20 - Littératie et faire-semblant 15 décembre 2005 21 - Actes (1) du Colloque "Apprendre ensemble à (mieux) lire et écrire" 15 mars 2006 22 - Actes (2) du Colloque "Apprendre ensemble à (mieux) lire et écrire" 15 juin 2006 24 - Actes (4) du Colloque "Apprendre ensemble à (mieux) lire et écrire" 15 septembre 2006 23 - Actes (3) du Colloque "Apprendre ensemble à (mieux) lire et écrire" 15 septembre 2006 25 - Actes (5) du Colloque "Apprendre ensemble à (mieux) lire et écrire" 15 mars 2007 26 - Littératie adulte alpha 15 juin 2007 Caractères . 24 Actes (4) du Colloque "Apprendre ensemble à (mieux) lire et écrire" Mention de date :  15 septembre 2006 Paru le :  15/09/2006

Dépouillements

Favoriser l'engagement de l'élève ne misant sur une littératie multiforme / Monique Lebrun in Caractères, 24 (15 septembre 2006)

Public ISBD [article]  inCaractères > 24 (15 septembre 2006) . - p. 4-12 Titre : Favoriser l'engagement de l'élève ne misant sur une littératie multiforme Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Lebrun Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 4-12 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement secondaire Sciences de l'éducation:Enseignement:Littératie [article] Favoriser l'engagement de l'élève ne misant sur une littératie multiforme [texte imprimé] / Monique Lebrun . - 2006 . - p. 4-12. Langues : Français (fre) in Caractères > 24 (15 septembre 2006) . - p. 4-12 Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement secondaire Sciences de l'éducation:Enseignement:Littératie

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Tâches réflexives en lecture littéraire : quelles modalités d'enseignement-évaluation pour une interprétation partagée / Manon Hébert in Caractères, 24 (15 septembre 2006)

Public ISBD [article]  inCaractères > 24 (15 septembre 2006) . - p. 13-20 Titre : Tâches réflexives en lecture littéraire : quelles modalités d'enseignement-évaluation pour une interprétation partagée Type de document : texte imprimé Auteurs : Manon Hébert Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 13-20 Langues : Français (fre) [article] Tâches réflexives en lecture littéraire : quelles modalités d'enseignement-évaluation pour une interprétation partagée [texte imprimé] / Manon Hébert . - 2006 . - p. 13-20. Langues : Français (fre) in Caractères > 24 (15 septembre 2006) . - p. 13-20

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De l'horrible danger de la lecture. A propose de la construction de l'objet enseigné dans des leçons de lecture / littérature / Sandrine Aeby Daghé in Caractères, 24 (15 septembre 2006)

Public ISBD [article]  inCaractères > 24 (15 septembre 2006) . - 21-28 Titre : De l'horrible danger de la lecture. A propose de la construction de l'objet enseigné dans des leçons de lecture / littérature Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Aeby Daghé Année de publication : 2006 Article en page(s) : 21-28 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:didactique Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement [article] De l'horrible danger de la lecture. A propose de la construction de l'objet enseigné dans des leçons de lecture / littérature [texte imprimé] / Sandrine Aeby Daghé . - 2006 . - 21-28. Langues : Français (fre) in Caractères > 24 (15 septembre 2006) . - 21-28 Catégories : Pédagogie:didactique Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement

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Le tour de table, un dispositif basé sur l'interaction des élèves et la socialisation de la lecture / Micheline Laurent in Caractères, 24 (15 septembre 2006)

Public ISBD [article]  inCaractères > 24 (15 septembre 2006) . - p. 29-32 Titre : Le tour de table, un dispositif basé sur l'interaction des élèves et la socialisation de la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Micheline Laurent Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 29-32 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:didactique Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement [article] Le tour de table, un dispositif basé sur l'interaction des élèves et la socialisation de la lecture [texte imprimé] / Micheline Laurent . - 2006 . - p. 29-32. Langues : Français (fre) in Caractères > 24 (15 septembre 2006) . - p. 29-32 Catégories : Pédagogie:didactique Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement

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Les effets sociocognitifs de l'enseignement de la compréhension en 1ère accueil de l’enseignement secondaire : zoom sur le sentiment de progresser / Patricia Schillings in Caractères, 24 (15 septembre 2006)

Public ISBD [article]  inCaractères > 24 (15 septembre 2006) . - p. 33-39 Titre : Les effets sociocognitifs de l'enseignement de la compréhension en 1ère accueil de l’enseignement secondaire : zoom sur le sentiment de progresser Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Schillings Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 33-39 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:enseignement différencié Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement:compréhension à la lecture [article] Les effets sociocognitifs de l'enseignement de la compréhension en 1ère accueil de l’enseignement secondaire : zoom sur le sentiment de progresser [texte imprimé] / Patricia Schillings . - 2006 . - p. 33-39. Langues : Français (fre) in Caractères > 24 (15 septembre 2006) . - p. 33-39 Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:enseignement différencié Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement:compréhension à la lecture

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Les effets du développement des compétences langagières par la lecture et l'écriture littéraires anticipatoires / France-Hélène Rayle Despatis in Caractères, 24 (15 septembre 2006)

Public ISBD [article]  inCaractères > 24 (15 septembre 2006) . - p. 40-49 Titre : Les effets du développement des compétences langagières par la lecture et l'écriture littéraires anticipatoires Type de document : texte imprimé Auteurs : France-Hélène Rayle Despatis Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 40-49 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:didactique Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement Mots-clés : lecture littéraire [article] Les effets du développement des compétences langagières par la lecture et l'écriture littéraires anticipatoires [texte imprimé] / France-Hélène Rayle Despatis . - 2006 . - p. 40-49. Langues : Français (fre) in Caractères > 24 (15 septembre 2006) . - p. 40-49 Catégories : Pédagogie:didactique Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement Mots-clés : lecture littéraire

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