Centre de Documentation HELHa - Loverval
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(2012)
Titre : |
Cas de conscience : Construire une argumentation éthique : guide de l'apprenant |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Stefania Casalfiore, Auteur ; Claire Defays, Auteur ; Bernadette Wiame, Auteur |
Editeur : |
Bruxelles [Belgique] : Lumen Vitae |
Année de publication : |
2012 |
Collection : |
Passeurs d'humanité |
Importance : |
31 p. |
Format : |
30 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-87324-429-3 |
Prix : |
10 euros |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
R:religions R:religions:Théologie morale
|
Mots-clés : |
loi éthique doctrine argumentation jugement moral justification Ricoeur institution |
Index. décimale : |
2M Manuel de religion |
Résumé : |
Dans une société où les repères moraux sont fluctuants, où les jeunes avancent souvent l'idée que chacun vit et pense ce qu'il veut tant qu'il ne dérange pas les autres, la réflexion éthique prend un caractère d'urgence et devrait devenir une dimension importante du cours de religion catholique. Amener les jeunes à s'ouvrir au questionnement moral, à construire une argumentation éthique, à s'engager avec une conscience éclairée, voilà le but poursuivi dans cet ouvrage élaboré pour des élèves du 3e degré du secondaire. |
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Exemplaires (1)
|
0000885 | 2M PAS 18068 | Manuel | Bibliothèque principale | Religion | Disponible |
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(2012)
Titre : |
Cas de conscience : Construire une argumentation éthique : guide de l'enseignant |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Stefania Casalfiore, Auteur ; Claire Defays, Auteur ; Bernadette Wiame, Auteur |
Editeur : |
Bruxelles [Belgique] : Lumen Vitae |
Année de publication : |
2012 |
Collection : |
Passeurs d'humanité |
Importance : |
45 p. |
Format : |
30 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-87324-428-6 |
Prix : |
20 euros |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
R:religions R:religions:Théologie morale
|
Mots-clés : |
loi éthique doctrine argumentation jugement moral justification Ricoeur institution |
Index. décimale : |
2M Manuel de religion |
Résumé : |
Dans une société où les repères moraux sont fluctuants, où les jeunes avancent souvent l'idée que chacun vit et pense ce qu'il veut tant qu'il ne dérange pas les autres, la réflexion éthique prend un caractère d'urgence et devrait devenir une dimension importante du cours de religion catholique. Amener les jeunes à s'ouvrir au questionnement moral, à construire une argumentation éthique, à s'engager avec une conscience éclairée, voilà le but poursuivi dans cet ouvrage élaboré pour des élèves du 3e degré du secondaire. |
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Exemplaires (1)
|
0000886 | 2M CAS 18067 | Manuel | Bibliothèque principale | Religion | Disponible |
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(1983)
Catéchèse de l'enseignement secondaire : Cycle d'orientation : 3. L'Expérience corporelle : Tome 2 : Annexes [texte imprimé] / ODER, Auteur . - Charleroi : Oder, 1983 . - 31 p. ; 21 cm. Rouge. 08/06/95 8014 - Langues : Français ( fre) |
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Exemplaires (1)
|
4104 | 2M ODER 8014 | Livre | Bibliothèque principale | Religion | Disponible |
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(2001)
Titre : |
Etre ado et chercher Dieu |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Jean Minnaert, Auteur |
Editeur : |
Bruxelles [Belgique] : Lumen Vitae |
Année de publication : |
2001 |
Autre Editeur : |
Paris : Les Editions de l'Atelier |
Importance : |
68 p. |
Format : |
23 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7082-3596-0 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
R:religions:Théologie morale
|
Mots-clés : |
sport musique drogue animaux rire sectes bande-dessinée prison solidarité prostitution |
Index. décimale : |
2M Manuel de religion |
Résumé : |
A quoi sert la solidarité ? Pourquoi la prostitution ? La drogue ? Comment le rire peut-il changer ma vie ? Dieu peut-il m'aider ? Comment le découvrir ? Quand on est ado, les questions ne manquent pas. Les dix dossiers proposés dans cet ouvrage sont destinés à des adolescents de 13 à 15 ans qui seuls ou en groupes à partir de leurs passions et de leurs interrogations souhaitent découvrir le sens de leur vie, et ce qui l'anime |
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Exemplaires (1)
|
4092 | 2M MIN 15338 | Manuel | Bibliothèque principale | Religion | Disponible |
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(2013)
Titre : |
Je pense et agis face à la violence, donc je suis : Construire une argumentation éthique : Guide de l'apprenant |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Pavils Jarans, Auteur |
Editeur : |
Bruxelles [Belgique] : Lumen Vitae |
Année de publication : |
2013 |
Collection : |
Passeurs d'humanité |
Importance : |
29 p. |
Format : |
30 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-87324-472-9 |
Prix : |
10 euros |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Droit:justice:peine de mort R:religions R:religions:Théologie morale
|
Mots-clés : |
peine de mort non-violence Mt 5-7 Sermon Gandhi Lévinas Ricoeur Kant |
Index. décimale : |
2M Manuel de religion |
Résumé : |
Une des missions fondamentales de l'école aujourd'hui est de préparer les élèves à devenir des citoyens responsables dans une société démocratique et plurielle. Pour ce faire, l'école doit être en mesure de proposer aux jeunes des dispositifs nécessaires permettant de répondre aux multiples défis qui se présentent au "vivre ensemble". La violence dans tous ses aspects est l'un de ces défis. Il s'agit d'un phénomène qui est particulièrement sensible dans le milieu scolaire. Aborder le sujet de la violence à l'école se traduit aujourd'hui comme une urgence éducative. |
Je pense et agis face à la violence, donc je suis : Construire une argumentation éthique : Guide de l'apprenant [texte imprimé] / Pavils Jarans, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : Lumen Vitae, 2013 . - 29 p. ; 30 cm. - ( Passeurs d'humanité) . ISBN : 978-2-87324-472-9 : 10 euros Langues : Français ( fre)
Catégories : |
Droit:justice:peine de mort R:religions R:religions:Théologie morale
|
Mots-clés : |
peine de mort non-violence Mt 5-7 Sermon Gandhi Lévinas Ricoeur Kant |
Index. décimale : |
2M Manuel de religion |
Résumé : |
Une des missions fondamentales de l'école aujourd'hui est de préparer les élèves à devenir des citoyens responsables dans une société démocratique et plurielle. Pour ce faire, l'école doit être en mesure de proposer aux jeunes des dispositifs nécessaires permettant de répondre aux multiples défis qui se présentent au "vivre ensemble". La violence dans tous ses aspects est l'un de ces défis. Il s'agit d'un phénomène qui est particulièrement sensible dans le milieu scolaire. Aborder le sujet de la violence à l'école se traduit aujourd'hui comme une urgence éducative. |
| ![Je pense et agis face à la violence, donc je suis vignette](http://cdocs.helha.be/pmbloverval/opac_css/images/vide.png) |
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Exemplaires (1)
|
0000891 | 2M PAS 18074 | Manuel | Bibliothèque principale | Religion | Disponible |
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(2013)
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(2005)
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