Ecrire, devenir créateur : Pratique d'écriture en formation d'adulte / Karyne Wattiaux (2002)

Public ISBD Titre : Ecrire, devenir créateur : Pratique d'écriture en formation d'adulte Type de document : texte imprimé Auteurs : Karyne Wattiaux, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Bruxelles : Lire et écrire Année de publication : 2002 Importance : p. Format : 23 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : formation pour adultes  illettrisme  alphabétisation Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Ecrire, devenir créateur : Pratique d'écriture en formation d'adulte [texte imprimé] / Karyne Wattiaux, Auteur  . -  2e éd. . - Bruxelles : Lire et écrire, 2002 . - p. ; 23 cm. Langues : Français (fre) Mots-clés : formation pour adultes  illettrisme  alphabétisation Index. décimale : 804LE Lecture et écriture

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Enseignement. Les inégalités à l'école [animation] (2018)  

Public ISBD Titre de série : Enseignement Titre : Les inégalités à l'école [animation] Type de document : Matériel Editeur : Bruxelles : Lire et écrire Année de publication : 2018 Importance : 1 farde en carton Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Note générale : Animation contenue dans la mallette pédagogique "Bienvenue en Belgique - Enseignement" réalisée par Lire et Écrire dans le cadre d'un projet FEI/AMIF Les mallettes conçues pour l'animation de modules citoyenneté abordent chacune un aspect de l'organisation sociale de la vie en Belgique. Leur objectif est de proposer aux animateurs des démarches structurées, accompagnées des supports nécessaires à la réalisation d'animations facilitant l'accès à l'information et à la compréhension du fonctionnement de notre société. Destinées plus particulièrement aux personnes primoarrivantes analphabètes ou peu scolarisées, elles peuvent tout aussi adéquatement s'adresser à un public d'origine belge, ainsi qu'à des jeunes en formation. Langues : Français (fre) Catégories : français langue étrangère I:intégration sociale Sciences de l'éducation:Enseignement:démocratisation de l'enseignement Sciences de l'éducation:Enseignement:enseignement en Belgique Index. décimale : 805 FLE Résumé : Objectifs : - Réfléchir aux principales causes des inégalités à l'école - Analyser l'influence des capitaux économiques, sociaux, culturels dans le parcours scolaire Note de contenu : 12 cartes qui décrivent la situation familiale de chacun des enfants 16 cartes avec des situations 4 cartes écoles secondaires 1 Affiche 1 Fiche "silhouettes" 1 livret explicatif En ligne : http://www.lire-et-ecrire.be/logement2018 Enseignement. Les inégalités à l'école [animation] [Matériel] . - Bruxelles : Lire et écrire, 2018 . - 1 farde en carton : ill. en coul. ; 30 cm. Animation contenue dans la mallette pédagogique "Bienvenue en Belgique - Enseignement" réalisée par Lire et Écrire dans le cadre d'un projet FEI/AMIF Les mallettes conçues pour l'animation de modules citoyenneté abordent chacune un aspect de l'organisation sociale de la vie en Belgique. Leur objectif est de proposer aux animateurs des démarches structurées, accompagnées des supports nécessaires à la réalisation d'animations facilitant l'accès à l'information et à la compréhension du fonctionnement de notre société. Destinées plus particulièrement aux personnes primoarrivantes analphabètes ou peu scolarisées, elles peuvent tout aussi adéquatement s'adresser à un public d'origine belge, ainsi qu'à des jeunes en formation. Langues : Français (fre) Catégories : français langue étrangère I:intégration sociale Sciences de l'éducation:Enseignement:démocratisation de l'enseignement Sciences de l'éducation:Enseignement:enseignement en Belgique Index. décimale : 805 FLE Résumé : Objectifs : - Réfléchir aux principales causes des inégalités à l'école - Analyser l'influence des capitaux économiques, sociaux, culturels dans le parcours scolaire Note de contenu : 12 cartes qui décrivent la situation familiale de chacun des enfants 16 cartes avec des situations 4 cartes écoles secondaires 1 Affiche 1 Fiche "silhouettes" 1 livret explicatif En ligne : http://www.lire-et-ecrire.be/logement2018

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Enseignement. Notre parcours à l'école [animation] (2018)  

