Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Fermeture exceptionnelle le mercredi 24 avril de 8h00 à 12h45
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L002542 | 804DID ENJ | Périodique-emprunt "long" | Bibliothèque principale | Français | Disponible |
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panierJe n'ai jamais appris à citer. Gestion de la "polyphonie" dans certaines écritures scientifiques / Laurence Rosier in Enjeux, 54 (juin 2002)
[article]
Titre : Je n'ai jamais appris à citer. Gestion de la "polyphonie" dans certaines écritures scientifiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Rosier Année de publication : 2002 Article en page(s) : p. 11-27 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement supérieur Mots-clés : discours rapporté citation bibliographie
in Enjeux > 54 (juin 2002) . - p. 11-27[article] Je n'ai jamais appris à citer. Gestion de la "polyphonie" dans certaines écritures scientifiques [texte imprimé] / Laurence Rosier . - 2002 . - p. 11-27.
Langues : Français (fre)
in Enjeux > 54 (juin 2002) . - p. 11-27
Catégories : E:enseignement supérieur Mots-clés : discours rapporté citation bibliographie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002542 804DID ENJ Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Français Disponible Se référer au discours d'autrui : comparaison entre experts et néophytes / Françoise Boch in Enjeux, 54 (juin 2002)
[article]
Titre : Se référer au discours d'autrui : comparaison entre experts et néophytes Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Boch ; Francis Grossmann Année de publication : 2002 Article en page(s) : p. 41-51 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement supérieur Mots-clés : discours rapporté citation
in Enjeux > 54 (juin 2002) . - p. 41-51[article] Se référer au discours d'autrui : comparaison entre experts et néophytes [texte imprimé] / Françoise Boch ; Francis Grossmann . - 2002 . - p. 41-51.
Langues : Français (fre)
in Enjeux > 54 (juin 2002) . - p. 41-51
Catégories : E:enseignement supérieur Mots-clés : discours rapporté citation Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002542 804DID ENJ Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Français Disponible Quelles stratégies pour aider l'étudiant-écrivain à gérer la polyphonie énonciative / Christiane Donahue in Enjeux, 54 (juin 2002)
[article]
Titre : Quelles stratégies pour aider l'étudiant-écrivain à gérer la polyphonie énonciative Type de document : texte imprimé Auteurs : Christiane Donahue Année de publication : 2002 Article en page(s) : p. 67-83 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement supérieur
F:langue française:expression écrite en français
in Enjeux > 54 (juin 2002) . - p. 67-83[article] Quelles stratégies pour aider l'étudiant-écrivain à gérer la polyphonie énonciative [texte imprimé] / Christiane Donahue . - 2002 . - p. 67-83.
Langues : Français (fre)
in Enjeux > 54 (juin 2002) . - p. 67-83
Catégories : E:enseignement supérieur
F:langue française:expression écrite en françaisRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002542 804DID ENJ Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Français Disponible L'analyse de productions écrites d'étudiants de première année à l'université / Marc Souchon in Enjeux, 54 (juin 2002)
[article]
Titre : L'analyse de productions écrites d'étudiants de première année à l'université Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Souchon Année de publication : 2002 Article en page(s) : p. 101-114 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement supérieur
F:langue française:expression écrite en français
in Enjeux > 54 (juin 2002) . - p. 101-114[article] L'analyse de productions écrites d'étudiants de première année à l'université [texte imprimé] / Marc Souchon . - 2002 . - p. 101-114.
Langues : Français (fre)
in Enjeux > 54 (juin 2002) . - p. 101-114
Catégories : E:enseignement supérieur
F:langue française:expression écrite en françaisRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002542 804DID ENJ Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Français Disponible Des écrits heuristiques dans la formation des enseignants / Catherine Lachnitt in Enjeux, 54 (juin 2002)
[article]
Titre : Des écrits heuristiques dans la formation des enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Lachnitt ; François Quet Année de publication : 2002 Article en page(s) : p. 115-129 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement supérieur
F:formation des enseignants
F:langue française:expression écrite en français
in Enjeux > 54 (juin 2002) . - p. 115-129[article] Des écrits heuristiques dans la formation des enseignants [texte imprimé] / Catherine Lachnitt ; François Quet . - 2002 . - p. 115-129.
Langues : Français (fre)
in Enjeux > 54 (juin 2002) . - p. 115-129
Catégories : E:enseignement supérieur
F:formation des enseignants
F:langue française:expression écrite en françaisRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002542 804DID ENJ Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Français Disponible