L'accueil extrascolaire, un outil pour lutter contre les inégalités sociales ? / Michaël Lontie in Les parents et l'école, 104 (septembre-octobre-novembre 2019)

Public ISBD [article]  inLes parents et l'école > 104 (septembre-octobre-novembre 2019) . - p. 14-18 Titre : L'accueil extrascolaire, un outil pour lutter contre les inégalités sociales ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Michaël Lontie Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 14-18 Langues : Français (fre) [article] L'accueil extrascolaire, un outil pour lutter contre les inégalités sociales ? [texte imprimé] / Michaël Lontie . - 2019 . - p. 14-18. Langues : Français (fre) in Les parents et l'école > 104 (septembre-octobre-novembre 2019) . - p. 14-18

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Penser l'après tronc commun : l'UFAPEC se positionne / Michaël Lontie in Les parents et l'école, 117 (Décembre 2022 - Janvier - Février 2023)

Public ISBD [article]  inLes parents et l'école > 117 (Décembre 2022 - Janvier - Février 2023) . - p. 6-11 Titre : Penser l'après tronc commun : l'UFAPEC se positionne Type de document : texte imprimé Auteurs : Michaël Lontie Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 6-11 Langues : Français (fre) Catégories : O:orientation scolaire Mots-clés : tronc commun [article] Penser l'après tronc commun : l'UFAPEC se positionne [texte imprimé] / Michaël Lontie . - 2023 . - p. 6-11. Langues : Français (fre) in Les parents et l'école > 117 (Décembre 2022 - Janvier - Février 2023) . - p. 6-11 Catégories : O:orientation scolaire Mots-clés : tronc commun

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Positions de l'UFAPEC pour une orientation réfléchie et positive / Michaël Lontie in Les parents et l'école, 113 (décembre 2021 - janvier-février 2022)

Public ISBD [article]  inLes parents et l'école > 113 (décembre 2021 - janvier-février 2022) . - p. 6-9 Titre : Positions de l'UFAPEC pour une orientation réfléchie et positive Type de document : texte imprimé Auteurs : Michaël Lontie Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 6-9 Langues : Français (fre) Catégories : O:orientation scolaire [article] Positions de l'UFAPEC pour une orientation réfléchie et positive [texte imprimé] / Michaël Lontie . - 2022 . - p. 6-9. Langues : Français (fre) in Les parents et l'école > 113 (décembre 2021 - janvier-février 2022) . - p. 6-9 Catégories : O:orientation scolaire

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Pourquoi un tronc commun polytechnique et pluridisciplinaire ? / Michaël Lontie in Les parents et l'école, 110 (Mars-avril-mai 2021)

Public ISBD [article]  inLes parents et l'école > 110 (Mars-avril-mai 2021) . - p. 4-6 Titre : Pourquoi un tronc commun polytechnique et pluridisciplinaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Michaël Lontie, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 4-6 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Sciences de l'éducation:Enseignement Mots-clés : tronc commun  pluridisciplinaire Résumé : "De nombreux parents nous interpellent sur le modèle d'enseignement proposé en Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB) et ses effets sur la réussite et l'estime de soi des élèves. L'opportunité d'avoir des parcours individualisés, la différenciation et la nécessité de proposer un bagage commun en adéquation avec les défis d'une insertion sociale et professionnelle pour chacun reviennent régulièrement. La relégation dans des filières a priori moins reconnues au niveau de l'école et par la société, sur base d'une vision souvent très partielle des compétences et des aspirations du jeune concerné, est aussi une question fréquente. L'un des changements fondamentaux prônés par le Pacte pour un enseignant d'excellence (PEE), c'est la mise en oeuvre d'un "tronc commun polytechnique et pluridisciplinaire". Celui-ci peut-il vraiment contribuer à répondre à ces différents défis ?" [article] Pourquoi un tronc commun polytechnique et pluridisciplinaire ? [texte imprimé] / Michaël Lontie, Auteur . - 2021 . - p. 4-6. Langues : Français (fre) in Les parents et l'école > 110 (Mars-avril-mai 2021) . - p. 4-6 Catégories : Pédagogie Sciences de l'éducation:Enseignement Mots-clés : tronc commun  pluridisciplinaire Résumé : "De nombreux parents nous interpellent sur le modèle d'enseignement proposé en Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB) et ses effets sur la réussite et l'estime de soi des élèves. L'opportunité d'avoir des parcours individualisés, la différenciation et la nécessité de proposer un bagage commun en adéquation avec les défis d'une insertion sociale et professionnelle pour chacun reviennent régulièrement. La relégation dans des filières a priori moins reconnues au niveau de l'école et par la société, sur base d'une vision souvent très partielle des compétences et des aspirations du jeune concerné, est aussi une question fréquente. L'un des changements fondamentaux prônés par le Pacte pour un enseignant d'excellence (PEE), c'est la mise en oeuvre d'un "tronc commun polytechnique et pluridisciplinaire". Celui-ci peut-il vraiment contribuer à répondre à ces différents défis ?"

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Programmation et harmonisation dans l'enseignement catholique / Michaël Lontie in Les parents et l'école, 92 (septembre-octobre-novembre 2016)

Public ISBD [article]  inLes parents et l'école > 92 (septembre-octobre-novembre 2016) . - p. 6/7 Titre : Programmation et harmonisation dans l'enseignement catholique Type de document : texte imprimé Auteurs : Michaël Lontie, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 6/7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement Catholique  Concertation [article] Programmation et harmonisation dans l'enseignement catholique [texte imprimé] / Michaël Lontie, Auteur . - 2016 . - p. 6/7. Langues : Français (fre) in Les parents et l'école > 92 (septembre-octobre-novembre 2016) . - p. 6/7 Mots-clés : Enseignement Catholique  Concertation

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Résultats de l'enquête de l'UFAPEC consacrée à la motivation des parents à inscrire dans l'enseignement catholique / Michaël Lontie in Les parents et l'école, 123 (juin-juillet-août 2024)

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L'UFAPEC et ses mandats au sein de la communauté / Bernard Hubien in Les parents et l'école, 96 ([01/10/2017])

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Les vacances d'été nuisent-elles aux apprentissages ? / Michaël Lontie in Les parents et l'école, 99 (Juin-juillet-août 2018)

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