Public ISBD Titre de série : Enseignement Titre : Notre parcours à l'école [animation] Type de document : Matériel Editeur : Bruxelles : Lire et écrire Année de publication : 2018 Importance : brochure de 16 p. + 1 poster + 1 fiche dans une farde en carton Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Note générale : Animation contenue dans la mallette pédagogique "Bienvenue en Belgique - Enseignement" réalisée par Lire et Écrire dans le cadre d'un projet FEI/AMIF Les mallettes conçues pour l'animation de modules citoyenneté abordent chacune un aspect de l'organisation sociale de la vie en Belgique. Leur objectif est de proposer aux animateurs des démarches structurées, accompagnées des supports nécessaires à la réalisation d'animations facilitant l'accès à l'information et à la compréhension du fonctionnement de notre société. Destinées plus particulièrement aux personnes primoarrivantes analphabètes ou peu scolarisées, elles peuvent tout aussi adéquatement s'adresser à un public d'origine belge, ainsi qu'à des jeunes en formation. Langues : Français (fre) Catégories : français langue étrangère I:intégration sociale Sciences de l'éducation:Enseignement:enseignement en Belgique Index. décimale : 805 FLE Résumé : Objectifs : - Prendre conscience de nos représentations de l'école - Découvrir les facilités et difficultés du parcours scolaire de chacun - Comprendre les premiers mécanismes d'une école inégalitaire En ligne : http://www.lire-et-ecrire.be/logement2018 Enseignement. Notre parcours à l'école [animation] [Matériel] . - Bruxelles : Lire et écrire, 2018 . - brochure de 16 p. + 1 poster + 1 fiche dans une farde en carton : ill. en coul. ; 30 cm. Animation contenue dans la mallette pédagogique "Bienvenue en Belgique - Enseignement" réalisée par Lire et Écrire dans le cadre d'un projet FEI/AMIF Les mallettes conçues pour l'animation de modules citoyenneté abordent chacune un aspect de l'organisation sociale de la vie en Belgique. Leur objectif est de proposer aux animateurs des démarches structurées, accompagnées des supports nécessaires à la réalisation d'animations facilitant l'accès à l'information et à la compréhension du fonctionnement de notre société. Destinées plus particulièrement aux personnes primoarrivantes analphabètes ou peu scolarisées, elles peuvent tout aussi adéquatement s'adresser à un public d'origine belge, ainsi qu'à des jeunes en formation. Langues : Français (fre) Catégories : français langue étrangère I:intégration sociale Sciences de l'éducation:Enseignement:enseignement en Belgique Index. décimale : 805 FLE Résumé : Objectifs : - Prendre conscience de nos représentations de l'école - Découvrir les facilités et difficultés du parcours scolaire de chacun - Comprendre les premiers mécanismes d'une école inégalitaire En ligne : http://www.lire-et-ecrire.be/logement2018

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Enseignement. Redoublement et décrochage [animation] (2018)  

Public ISBD Titre de série : Enseignement Titre : Redoublement et décrochage [animation] Type de document : Matériel Editeur : Bruxelles : Lire et écrire Année de publication : 2018 Importance : 1 farde en carton Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Note générale : Animation contenue dans la mallette pédagogique "Bienvenue en Belgique - Enseignement" réalisée par Lire et Écrire dans le cadre d'un projet FEI/AMIF Les mallettes conçues pour l'animation de modules citoyenneté abordent chacune un aspect de l'organisation sociale de la vie en Belgique. Leur objectif est de proposer aux animateurs des démarches structurées, accompagnées des supports nécessaires à la réalisation d'animations facilitant l'accès à l'information et à la compréhension du fonctionnement de notre société. Destinées plus particulièrement aux personnes primoarrivantes analphabètes ou peu scolarisées, elles peuvent tout aussi adéquatement s'adresser à un public d'origine belge, ainsi qu'à des jeunes en formation. Langues : Français (fre) Catégories : français langue étrangère I:intégration sociale Pédagogie:échec scolaire Sciences de l'éducation:Enseignement:enseignement en Belgique Index. décimale : 805 FLE Résumé : Objectifs : - Analyser les causes et les conséquences du redoublement - Découvrir et analyser les aides - Réaliser un travail sur les statistiques Note de contenu : 1 livret explicatif 2 A4 reprenant les indicateurs de l'enseignement 1 A4 reprenant les statistiques sur les effets du redoublement 1 A3 avec 10 enfants En ligne : http://www.lire-et-ecrire.be/logement2018 Enseignement. Redoublement et décrochage [animation] [Matériel] . - Bruxelles : Lire et écrire, 2018 . - 1 farde en carton : ill. en coul. ; 30 cm. Animation contenue dans la mallette pédagogique "Bienvenue en Belgique - Enseignement" réalisée par Lire et Écrire dans le cadre d'un projet FEI/AMIF Les mallettes conçues pour l'animation de modules citoyenneté abordent chacune un aspect de l'organisation sociale de la vie en Belgique. Leur objectif est de proposer aux animateurs des démarches structurées, accompagnées des supports nécessaires à la réalisation d'animations facilitant l'accès à l'information et à la compréhension du fonctionnement de notre société. Destinées plus particulièrement aux personnes primoarrivantes analphabètes ou peu scolarisées, elles peuvent tout aussi adéquatement s'adresser à un public d'origine belge, ainsi qu'à des jeunes en formation. Langues : Français (fre) Catégories : français langue étrangère I:intégration sociale Pédagogie:échec scolaire Sciences de l'éducation:Enseignement:enseignement en Belgique Index. décimale : 805 FLE Résumé : Objectifs : - Analyser les causes et les conséquences du redoublement - Découvrir et analyser les aides - Réaliser un travail sur les statistiques Note de contenu : 1 livret explicatif 2 A4 reprenant les indicateurs de l'enseignement 1 A4 reprenant les statistiques sur les effets du redoublement 1 A3 avec 10 enfants En ligne : http://www.lire-et-ecrire.be/logement2018

