Centre de Documentation HELHa - Loverval
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(1981)
| Titre : |
Enseignants efficaces |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Th. Gordon ; J. Lalanne |
| Editeur : |
Montréal : Editions du Jour |
| Année de publication : |
1981 |
| Collection : |
Actualisation |
| Importance : |
502 p. |
| Format : |
23 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-89044-059-3 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Pédagogie:École:Enseignants
|
| Mots-clés : |
métier de l'enseignant communication résolution de conflits discipline gestion de la classe |
| Index. décimale : |
371.1 Métier et formation d'enseignants |
| Résumé : |
"L'auteur Thomas Gordon expose ici sa célèbre méthode fondée sur une relation satisfaisante entre l'enseignant et ses élèves. Il montre comment l'enseignant peut éviter les messages dévalorisants, obtenir la coopération de chacun, surmonter les pièges de l'autoritarisme et de la permissivité, et prendre des décisions qui respectent les besoins de tous. Les sempiternels conflits de discipline se résolvent ici par la philosophie, sans perdants. On trouve dans ce livre plusieurs exemples de cas vécus par des enseignants ainsi que des descriptions et des explications détaillées concernant les attitudes à privilégier. De la maternelle à l'université, des milliers d'éducateurs appliquent les principes de Gordon. Ils en retirent plusieurs bénéfices, dont une diminution du stress et une plus grande satisfaction à enseigner." |
Enseignants efficaces [texte imprimé] / Th. Gordon ; J. Lalanne . - Montréal : Editions du Jour, 1981 . - 502 p. ; 23 cm. - ( Actualisation) . ISBN : 978-2-89044-059-3 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Pédagogie:École:Enseignants
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| Mots-clés : |
métier de l'enseignant communication résolution de conflits discipline gestion de la classe |
| Index. décimale : |
371.1 Métier et formation d'enseignants |
| Résumé : |
"L'auteur Thomas Gordon expose ici sa célèbre méthode fondée sur une relation satisfaisante entre l'enseignant et ses élèves. Il montre comment l'enseignant peut éviter les messages dévalorisants, obtenir la coopération de chacun, surmonter les pièges de l'autoritarisme et de la permissivité, et prendre des décisions qui respectent les besoins de tous. Les sempiternels conflits de discipline se résolvent ici par la philosophie, sans perdants. On trouve dans ce livre plusieurs exemples de cas vécus par des enseignants ainsi que des descriptions et des explications détaillées concernant les attitudes à privilégier. De la maternelle à l'université, des milliers d'éducateurs appliquent les principes de Gordon. Ils en retirent plusieurs bénéfices, dont une diminution du stress et une plus grande satisfaction à enseigner." |
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Réservation
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Exemplaires (1)
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| L004998 | 371.1 GOR 004998 | Livre | Bibliothèque principale | Pédagogie / psychologie | Disponible |
