Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Mille et une idées pour se parler : 133 fiches d'activités orales / F. Maes (1995)
Titre : Mille et une idées pour se parler : 133 fiches d'activités orales Type de document : texte imprimé Auteurs : F. Maes ; A. Loontjens ; P. Lattuca ; et al. Editeur : Bruxelles : Collectif Alpha Année de publication : 1995 Autre Editeur : La Louvière : Lire et Ecrire Centre Mons Borinage Importance : 232 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : E:expression orale Index. décimale : 804Or Expression orale en français Mille et une idées pour se parler : 133 fiches d'activités orales [texte imprimé] / F. Maes ; A. Loontjens ; P. Lattuca ; et al. . - Bruxelles : Collectif Alpha : La Louvière : Lire et Ecrire Centre Mons Borinage, 1995 . - 232 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : E:expression orale Index. décimale : 804Or Expression orale en français Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3135 804Or MIL 15626 Livre Bibliothèque principale Français Disponible "Motiver les élèves à oser parler plus en néerlandais, mais sans les dégoûter" / Gérald Vanbellingen in Entrées libres, 183 (Novembre 2023)
[article]
Titre : "Motiver les élèves à oser parler plus en néerlandais, mais sans les dégoûter" Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérald Vanbellingen, Intervieweur ; Marian Kroon, Personne interviewée Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 20-21 Langues : Français (fre) Catégories : E:expression orale
N:néerlandais
in Entrées libres > 183 (Novembre 2023) . - p. 20-21[article] "Motiver les élèves à oser parler plus en néerlandais, mais sans les dégoûter" [texte imprimé] / Gérald Vanbellingen, Intervieweur ; Marian Kroon, Personne interviewée . - 2023 . - p. 20-21.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 183 (Novembre 2023) . - p. 20-21
Catégories : E:expression orale
N:néerlandaisRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007986 ENT Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible A mots ouverts : Français 6e : Textes, analyse de l'image, grammaire, vocabulaire, orthographe, expression : Livre unique de français / Alain Pagès (2000)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7425 804ML PAGE 13724 Livre Bibliothèque principale Français Disponible NT2-cahier. Buitenschools leren / Margreet Verboog (2018)
Titre de série : NT2-cahier Titre : Buitenschools leren : Spreken van binnen naar buiten de les Type de document : texte imprimé Auteurs : Margreet Verboog Editeur : Amsterdam : Boom Année de publication : 2018 Importance : 63 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-244-0732-3 Langues : Néerlandais (nla) Catégories : E:expression orale Index. décimale : 803Did Didactique du néerlandais Résumé : "Veel praten met Nederlanders is voor anderstaligen cruciaal voor het ontwikkelen van een goede taalvaardigheid. Helaas blijft het voeren van gesprekken in het Nederlands vaak beperkt tot de NT2-les. In dit cahier laat auteur Margreet Verboog u zien hoe u uw cursisten stimuleert om ook in het dagelijks leven hun spreekvaardigheid in het Nederlands te oefenen.
Het cahier biedt de docent doelgerichte oefeningen, met bijbehorende formulieren, die de cursisten uitnodigen en motiveren om buiten de taalles het Nederlands te gebruiken. Het cahier bevat tevens richtlijnen voor het voorbereiden van een goede spreekles, behandelt het omgaan met spreekangst en leert u hoe u als docent feedback geeft op spreekvaardigheid."NT2-cahier. Buitenschools leren : Spreken van binnen naar buiten de les [texte imprimé] / Margreet Verboog . - Amsterdam : Boom, 2018 . - 63 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-90-244-0732-3
Langues : Néerlandais (nla)
Catégories : E:expression orale Index. décimale : 803Did Didactique du néerlandais Résumé : "Veel praten met Nederlanders is voor anderstaligen cruciaal voor het ontwikkelen van een goede taalvaardigheid. Helaas blijft het voeren van gesprekken in het Nederlands vaak beperkt tot de NT2-les. In dit cahier laat auteur Margreet Verboog u zien hoe u uw cursisten stimuleert om ook in het dagelijks leven hun spreekvaardigheid in het Nederlands te oefenen.
Het cahier biedt de docent doelgerichte oefeningen, met bijbehorende formulieren, die de cursisten uitnodigen en motiveren om buiten de taalles het Nederlands te gebruiken. Het cahier bevat tevens richtlijnen voor het voorbereiden van een goede spreekles, behandelt het omgaan met spreekangst en leert u hoe u als docent feedback geeft op spreekvaardigheid."Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006324 803Did VER 006324 Livre Bibliothèque principale Langues Disponible NT2-cahier. Theater in de les / Annette Noordzij (2019)
Titre de série : NT2-cahier Titre : Theater in de les : Vergroot de spreekdurf met spelvormen uit de theatersport Type de document : texte imprimé Auteurs : Annette Noordzij Editeur : Amsterdam : Boom Année de publication : 2019 Importance : 39 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-244-3061-1 Langues : Néerlandais (nla) Catégories : E:expression orale
P:Pédagogie:éducation:Théâtre en éducationIndex. décimale : 803Did Didactique du néerlandais Résumé : "Spreekvaardigheid is van cruciaal belang voor anderstaligen om goed mee te kunnen doen in de Nederlandse maatschappij. Aandacht voor spreken in de NT2-les is daarom onmisbaar. Toch zullen veel NT2-docenten beamen dat het lastig kan zijn cursisten te laten spreken. Verlegenheid of angst om fouten te maken houdt hen vaak tegen.
