49 - Enseignement de la littérature et compétence de communication décembre 2000 50 - Rapports à l'écriture mars 2001 53 - L'écrit dans l'enseignement supérieur I mars 2002 54 - L'écrit dans l'enseignement supérieur II juin 2002 57 - Littérature et écriture d'invention septembre 2003 58 - Interactions et médiations en classe de littérature décembre 2003 59 - dédié à Georges Legros Printemps 2004 Enjeux . 54 L'écrit dans l'enseignement supérieur II Mention de date :  juin 2002 Paru le :  01/04/2002

Dépouillements

Je n'ai jamais appris à citer. Gestion de la "polyphonie" dans certaines écritures scientifiques / Laurence Rosier in Enjeux, 54 (juin 2002)

Public ISBD [article]  inEnjeux > 54 (juin 2002) . - p. 11-27 Titre : Je n'ai jamais appris à citer. Gestion de la "polyphonie" dans certaines écritures scientifiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Rosier Année de publication : 2002 Article en page(s) : p. 11-27 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement supérieur Mots-clés : discours rapporté  citation  bibliographie [article] Je n'ai jamais appris à citer. Gestion de la "polyphonie" dans certaines écritures scientifiques [texte imprimé] / Laurence Rosier . - 2002 . - p. 11-27. Langues : Français (fre) in Enjeux > 54 (juin 2002) . - p. 11-27 Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement supérieur Mots-clés : discours rapporté  citation  bibliographie

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Se référer au discours d'autrui : comparaison entre experts et néophytes / Françoise Boch in Enjeux, 54 (juin 2002)

Public ISBD [article]  inEnjeux > 54 (juin 2002) . - p. 41-51 Titre : Se référer au discours d'autrui : comparaison entre experts et néophytes Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Boch ; Francis Grossmann Année de publication : 2002 Article en page(s) : p. 41-51 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement supérieur Mots-clés : discours rapporté  citation [article] Se référer au discours d'autrui : comparaison entre experts et néophytes [texte imprimé] / Françoise Boch ; Francis Grossmann . - 2002 . - p. 41-51. Langues : Français (fre) in Enjeux > 54 (juin 2002) . - p. 41-51 Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement supérieur Mots-clés : discours rapporté  citation

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Quelles stratégies pour aider l'étudiant-écrivain à gérer la polyphonie énonciative / Christiane Donahue in Enjeux, 54 (juin 2002)

Public ISBD [article]  inEnjeux > 54 (juin 2002) . - p. 67-83 Titre : Quelles stratégies pour aider l'étudiant-écrivain à gérer la polyphonie énonciative Type de document : texte imprimé Auteurs : Christiane Donahue Année de publication : 2002 Article en page(s) : p. 67-83 Langues : Français (fre) Catégories : F:Langue française:expression écrite en français Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement supérieur [article] Quelles stratégies pour aider l'étudiant-écrivain à gérer la polyphonie énonciative [texte imprimé] / Christiane Donahue . - 2002 . - p. 67-83. Langues : Français (fre) in Enjeux > 54 (juin 2002) . - p. 67-83 Catégories : F:Langue française:expression écrite en français Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement supérieur

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L'analyse de productions écrites d'étudiants de première année à l'université / Marc Souchon in Enjeux, 54 (juin 2002)

Public ISBD [article]  inEnjeux > 54 (juin 2002) . - p. 101-114 Titre : L'analyse de productions écrites d'étudiants de première année à l'université Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Souchon Année de publication : 2002 Article en page(s) : p. 101-114 Langues : Français (fre) Catégories : F:Langue française:expression écrite en français Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement supérieur [article] L'analyse de productions écrites d'étudiants de première année à l'université [texte imprimé] / Marc Souchon . - 2002 . - p. 101-114. Langues : Français (fre) in Enjeux > 54 (juin 2002) . - p. 101-114 Catégories : F:Langue française:expression écrite en français Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement supérieur

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Des écrits heuristiques dans la formation des enseignants / Catherine Lachnitt in Enjeux, 54 (juin 2002)

Public ISBD [article]  inEnjeux > 54 (juin 2002) . - p. 115-129 Titre : Des écrits heuristiques dans la formation des enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Lachnitt ; François Quet Année de publication : 2002 Article en page(s) : p. 115-129 Langues : Français (fre) Catégories : F:formation des enseignants F:Langue française:expression écrite en français Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement supérieur [article] Des écrits heuristiques dans la formation des enseignants [texte imprimé] / Catherine Lachnitt ; François Quet . - 2002 . - p. 115-129. Langues : Français (fre) in Enjeux > 54 (juin 2002) . - p. 115-129 Catégories : F:formation des enseignants F:Langue française:expression écrite en français Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement supérieur

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