Dimension affective en mathématiques / Louise Lafortune (1997)

Public ISBD Titre : Dimension affective en mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Louise Lafortune, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 1997 Autre Editeur : Mont_Royal : Modulo Collection : La Spirale Importance : 170 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2483-0 Langues : Français (fre) Catégories : Mathématiques Index. décimale : 51Did Didactique des mathématiques Résumé : Et si les difficultés d'apprentissage en mathématiques étaient en partie d'ordre affectif? Premier ouvrage d'une collection dont la vocation est de diffuser dans le milieu scolaire les résultats de recherches et d'expérimentations en didactique des mathématiques, Dimension affective en mathématiques contient les résultats d'une recherche-action démontrant comment il est possible d'intervenir sur la dimension affective dans un cours de mathématiques. L'auteure y présente les aspects théoriques sur lesquels s'appuie son plan d'interventions. Elle explique les composantes de la dimension affective (anxiété, motivation et confiance en soi) dont il faut tenir compte dans l'enseignement des mathématiques. Elle fournit également aux professeurs et aux professeures un matériel didactique pour leur permettre d'agir efficacement. L'objectif de cette démarche? Assurer un plus haut taux de réussites en mathématiques. A l'heure où les cours de mathématiques deviennent obligatoires dans nombre de programmes, il est urgent de voir la réalité en face et d'aider les étudiants à faire échec à l'anxiété et au manque de confiance qui minent souvent leurs chances de réussite en mathématiques. Le plan d'interventions ici présenté a été appliqué auprès d'étudiants adultes au collégial et mis à l'essai auprès d'autres clientèles étudiantes. II est donc permis de penser que les activités didactiques qui le composent peuvent être utilisées dans les classes du deuxième cycle du secondaire, dans celles des cégeps, dans les cours de mathématiques d'appoint offerts par les universités et en formation des maîtres Dimension affective en mathématiques [texte imprimé] / Louise Lafortune, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck : Mont_Royal : Modulo, 1997 . - 170 p. ; 23 cm. - (La Spirale) . ISBN : 978-2-8041-2483-0 Langues : Français (fre) Catégories : Mathématiques Index. décimale : 51Did Didactique des mathématiques Résumé : Et si les difficultés d'apprentissage en mathématiques étaient en partie d'ordre affectif? Premier ouvrage d'une collection dont la vocation est de diffuser dans le milieu scolaire les résultats de recherches et d'expérimentations en didactique des mathématiques, Dimension affective en mathématiques contient les résultats d'une recherche-action démontrant comment il est possible d'intervenir sur la dimension affective dans un cours de mathématiques. L'auteure y présente les aspects théoriques sur lesquels s'appuie son plan d'interventions. Elle explique les composantes de la dimension affective (anxiété, motivation et confiance en soi) dont il faut tenir compte dans l'enseignement des mathématiques. Elle fournit également aux professeurs et aux professeures un matériel didactique pour leur permettre d'agir efficacement. L'objectif de cette démarche? Assurer un plus haut taux de réussites en mathématiques. A l'heure où les cours de mathématiques deviennent obligatoires dans nombre de programmes, il est urgent de voir la réalité en face et d'aider les étudiants à faire échec à l'anxiété et au manque de confiance qui minent souvent leurs chances de réussite en mathématiques. Le plan d'interventions ici présenté a été appliqué auprès d'étudiants adultes au collégial et mis à l'essai auprès d'autres clientèles étudiantes. II est donc permis de penser que les activités didactiques qui le composent peuvent être utilisées dans les classes du deuxième cycle du secondaire, dans celles des cégeps, dans les cours de mathématiques d'appoint offerts par les universités et en formation des maîtres

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
4364	51D LAFORTU 13572	Livre	Bibliothèque principale	Mathématiques	Disponible
4989	51D LAF	Livre	Réserve	Mathématiques	Disponible

L'Esprit mathématique / Kaye Stancey (1997)