In dit cahier introduceert Annette Noordzij spelvormen uit de theatersport die de spreekbarrières kunnen doorbreken. Door middel van deze spelvormen creëert u een positieve en losse sfeer in de les, die de druk om te presteren doet afnemen en daarmee de spreekdurf vergroot."NT2-cahier. Theater in de les : Vergroot de spreekdurf met spelvormen uit de theatersport [texte imprimé] / Annette Noordzij . - Amsterdam : Boom, 2019 . - 39 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-90-244-3061-1
Langues : Néerlandais (nla)
Catégories : E:expression orale
P:Pédagogie:éducation:Théâtre en éducationIndex. décimale : 803Did Didactique du néerlandais Résumé : "Spreekvaardigheid is van cruciaal belang voor anderstaligen om goed mee te kunnen doen in de Nederlandse maatschappij. Aandacht voor spreken in de NT2-les is daarom onmisbaar. Toch zullen veel NT2-docenten beamen dat het lastig kan zijn cursisten te laten spreken. Verlegenheid of angst om fouten te maken houdt hen vaak tegen.
In dit cahier introduceert Annette Noordzij spelvormen uit de theatersport die de spreekbarrières kunnen doorbreken. Door middel van deze spelvormen creëert u een positieve en losse sfeer in de les, die de druk om te presteren doet afnemen en daarmee de spreekdurf vergroot."Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006317 803Did NOO 006317 Livre Bibliothèque principale Langues Disponible L'Oral en groupe 6e-5e / Michèle Gellerau (1997)
PermalinkDe l'oral réflexif à l'écrit / Christiane Morinet in Cahiers pédagogiques, 438 (décembre 2005)
Permalink"L'oral" s'enseigne ! Éléments pour une didactique de l'oral / Bernard Schneuwly in Enjeux, 39/40 (décembre 1996 - mars 1997)
PermalinkL'oralité au risque de la sociologie / Bruno Doucey in Nouvelle revue pédagogique collège, 543 (octobre 2001)
PermalinkLes Outils de la langue 6e : Pour la lecture, l'écriture, l'oral / Anne-Marie Achard (2000)
PermalinkParler, lire, rédiger : Français 1ère accueil / M.L. Detry (1987)
PermalinkParler, lire, rédiger : Français 3ème, 4ème années / V. Bouilliez (1989)
PermalinkParler pour écrire en classe de FLE / Bettie Vanhoudt in Enjeux, 41/42 (juin/décembre 1997)
PermalinkParler du tsunami / Dorothée Maik in Le français dans le monde, 339 (mai/juin 2005)
PermalinkParoles : Entraînement à la compréhension et à l'expression orale : Cahier de l'élève / Elisabeth Guimbretière (Hatier)
PermalinkParoles : Entraînement à la compréhension et à l'expression orale : Livre du professeur / Elisabeth Guimbretière (Hatier)
PermalinkParticiper à un débat d'idées / Paola Bertocchini in Le français dans le monde, 406 (Juillet-Août 2016)
Permalink"Pas d'accord, explique-toi" / Isabelle Andriot in Cahiers pédagogiques, 553 (Mai 2019)
PermalinkPlumes : Pratiques impertinentes de l'écriture / Jean-Marie Delbuschèche (1989)
PermalinkPlus-Que-Parfait : Nouvelle Collection : Grammaire pour les textes 4e : Programme 1998 / Joëlle Paul (1998)
PermalinkPour une didactique de l'argumentation orale avec des élèves de 10 ans / Claudine Garcia-Debanc in Enjeux, 39/40 (décembre 1996 - mars 1997)
PermalinkPour mieux lire et discuter un roman : quelles dimensions langagières explicitement enseigner à l'oral dans le contexte de cercles de lecture / Manon Hébert in Recherches et applications, 65 (Janvier 2019)
PermalinkQuels outils se donner pour lire la dynamique des interactions et le travail sur les contenus de discours ? / Elisabeth Nonnon in Enjeux, 39/40 (décembre 1996 - mars 1997)
PermalinkLe récit de fait divers / Françoise Droz in Nouvelle revue pédagogique collège, 566 (mars 2004)
PermalinkRedécouvrir le conte par les oreilles et par la bouche / Olivier Dezutter in Enjeux, 39/40 (décembre 1996 - mars 1997)
PermalinkRire et jouer à l'époque de Molière / Patrick Breton in Nouvelle revue pédagogique collège, 582 (janvier 2006)
