32 - 15 mars 2009 - Actes (1) du Colloque "Interactions entre le lire et l'écrire" (Bulletin de Caractères)

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Caractères Titre : 32 - 15 mars 2009 - Actes (1) du Colloque "Interactions entre le lire et l'écrire" Type de document : texte imprimé Année de publication : 2009 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement préscolaire Sciences de l'éducation:Enseignement:apprentissage de l'écriture Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement Primaire Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement:lecture -- méthodes d'apprentissage Troubles de la perception:troubles de la perception auditive Troubles de la perception:troubles de la perception auditive:sourds-muets:Langue des signes Mots-clés : langue des signes  sourds-muets [n° ou bulletin]  est un bulletin de Caractères 32 - 15 mars 2009 - Actes (1) du Colloque "Interactions entre le lire et l'écrire" [texte imprimé] . - 2009. Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement préscolaire Sciences de l'éducation:Enseignement:apprentissage de l'écriture Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement Primaire Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement:lecture -- méthodes d'apprentissage Troubles de la perception:troubles de la perception auditive Troubles de la perception:troubles de la perception auditive:sourds-muets:Langue des signes Mots-clés : langue des signes  sourds-muets

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Les gestes professionnels comme arts de faire / Anne Jorro (2018)

Public ISBD Titre : Les gestes professionnels comme arts de faire : Éducation, formation, médiation culturelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Jorro Editeur : Villeneuve d'Ascq [France] : Presses universitaires du Septentrion Année de publication : 2018 Collection : Métiers et pratiques de formation Importance : 135 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7574-2293-9 Langues : Français (fre) Catégories : Troubles de la perception:troubles de la perception auditive:sourds-muets:Langue des signes Mots-clés : gestes professionnels  médiation culturelle  pendule de Foucault  langage des signes  relation pédagogique Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants Résumé : "Comment agissent les enseignants, les formateurs, les médiateurs en situation d'apprentissage, de diffusion de la culture scientifique et technique ? Quels sont les gestes des professionnels de l’éducation, de la formation, de la médiation culturelle qui favorisent l’appropriation des savoirs ? L’engagement corporel dans l’activité éducative et formative est le fil conducteur de ces travaux de recherche. Des chercheurs de sciences de l’éducation, des historiens, un designer, des doctorants ont pu questionner la spécificité des gestes professionnels mobilisés auprès des apprenants en situation d’apprentissage. Les gestes professionnels apparaissent comme des arts de faire qui traduisent l’ingéniosité des acteurs cherchant à installer des conditions d’apprentissage favorables. La dimension corporelle de l’activité est souvent tacite et peu conscientisée alors qu’elle est perçue et interprétée par les destinataires. Les gestes professionnels recèlent des habiletés techniques, mais aussi des savoirs non verbaux qui façonnent la relation éducative." Les gestes professionnels comme arts de faire : Éducation, formation, médiation culturelle [texte imprimé] / Anne Jorro . - Villeneuve d'Ascq (France) : Presses universitaires du Septentrion, 2018 . - 135 p.. - (Métiers et pratiques de formation) . ISBN : 978-2-7574-2293-9 Langues : Français (fre) Catégories : Troubles de la perception:troubles de la perception auditive:sourds-muets:Langue des signes Mots-clés : gestes professionnels  médiation culturelle  pendule de Foucault  langage des signes  relation pédagogique Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants Résumé : "Comment agissent les enseignants, les formateurs, les médiateurs en situation d'apprentissage, de diffusion de la culture scientifique et technique ? Quels sont les gestes des professionnels de l’éducation, de la formation, de la médiation culturelle qui favorisent l’appropriation des savoirs ? L’engagement corporel dans l’activité éducative et formative est le fil conducteur de ces travaux de recherche. Des chercheurs de sciences de l’éducation, des historiens, un designer, des doctorants ont pu questionner la spécificité des gestes professionnels mobilisés auprès des apprenants en situation d’apprentissage. Les gestes professionnels apparaissent comme des arts de faire qui traduisent l’ingéniosité des acteurs cherchant à installer des conditions d’apprentissage favorables. La dimension corporelle de l’activité est souvent tacite et peu conscientisée alors qu’elle est perçue et interprétée par les destinataires. Les gestes professionnels recèlent des habiletés techniques, mais aussi des savoirs non verbaux qui façonnent la relation éducative."

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L001054	371.1 JOR 19312	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

Les maths en signant / Claire Dartyge in Tangente. Education, 64 (Mars 2023)

Public ISBD [article]  inTangente. Education > 64 (Mars 2023) . - p. 6-7 Titre : Les maths en signant Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Dartyge ; Roméo Hatchi Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 6-7 Langues : Français (fre) Catégories : M:Mathématiques Pédagogie:pédagogie sociale:intégration scolaire Troubles de la perception:troubles de la perception auditive:sourds-muets:Langue des signes [article] Les maths en signant [texte imprimé] / Claire Dartyge ; Roméo Hatchi . - 2023 . - p. 6-7. Langues : Français (fre) in Tangente. Education > 64 (Mars 2023) . - p. 6-7 Catégories : M:Mathématiques Pédagogie:pédagogie sociale:intégration scolaire Troubles de la perception:troubles de la perception auditive:sourds-muets:Langue des signes

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L007277	TAN	Périodique	Bibliothèque principale	Périodique	Disponible

Les pionniers de la langue des signes / Inés Antón Dayas in Histoire & Civilisations, 88 (Novembre 2022)

Public ISBD [article]  inHistoire & Civilisations > 88 (Novembre 2022) . - p. 88-89 Titre : Les pionniers de la langue des signes Type de document : texte imprimé Auteurs : Inés Antón Dayas Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 88-89 Langues : Français (fre) Catégories : Histoire Troubles de la perception:troubles de la perception auditive:sourds-muets:Langue des signes [article] Les pionniers de la langue des signes [texte imprimé] / Inés Antón Dayas . - 2022 . - p. 88-89. Langues : Français (fre) in Histoire & Civilisations > 88 (Novembre 2022) . - p. 88-89 Catégories : Histoire Troubles de la perception:troubles de la perception auditive:sourds-muets:Langue des signes

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L006942	HIS	Périodique	Bibliothèque principale	Périodique	Disponible

La poésigne, un art en langue des signes / Charline Lambert in Le carnet et les instants, 219 (Du 1er avril au 30 juin 2024)

Public ISBD [article]  inLe carnet et les instants > 219 (Du 1er avril au 30 juin 2024) . - p. 4-8 Titre : La poésigne, un art en langue des signes Type de document : texte imprimé Auteurs : Charline Lambert Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 4-8 Langues : Français (fre) Catégories : P:poésie Troubles de la perception:troubles de la perception auditive:sourds-muets:Langue des signes [article] La poésigne, un art en langue des signes [texte imprimé] / Charline Lambert . - 2024 . - p. 4-8. Langues : Français (fre) in Le carnet et les instants > 219 (Du 1er avril au 30 juin 2024) . - p. 4-8 Catégories : P:poésie Troubles de la perception:troubles de la perception auditive:sourds-muets:Langue des signes

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Pour la communauté des Sourds / Gilles Bras in Cahiers pédagogiques, 423 (avril 2004)

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Les Sourds, l'affirmation d'une identité / Fabrice Bertin in Sciences Humaines, 253 (novembre 2013)

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