Public ISBD Titre : L'Esprit mathématique Type de document : texte imprimé Auteurs : Kaye Stancey, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 1997 Autre Editeur : Mont_Royal : Modulo Collection : La Spirale Importance : 178 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2484-7 Note générale : 28/04/99 13573 - Langues : Français (fre) Catégories : Mathématiques Mathématiques:résolution de problèmes Mots-clés : résolution de problèmes  raisonnement mathématique  logique Index. décimale : 51 Mathématiques L'Esprit mathématique [texte imprimé] / Kaye Stancey, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck : Mont_Royal : Modulo, 1997 . - 178 p. ; 23 cm. - (La Spirale) . ISBN : 978-2-8041-2484-7 28/04/99 13573 - Langues : Français (fre) Catégories : Mathématiques Mathématiques:résolution de problèmes Mots-clés : résolution de problèmes  raisonnement mathématique  logique Index. décimale : 51 Mathématiques

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
4345	51 MASON 13573	Livre	Bibliothèque principale	Mathématiques	Disponible
4984	51 STA	Livre	Réserve	Mathématiques	Disponible

Mathématiques instrumentales et projets d'enfants / Richard Pallascio (1997)

Public ISBD Titre : Mathématiques instrumentales et projets d'enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard Pallascio, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 1997 Collection : La Spirale Importance : 90 p. Présentation : illustrations en noir et blanc Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2485-4 Langues : Français (fre) Catégories : Mathématiques Mathématiques:Géométrie:polyèdres Mathématiques:résolution de problèmes Pédagogie:didactique:Didactique des disciplines Mots-clés : projet éducatif  géométrie  traitement de données  nombres  logique  dimension  niveaux d'opérations  Angers et Bouchard  polyèdres  Jean Vial  projet d'intégration  spirale  résolution de problèmes Index. décimale : 51Did Didactique des mathématiques Résumé : Mathématiques instrumentales et projets d'enfants invite le lecteur à repenser son approche mathématique. Persuadé de la valeur inestimable de ce que l'on découvre soi-même, l'auteur démontre qu'il est possible de faire aimer les mathématiques aux enfants et que celles-ci peuvent les aider à résoudre les problèmes qu'ils rencontrent dans des situations d'apprentissage signifiantes. L'ouvrage intéressera les enseignants du primaire et les futurs maîtres, mais aussi les parents désireux de faciliter l'apprentissage des mathématiques à leurs enfants et de leur permettre du même coup une nouvelle emprise sur le réel. Mathématiques instrumentales et projets d'enfants [texte imprimé] / Richard Pallascio, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 1997 . - 90 p. : illustrations en noir et blanc ; 23 cm. - (La Spirale) . ISBN : 978-2-8041-2485-4 Langues : Français (fre) Catégories : Mathématiques Mathématiques:Géométrie:polyèdres Mathématiques:résolution de problèmes Pédagogie:didactique:Didactique des disciplines Mots-clés : projet éducatif  géométrie  traitement de données  nombres  logique  dimension  niveaux d'opérations  Angers et Bouchard  polyèdres  Jean Vial  projet d'intégration  spirale  résolution de problèmes Index. décimale : 51Did Didactique des mathématiques Résumé : Mathématiques instrumentales et projets d'enfants invite le lecteur à repenser son approche mathématique. Persuadé de la valeur inestimable de ce que l'on découvre soi-même, l'auteur démontre qu'il est possible de faire aimer les mathématiques aux enfants et que celles-ci peuvent les aider à résoudre les problèmes qu'ils rencontrent dans des situations d'apprentissage signifiantes. L'ouvrage intéressera les enseignants du primaire et les futurs maîtres, mais aussi les parents désireux de faciliter l'apprentissage des mathématiques à leurs enfants et de leur permettre du même coup une nouvelle emprise sur le réel.

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5000	51Did PAL 18811	Livre	Bibliothèque principale	Mathématiques	Disponible

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