Centre de Documentation HELHa - Loverval
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(2016)
| Titre : |
Comment rendre l’école plus citoyenne en passant par le biais de la formation des délégués de classe ? : La représentation étudiante est-elle un réel moyen pour rendre notre enseignement plus démocratique ? |
| Type de document : |
TFE / Mémoire |
| Auteurs : |
Bastien François, Auteur ; Patricia Sowula, Directeur de thèse |
| Editeur : |
Loverval : Ecole Normale Secondaire |
| Année de publication : |
2016 |
| Importance : |
62 p. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
délégués de classe démocratie participative citoyenneté conseil étudiant créativité estime de soi |
| Résumé : |
Nous entendons très souvent qu’il est important d’écouter les enfants. Dans ce
travail de fin d’étude, il sera question d’aborder la citoyenneté dans le cadre
scolaire et tout particulièrement la place du délégué de classe dans les
établissements secondaires. La question des manquements au niveau de
l’apprentissage de l’engagement citoyen dans le système éducatif sera également
abordée.
L’outil créé dans le cadre de ce travail permettra aux acteurs du monde enseignant
de réaliser des projets qui se rapportent à la vie de l’école avec les délégués de
classe. Après, une explication des origines de ce dispositif ainsi qu’une analyse de
différents concepts théoriques, celui-ci vous sera présenté. Il sera suivi d’une
analyse suite au test sur le terrain et un prolongement vous sera présenté. |
| ATTENTION : |
Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document |
Comment rendre l’école plus citoyenne en passant par le biais de la formation des délégués de classe ? : La représentation étudiante est-elle un réel moyen pour rendre notre enseignement plus démocratique ? [TFE / Mémoire] / Bastien François, Auteur ; Patricia Sowula, Directeur de thèse . - Loverval : Ecole Normale Secondaire, 2016 . - 62 p. Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
délégués de classe démocratie participative citoyenneté conseil étudiant créativité estime de soi |
| Résumé : |
Nous entendons très souvent qu’il est important d’écouter les enfants. Dans ce
travail de fin d’étude, il sera question d’aborder la citoyenneté dans le cadre
scolaire et tout particulièrement la place du délégué de classe dans les
établissements secondaires. La question des manquements au niveau de
l’apprentissage de l’engagement citoyen dans le système éducatif sera également
abordée.
L’outil créé dans le cadre de ce travail permettra aux acteurs du monde enseignant
de réaliser des projets qui se rapportent à la vie de l’école avec les délégués de
classe. Après, une explication des origines de ce dispositif ainsi qu’une analyse de
différents concepts théoriques, celui-ci vous sera présenté. Il sera suivi d’une
analyse suite au test sur le terrain et un prolongement vous sera présenté. |
| ATTENTION : |
Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document |
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