Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Carrefours psycho-pédagogiques / Ernest Natalis (1970)
Titre : Carrefours psycho-pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Ernest Natalis, Auteur Editeur : Bruxelles : Pierre Mardaga Editeur Année de publication : 1970 Autre Editeur : Bruxelles : Charles Dessart Collection : Psychologie et sciences humaines Importance : 272 p. Format : 19 cm Note générale : 11/06/98 12563 - Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement
P:Pédagogie
P:Pédagogie:éducation
P:psychopédagogieIndex. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement Carrefours psycho-pédagogiques [texte imprimé] / Ernest Natalis, Auteur . - Bruxelles : Pierre Mardaga Editeur : Bruxelles : Charles Dessart, 1970 . - 272 p. ; 19 cm. - (Psychologie et sciences humaines) .
11/06/98 12563 -
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement
P:Pédagogie
P:Pédagogie:éducation
P:psychopédagogieIndex. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L001627 37.1 NAT 12563 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Le climat scolaire, un défi collectif / Eric Debarbieux in Sciences Humaines, 285S (Octobre 2016)
[article]
Titre : Le climat scolaire, un défi collectif Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Debarbieux, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : 42-45 Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie:éducation Mots-clés : éducation école Résumé : Pourquoi choisir entre épanouissement et réussite ? Les études sont aujourd'hui formelles: à tous les niveaux, un climat positif favorise la performance scolaire des élèves.
in Sciences Humaines > 285S (Octobre 2016) . - 42-45[article] Le climat scolaire, un défi collectif [texte imprimé] / Eric Debarbieux, Auteur . - 2016 . - 42-45.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 285S (Octobre 2016) . - 42-45
Catégories : P:Pédagogie:éducation Mots-clés : éducation école Résumé : Pourquoi choisir entre épanouissement et réussite ? Les études sont aujourd'hui formelles: à tous les niveaux, un climat positif favorise la performance scolaire des élèves. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002532 30 SCI Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Comment éduquer nos enfants après les attentats ? / Denis Quenneville in Le ligueur, 20 (02 novembre 2016)
[article]
Titre : Comment éduquer nos enfants après les attentats ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Quenneville Année de publication : 02 novembre 2016 Article en page(s) : p. 24-25 Langues : Français (fre) Catégories : Communication
P:Pédagogie:éducation
in Le ligueur > 20 (02 novembre 2016) . - p. 24-25[article] Comment éduquer nos enfants après les attentats ? [texte imprimé] / Denis Quenneville . - 02 novembre 2016 . - p. 24-25.
Langues : Français (fre)
in Le ligueur > 20 (02 novembre 2016) . - p. 24-25
Catégories : Communication
P:Pédagogie:éducationRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4341 LIG Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Comment fait-on avec les réformes ? in Cahiers pédagogiques, 395 (06/2001)
[article]
Titre : Comment fait-on avec les réformes ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.35-59 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
P:Pédagogie:éducationMots-clés : réforme de l'enseignement 2000- Résumé : Dossier : bilan des dernières réformes dans l'enseignement en France comme la main à la pâte, contrats éducatifs locaux, travaux croisés, TPE, PPCP, heure de vie de classe, conseil de vie lycéenne.
in Cahiers pédagogiques > 395 (06/2001) . - p.35-59[article] Comment fait-on avec les réformes ? [texte imprimé] . - 2001 . - p.35-59.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 395 (06/2001) . - p.35-59
Catégories : F:France
P:Pédagogie:éducationMots-clés : réforme de l'enseignement 2000- Résumé : Dossier : bilan des dernières réformes dans l'enseignement en France comme la main à la pâte, contrats éducatifs locaux, travaux croisés, TPE, PPCP, heure de vie de classe, conseil de vie lycéenne. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Comment le numérique a transformé l'école / Philippe Meirieu in Sciences Humaines, 277 (Janvier 2016)
[article]
Titre : Comment le numérique a transformé l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu, Auteur ; Benjamin Loveluck, Personne interviewée Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 66-71 Note générale : Numéro anniversaire: 25 ans Langues : Français (fre) Catégories : I:internet
P:Pédagogie
P:Pédagogie:éducation
Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissageMots-clés : Nouvelles technologies Résumé : "Internet a bouleversé nos manières de penser, d'informer, de transmettre, de vivre ensemble. L'école républicaine s'en trouve aujourd'hui déstabilisée. Saura-t-elle puiser dans le numérique les ressources pour se réinventer ?" Note de contenu : + Les communautés virtuelles, mythe ou réalité? (entr. avec B. Loveluck)
in Sciences Humaines > 277 (Janvier 2016) . - pp. 66-71[article] Comment le numérique a transformé l'école [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Auteur ; Benjamin Loveluck, Personne interviewée . - 2016 . - pp. 66-71.
Numéro anniversaire: 25 ans
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 277 (Janvier 2016) . - pp. 66-71
Catégories : I:internet
P:Pédagogie
P:Pédagogie:éducation
Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissageMots-clés : Nouvelles technologies Résumé : "Internet a bouleversé nos manières de penser, d'informer, de transmettre, de vivre ensemble. L'école républicaine s'en trouve aujourd'hui déstabilisée. Saura-t-elle puiser dans le numérique les ressources pour se réinventer ?" Note de contenu : + Les communautés virtuelles, mythe ou réalité? (entr. avec B. Loveluck) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002850 30 SCI Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Comment les parents régulent-ils la consommation télévisuelle de leur enfant ? / Ophélie Hardenne in Les parents et l'école, 105 (décembre-janvier-février 2019/2020)
PermalinkCôté parents / Marie-Jeanne Crépeau in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)
PermalinkDébattre en classe, mais de quoi ? Et comment ? / Alain Beitone in Cahiers pédagogiques, 427 (octobre 2004)
PermalinkDécouvrir la neuroéducation / Thierry Joiris (2018)
PermalinkDépasser les frontières et l'Histoire / Fiona Horne in Le français dans le monde, 418 (Juillet - août 2018)
PermalinkDe la difficulté d'apprendre / Yves de La Monneraye in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)
PermalinkDiverses richesses du savoir / Cécile Delannoy in Cahiers pédagogiques, 410 (01/2003)
PermalinkDix risques majeurs / Gérard Chauveau in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)
PermalinkDonner du sens à l'école / Michel Develay (2012)
PermalinkDossier Apprendre au XXIe siècle in Cahiers pédagogiques, 500 (Novembre 2012)
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