De la didactique des langues à l'éthique de l'altérité et de la diversité / Martine A. Pretceille in Recherches et applications, 62 (Septembre 2017)

Public ISBD [article]  inRecherches et applications > 62 (Septembre 2017) . - 93-104 Titre : De la didactique des langues à l'éthique de l'altérité et de la diversité Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine A. Pretceille, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : 93-104 Langues : Français (fre) Mots-clés : diversité culturelle  multiculturalité  éthique [article] De la didactique des langues à l'éthique de l'altérité et de la diversité [texte imprimé] / Martine A. Pretceille, Auteur . - 2014 . - 93-104. Langues : Français (fre) in Recherches et applications > 62 (Septembre 2017) . - 93-104 Mots-clés : diversité culturelle  multiculturalité  éthique

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5648	805Did REC 18827	Périodique	Bibliothèque principale	Français	Disponible

Quelle école pour quelle intégration ? / Martine A. Pretceille (2017)

Public ISBD Titre : Quelle école pour quelle intégration ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine A. Pretceille Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 2017 Importance : 96 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-625317-5 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:éducation interculturelle Mots-clés : interculturalité  insertion  intégration  assimilation  pluralisme  langues  immigration  semi-linguisme Index. décimale : 376.7 Education de groupes spéciaux et de minorités nationales Résumé : Pris entre les discours médiatiques sur l’immigration et le rôle de socialisation assigné à l’école, l’enseignant a quelque mal à trouver le recul d’une attitude sereine face aux difficultés du « terrain ». Ce ne sont pourtant pas les recettes purement pratiques – pas plus qu’une approche statistique – qui permettront à l’école de répondre aux multiples défis de l’intégration.Martine A. Pretceille propose de recadrer le problème et centre sa réflexion sur le sens de l’intégration dans une société plurielle avant de montrer comment cette pensée de pluralité peut prendre sens pour l’école et se décliner sur les registres des valeurs (laïcité, droits de l’homme), des langues et des modes d’apprentissages. Une perspective ouverte et originale est ainsi proposée selon laquelle l’école doit participer à la construction d’une identité culturelle plurielle. Quelle école pour quelle intégration ? [texte imprimé] / Martine A. Pretceille . - Paris : Hachette Education, 2017 . - 96 p. ; 21 cm. ISBN : 978-2-01-625317-5 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:éducation interculturelle Mots-clés : interculturalité  insertion  intégration  assimilation  pluralisme  langues  immigration  semi-linguisme Index. décimale : 376.7 Education de groupes spéciaux et de minorités nationales Résumé : Pris entre les discours médiatiques sur l’immigration et le rôle de socialisation assigné à l’école, l’enseignant a quelque mal à trouver le recul d’une attitude sereine face aux difficultés du « terrain ». Ce ne sont pourtant pas les recettes purement pratiques – pas plus qu’une approche statistique – qui permettront à l’école de répondre aux multiples défis de l’intégration.Martine A. Pretceille propose de recadrer le problème et centre sa réflexion sur le sens de l’intégration dans une société plurielle avant de montrer comment cette pensée de pluralité peut prendre sens pour l’école et se décliner sur les registres des valeurs (laïcité, droits de l’homme), des langues et des modes d’apprentissages. Une perspective ouverte et originale est ainsi proposée selon laquelle l’école doit participer à la construction d’une identité culturelle plurielle.

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6510	376.7 PRE 18935	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

Vers une pédagogie interculturelle / Martine A. Pretceille (1996)

Public ISBD Titre : Vers une pédagogie interculturelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine A. Pretceille, Auteur Editeur : Paris : Anthropos (diffusion Economica ) Année de publication : 1996 Collection : Exploration interculturelle et science sociale Importance : 222 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7178-3122-3 Note générale : 19/11/98 12738 - Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:éducation interculturelle R:relation interculturelle Index. décimale : 376 Enseignement spécial. Pédagogie du handicap Vers une pédagogie interculturelle [texte imprimé] / Martine A. Pretceille, Auteur . - Paris : Anthropos (diffusion Economica ), 1996 . - 222 p. ; 22 cm. - (Exploration interculturelle et science sociale) . ISBN : 2-7178-3122-3 19/11/98 12738 - Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:éducation interculturelle R:relation interculturelle Index. décimale : 376 Enseignement spécial. Pédagogie du handicap

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3195	376 ABD 12738	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

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