Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Mardi, de 7h45 à 17h30
Mercredi, de 8h00 à 16h00
Jeudi, de 7h45 à 15h45
Vendredi, de 7h45 à 13h45
Exceptionnellement, la bibliothèque fermera à 15h45 ce mardi 19 novembre.
Durant la semaine du 25 novembre, les horaires de la bibliothèque seront allégés :
Lundi, de 7h45 à 12h45
Mardi, fermé
Mercredi, de 8h00 à 16h00
Jeudi, de 7h45 à 12h45
Vendredi, de 7h45 à 12h45
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Durant les vacances d'hiver, la bibliothèque sera fermée du 21 décembre au 5 janvier
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Auteur Zoé Léonard |
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Comment développer la créativité chez les élèves HPI au cours de français ? / Zoé Léonard (2023)
Titre : Comment développer la créativité chez les élèves HPI au cours de français ? : TFE recherche-synthèse Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Zoé Léonard ; Daphné Clamot, Promoteur du mémoire Editeur : Loverval : HELHa Année de publication : 2023 Importance : 96 p. Note générale : TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier en français et religion Langues : Français (fre) Catégories : P:psychologie cognitive:créativité
Surdoués:enfants surdouésRésumé : "La stimulation de la créativité chez les élèves HPI au sein des classes n’est pas toujours chose aisée et ce, d’autant plus qu’à l’heure actuelle, de plus en plus d’élèves sont diagnostiqués. Évidemment, si cette question touche de plus en plus d’apprenants, elle implique également un nombre croissant d’enseignants. Alors, quelle contribution ces professeurs apportent-ils à l’épanouissement de la créativité de ces élèves ? Existe-t-il des pratiques pédagogiques qui peuvent encourager son développement ? L’objectif de ce présent travail de fin d’études est donc d’analyser comment développer la créativité chez les élèves HPI au cours de français.". ATTENTION : Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document Comment développer la créativité chez les élèves HPI au cours de français ? : TFE recherche-synthèse [TFE / Mémoire] / Zoé Léonard ; Daphné Clamot, Promoteur du mémoire . - Loverval (6280) : HELHa, 2023 . - 96 p.
TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier en français et religion
Langues : Français (fre)
Catégories : P:psychologie cognitive:créativité
Surdoués:enfants surdouésRésumé : "La stimulation de la créativité chez les élèves HPI au sein des classes n’est pas toujours chose aisée et ce, d’autant plus qu’à l’heure actuelle, de plus en plus d’élèves sont diagnostiqués. Évidemment, si cette question touche de plus en plus d’apprenants, elle implique également un nombre croissant d’enseignants. Alors, quelle contribution ces professeurs apportent-ils à l’épanouissement de la créativité de ces élèves ? Existe-t-il des pratiques pédagogiques qui peuvent encourager son développement ? L’objectif de ce présent travail de fin d’études est donc d’analyser comment développer la créativité chez les élèves HPI au cours de français.". ATTENTION : Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document Exemplaires
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