PermalinkS'exprimer en français : Séquences didactiques pour l'oral et pour l'écrit : Volume IV 7e 8e 9e : Notes méthodologiques / Joaquim Dolz (2001)
PermalinkSirocco, 3. Taboe : babbelkaarten / Robert Verdonck (2018)
PermalinkSounds interesting / Alan Maley (1975)
PermalinkSpeaking : Language Teaching / Martin Bygate (1995)
PermalinkSpeech
PermalinkStep up, 1 unit 1 + 2. Spell my name. What subject do I teach ? + Where are you from ? : Chatcards / Sophie Motter (2018)
PermalinkStep up, 1 unit 3 + 4. Make a short telephone call + Describe your comic book hero and his routines : Chatcards / Sophie Motter (2018)
PermalinkStep up, 1 unit 5 + 6. Ask your classmate for directions + What's the time ? : Chatcards / Sophie Motter (2018)
PermalinkStep up, 1 unit 7 + 8. What are you up to tonight ? + Tell your classmate what you want to eat or drink : Chatcards / Sophie Motter (2018)
PermalinkStep up, 2 unit 1 + 2. Find out how much you have in common with another person + What were you doing at midnight on New Year's Eve ? : Chatcards / Sophie Motter (2018)
PermalinkStep up, 2 unit 3 + 4. Describing the hybrid animal + Talking about chores : Chatcards / Sophie Motter (2018)
PermalinkStep up, 2 unit 5 + 6. Get to know a fellow traveller + Find the person behind you at the till in the supermarket : Chatcards / Sophie Motter (2018)
PermalinkStorytelling with children / Andrew Wright (1998)
PermalinkTechniques dramatiques : Activités d'expression orale / Alex Cormanski (2005)
PermalinkTesting spoken language / Nic Underhill (1987)
PermalinkThe use of role-play in an EFL classroom to improve speaking skills. / Valentine Grandmont (2019)
PermalinkTornado - Sirocco, 1-2. Eetgewoontes : babbelkaarten / Robert Verdonck (2018)
PermalinkTornado - Sirocco, 1. Een dag beschrijven : babbelkaarten / Robert Verdonck (2018)
PermalinkTornado - Sirocco, 1. Een kamer beschrijven : babbelkaarten / Robert Verdonck (2018)
PermalinkTornado - Sirocco, 1. Iemand beschrijven : babbelkaarten / Robert Verdonck (2018)
PermalinkTornado - Sirocco, 1. Kennismaken : babbelkaarten / Robert Verdonck (2018)
PermalinkTornado - Sirocco, 1. Spreken over je schoolleven : babbelkaarten / Robert Verdonck (2018)
PermalinkTornado - Sirocco, 2. Het Weer : babbelkaarten / Robert Verdonck (2018)
PermalinkTornado - Sirocco, 2. Vakantie : babbelkaarten / Robert Verdonck (2018)
PermalinkTornado - Sirocco, 2. De weg wijzen : babbelkaarten / Robert Verdonck (2018)
PermalinkTornado - Sirocco, 2. Winkelen : babbelkaarten / Robert Verdonck (2018)
PermalinkTornado - Sirocco, 3-4. Solliciteren voor een studentenjob : babbelkaarten / Robert Verdonck (2018)
PermalinkTornado - Sirocco, 3. Bij de dokter : babbelkaarten / Robert Verdonck (2018)
PermalinkTornado - Sirocco, 3. Een compromis vinden : babbelkaarten / Robert Verdonck (2018)
PermalinkTornado - Sirocco, 3. Wie is het ? : babbelkaarten / Robert Verdonck (2018)
PermalinkTornado - Sirocco. In de klas (2018)
PermalinkTravailler l'oral pour construire du sens : Jeu théâtral et textes contemporains / Marc Sénéchal in Nouvelle revue pédagogique collège, 582 (janvier 2006)
PermalinkUsing technology to improve pronunciation / Lesley Curnick in Modern English Teacher, Volume 22 Number 2 (April 2013)
PermalinkVers une démarche participative d'auto-évaluation : Un outil réfléxif partant des désirs des personnes infrascolarisées / D. Brasseur (200?)
PermalinkVivre la communication / C. Bizouard (2000)
PermalinkWaarom kan het gebruik van spelletjes de spreekvaardigheid verbeteren bij het leren van een vreemde taal? / Valentine Bucciarelli (2019)
PermalinkWat kunnen rollenspellen bijdragen tot de spreekvaardigheid van de leerlingen ? / Solenne Erauw (2021)
PermalinkWilliam Hogarth : le Mariage à la mode / Catherine Boulicaut-Duffau in Nouvelle revue pédagogique collège, 582 (janvier 2006)
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