Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Mardi, de 7h45 à 15h45
Mercredi, de 8h à 16h
Jeudi, de 7h45 à 15h45
Vendredi, de 7h45 à 13h45
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires.
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(1998)
| Titre : |
Lisons futé : Stratégies de lecture |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
George Adams ; Jean Davister ; Monique Denyer |
| Editeur : |
Bruxelles : Duculot |
| Année de publication : |
1998 |
| Collection : |
Stratégies FLE |
| Importance : |
96 p. |
| Format : |
25 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8011-1175-8 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
FLE
Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement
|
| Index. décimale : |
805LE Lecture/écriture FLE |
| Note de contenu : |
Module 1 : faire connaissance
Module 2 : se situer dans l'espace et le temps
Module 3 : Répondre à une invitation
Module 4 : imaginer des personnes ou des choses
Module 5 : comprendre une explication
Module 6 : réagir à un ordre
Module 7 : commander
Module 8 : évaluer
Module 9 : débattre |
|  |
Réservation
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Exemplaires (1)
|
| L002628 | 805LE ADA 12918 | Farde | Bibliothèque principale | Bureau | Disponible |
(1998)
Réservation
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Exemplaires (1)
|
| 3757 | 805LE ADA 12919 | Livre | Bibliothèque principale | Français | Disponible |
(1998)
| Titre : |
Que voulez-vous dire ? Compétence culturelle et stratégies didactiques : Fiches reproductibles |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Alain Blondel ; Geneviève Briet ; Luc Collès ; Laure Destercke ; Azam Sekhavat |
| Editeur : |
Bruxelles : Duculot |
| Année de publication : |
1998 |
| Collection : |
Stratégies FLE |
| Importance : |
n.p. |
| Présentation : |
Fiches dans une farde |
| Format : |
30 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8011-1176-5 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Culture
FLE
R:relation interculturelle
|
| Mots-clés : |
culture communication comportement verbal gestuelle FLE |
| Index. décimale : |
805Did Didactique du FLE |
| Résumé : |
"Un ouvrage destiné à sensibiliser les apprenants à la composante culturelle présente dans toute communication et à développer chez eux une capacité d'échanges interculturels. Il vise donc à ce qu'ils puissent progressivement :
- prendre conscience des rituels sociaux qui sont propres à toute communauté
- repérer les traits culturels inscrits dans la langue et qui en rendent parfois l'accès malaisé aux allophones
- interpréter et relativiser les données socioculturelles liées à la génération, à la région, au pays
- s'impliquer de façon affective et cognitive dans la découverte de nouvelles perceptions du monde
Chaque module didactique propose la mise en oeuvre de stratégies pour décoder un environnement ou des réalités culturelles francophones : la ville et les déplacements urbains, la famille, la nourriture, le logement, les loisirs et la mode." |
| Note de contenu : |
Module 1 : Murmures, murs de ville
Module 2 : De ville en ville
Module 3 : Viens chez moi, j'habite chez une copine
Module 4 : Album de famille
Module 5 : Si on se faisait une petite bouffe ?
Module 6 : Ce soir, je serai la plus belle...
Module 7 : Sous toutes les couleurs |
Que voulez-vous dire ? Compétence culturelle et stratégies didactiques : Fiches reproductibles [texte imprimé] / Alain Blondel ; Geneviève Briet ; Luc Collès ; Laure Destercke ; Azam Sekhavat . - Bruxelles : Duculot, 1998 . - n.p. : Fiches dans une farde ; 30 cm. - ( Stratégies FLE) . ISBN : 978-2-8011-1176-5 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Culture
FLE
R:relation interculturelle
|
| Mots-clés : |
culture communication comportement verbal gestuelle FLE |
| Index. décimale : |
805Did Didactique du FLE |
| Résumé : |
"Un ouvrage destiné à sensibiliser les apprenants à la composante culturelle présente dans toute communication et à développer chez eux une capacité d'échanges interculturels. Il vise donc à ce qu'ils puissent progressivement :
- prendre conscience des rituels sociaux qui sont propres à toute communauté
- repérer les traits culturels inscrits dans la langue et qui en rendent parfois l'accès malaisé aux allophones
- interpréter et relativiser les données socioculturelles liées à la génération, à la région, au pays
- s'impliquer de façon affective et cognitive dans la découverte de nouvelles perceptions du monde
Chaque module didactique propose la mise en oeuvre de stratégies pour décoder un environnement ou des réalités culturelles francophones : la ville et les déplacements urbains, la famille, la nourriture, le logement, les loisirs et la mode." |
| Note de contenu : |
Module 1 : Murmures, murs de ville
Module 2 : De ville en ville
Module 3 : Viens chez moi, j'habite chez une copine
Module 4 : Album de famille
Module 5 : Si on se faisait une petite bouffe ?
Module 6 : Ce soir, je serai la plus belle...
Module 7 : Sous toutes les couleurs |
| |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
| L002629 | 805Did BLO 15573 | Farde | Bibliothèque principale | Bureau | Disponible |
(1998)
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
| 3756 | 805Did BLO 15574 | Livre | Bibliothèque principale | Français | Disponible |