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Enseignement. Les relations familles-école [animation] (2018)  

Public ISBD Titre de série : Enseignement Titre : Les relations familles-école [animation] Type de document : Matériel Editeur : Bruxelles : Lire et écrire Année de publication : 2018 Importance : 1 farde en carton Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Note générale : Animation contenue dans la mallette pédagogique "Bienvenue en Belgique - Enseignement" réalisée par Lire et Écrire dans le cadre d'un projet FEI/AMIF Les mallettes conçues pour l'animation de modules citoyenneté abordent chacune un aspect de l'organisation sociale de la vie en Belgique. Leur objectif est de proposer aux animateurs des démarches structurées, accompagnées des supports nécessaires à la réalisation d'animations facilitant l'accès à l'information et à la compréhension du fonctionnement de notre société. Destinées plus particulièrement aux personnes primoarrivantes analphabètes ou peu scolarisées, elles peuvent tout aussi adéquatement s'adresser à un public d'origine belge, ainsi qu'à des jeunes en formation. Langues : Français (fre) Catégories : français langue étrangère I:intégration sociale R:relation parent enseignant Sciences de l'éducation:Enseignement:enseignement en Belgique Index. décimale : 805 FLE Résumé : Objectifs : - Situer les différents acteurs de l'école et leur rôle - Analyser les outils de communication entre familles et école - Proposer de nouvelles manières de communiquer entre familles et école Note de contenu : 1 livret explicatif En ligne : http://www.lire-et-ecrire.be/logement2018 Enseignement. Les relations familles-école [animation] [Matériel] . - Bruxelles : Lire et écrire, 2018 . - 1 farde en carton : ill. en coul. ; 30 cm. Animation contenue dans la mallette pédagogique "Bienvenue en Belgique - Enseignement" réalisée par Lire et Écrire dans le cadre d'un projet FEI/AMIF Les mallettes conçues pour l'animation de modules citoyenneté abordent chacune un aspect de l'organisation sociale de la vie en Belgique. Leur objectif est de proposer aux animateurs des démarches structurées, accompagnées des supports nécessaires à la réalisation d'animations facilitant l'accès à l'information et à la compréhension du fonctionnement de notre société. Destinées plus particulièrement aux personnes primoarrivantes analphabètes ou peu scolarisées, elles peuvent tout aussi adéquatement s'adresser à un public d'origine belge, ainsi qu'à des jeunes en formation. Langues : Français (fre) Catégories : français langue étrangère I:intégration sociale R:relation parent enseignant Sciences de l'éducation:Enseignement:enseignement en Belgique Index. décimale : 805 FLE Résumé : Objectifs : - Situer les différents acteurs de l'école et leur rôle - Analyser les outils de communication entre familles et école - Proposer de nouvelles manières de communiquer entre familles et école Note de contenu : 1 livret explicatif En ligne : http://www.lire-et-ecrire.be/logement2018

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