999)
PermalinkStudimax / Marcella Deneve (2006)
PermalinkLe TFE en 101 points : Guide pratique de l'étudiant / Anthony Bochon (2010)
PermalinkLe Travail de fin d'études . Quelles compétences pour quelle formation ? / Caroline Scheepers (2002)
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