Instagram, YouTube, Fortnite... Comment ils piratent notre cerveau / Hélène Gélot in Science & vie Junior, 370 (Juillet 2020)

Public ISBD [article]  inScience & vie Junior > 370 (Juillet 2020) . - p. 44-53 Titre : Instagram, YouTube, Fortnite... Comment ils piratent notre cerveau Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Gélot ; Julien Loïs, Illustrateur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 44-53 Langues : Français (fre) Catégories : I:internet:Dépendance à Internet Sciences humaines:Psychologie:neuropsychologie Sciences humaines:Psychologie:neurosciences Mots-clés : addiction aux écrans  réseaux sociaux [article] Instagram, YouTube, Fortnite... Comment ils piratent notre cerveau [texte imprimé] / Hélène Gélot ; Julien Loïs, Illustrateur . - 2020 . - p. 44-53. Langues : Français (fre) in Science & vie Junior > 370 (Juillet 2020) . - p. 44-53 Catégories : I:internet:Dépendance à Internet Sciences humaines:Psychologie:neuropsychologie Sciences humaines:Psychologie:neurosciences Mots-clés : addiction aux écrans  réseaux sociaux

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J'ai la mémoire qui flanche... / Serge Belliard in Textes et documents pour la classe, 993 (1er avril 2010)

Public ISBD [article]  inTextes et documents pour la classe > 993 (1er avril 2010) . - 18-19 Titre : J'ai la mémoire qui flanche... Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Belliard, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : 18-19 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines:Psychologie:neuropsychologie Mots-clés : déficit mnésique  vieillissement [article] J'ai la mémoire qui flanche... [texte imprimé] / Serge Belliard, Auteur . - 2010 . - 18-19. Langues : Français (fre) in Textes et documents pour la classe > 993 (1er avril 2010) . - 18-19 Catégories : Sciences humaines:Psychologie:neuropsychologie Mots-clés : déficit mnésique  vieillissement

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Mémoire et apprentissage scolaire / Alain Lieury in Textes et documents pour la classe, 993 (1er avril 2010)

Public ISBD [article]  inTextes et documents pour la classe > 993 (1er avril 2010) . - 22-24 Titre : Mémoire et apprentissage scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Lieury, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : 22-24 Langues : Français (fre) Catégories : P:psychologie cognitive Pédagogie Sciences humaines:Psychologie:neuropsychologie Mots-clés : mémoire sémantique  multimédia Résumé : L'apprentissage mobilise diverses mémoires - sémantique et épisodique, lexicale et imagée -, dont la connaissance renforcerait beaucoup l'efficacité des pédagogues [article] Mémoire et apprentissage scolaire [texte imprimé] / Alain Lieury, Auteur . - 2010 . - 22-24. Langues : Français (fre) in Textes et documents pour la classe > 993 (1er avril 2010) . - 22-24 Catégories : P:psychologie cognitive Pédagogie Sciences humaines:Psychologie:neuropsychologie Mots-clés : mémoire sémantique  multimédia Résumé : L'apprentissage mobilise diverses mémoires - sémantique et épisodique, lexicale et imagée -, dont la connaissance renforcerait beaucoup l'efficacité des pédagogues

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Neuropsychologie : faut-il tester les enfants ? / Marc Olano in Sciences Humaines, 343 (Janvier 2022)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 343 (Janvier 2022) . - p. 18-21 Titre : Neuropsychologie : faut-il tester les enfants ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Olano Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 18-21 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:Trouble de l'apprentissage Sciences humaines:Psychologie:neuropsychologie Résumé : "Réclamés par les familles et les enseignants pour établir un profil cognitif de l'enfant, les bilans neuropsychologiques connaissent un engouement croissant. Ils ne font pourtant pas l'unanimité chez les psys qui y voient un étiquetage systématique parfois réducteur." [article] Neuropsychologie : faut-il tester les enfants ? [texte imprimé] / Marc Olano . - 2022 . - p. 18-21. Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 343 (Janvier 2022) . - p. 18-21 Catégories : Pédagogie:Trouble de l'apprentissage Sciences humaines:Psychologie:neuropsychologie Résumé : "Réclamés par les familles et les enseignants pour établir un profil cognitif de l'enfant, les bilans neuropsychologiques connaissent un engouement croissant. Ils ne font pourtant pas l'unanimité chez les psys qui y voient un étiquetage systématique parfois réducteur."

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Vous avez dit "mémoire" ? / Francis Eustache in Initiales, 246 (Mai 2017)

Public ISBD [article]  inInitiales > 246 (Mai 2017) . - 9 Titre : Vous avez dit "mémoire" ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Eustache, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : 9 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines:Psychologie:mémoire Sciences humaines:Psychologie:neuropsychologie Mots-clés : mémoire  souvenirs  définition  identité Résumé : En neuropsychologie, la mémoire est la fonction mentale qui permet d'enregistrer, de stocker et de rappeler les informations. Questions au professeur Francis Eustache, spécialisé dans l'étude de la mémoire et de ses troubles. [article] Vous avez dit "mémoire" ? [texte imprimé] / Francis Eustache, Auteur . - 2017 . - 9. Langues : Français (fre) in Initiales > 246 (Mai 2017) . - 9 Catégories : Sciences humaines:Psychologie:mémoire Sciences humaines:Psychologie:neuropsychologie Mots-clés : mémoire  souvenirs  définition  identité Résumé : En neuropsychologie, la mémoire est la fonction mentale qui permet d'enregistrer, de stocker et de rappeler les informations. Questions au professeur Francis Eustache, spécialisé dans l'étude de la mémoire et de ses troubles.

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