Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Lundi, de 7h45 à 15h45
Mardi, de 7h45 à 15h45
Mercredi, de 8h à 16h
Jeudi, de 7h45 à 15h45
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(2001)
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Exemplaires (1)
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| 0000577 | 840LE MIC 14387 | Livre | Bibliothèque principale | Français | Disponible |
(2018)
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Exemplaires (1)
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| L003459 | 805LE ALP 003459 | Livre | Bibliothèque principale | Français | Disponible |
(2010)
| Titre : |
Faire connaissance et participer : 1001 idées pour lancer une formation en alphabétisation |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Thierry Pinoy ; Catherine Stercq ; Joëlle Dugailly |
| Mention d'édition : |
réédition |
| Editeur : |
Bruxelles : Collectif Alpha |
| Année de publication : |
2010 |
| Importance : |
96 p. |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
30 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-930499-10-9 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
805Did Didactique du FLE |
| Résumé : |
"Pour commencer une formation en alphabétisation, il est important de faire connaissance et de participer.
Dans cet ouvrage, un ensemble d’activités sont proposées pour les modules d’accueil, des idées et des démarches pédagogiques pour faire connaissance avec l’autre et le monde, avec l’association, avec l’apprentissage, avec les maths, avec l’expression écrite et orale et avec le livre.
Les démarches proposées procèdent d’une certaine conception de la formation d’adultes : la valorisation des personnes, de leur expérience, la construction collective, la prise en compte de la personne dans sa globalité. " |
Faire connaissance et participer : 1001 idées pour lancer une formation en alphabétisation [texte imprimé] / Thierry Pinoy ; Catherine Stercq ; Joëlle Dugailly . - réédition . - Bruxelles : Collectif Alpha, 2010 . - 96 p. : ill. ; 30 cm. ISBN : 978-2-930499-10-9 Langues : Français ( fre)
| Index. décimale : |
805Did Didactique du FLE |
| Résumé : |
"Pour commencer une formation en alphabétisation, il est important de faire connaissance et de participer.
Dans cet ouvrage, un ensemble d’activités sont proposées pour les modules d’accueil, des idées et des démarches pédagogiques pour faire connaissance avec l’autre et le monde, avec l’association, avec l’apprentissage, avec les maths, avec l’expression écrite et orale et avec le livre.
Les démarches proposées procèdent d’une certaine conception de la formation d’adultes : la valorisation des personnes, de leur expérience, la construction collective, la prise en compte de la personne dans sa globalité. " |
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Exemplaires (1)
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| 8078 | 805Did PIN 19183 | Livre | Bibliothèque principale | Bureau | Disponible |
(1995)
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Exemplaires (1)
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| 3135 | 804Or MIL 15626 | Livre | Bibliothèque principale | Français | Disponible |
(2016)
| Titre : |
Du sens au signe, du signe au sens : Des adultes apprennent à lire |
| Type de document : |
document multimédia |
| Auteurs : |
Jacques Borzykowski ; Nathalie De Wolf ; Patrick Michel |
| Editeur : |
Bruxelles : Collectif Alpha |
| Année de publication : |
2016 |
| Importance : |
95' - 16/9 - couleur |
| Prix : |
5 eur |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
apprentissage de la lecture FLE adulte |
| Index. décimale : |
805LE Lecture/écriture FLE |
| Résumé : |
"Cet ouvrage se présente comme une méthode, concrète et pratique, pour construire l’apprentissage de la lecture avec des adultes. Il ne s’agit pas d’un manuel présentant des textes tout faits à faire lire ou des exercices tout faits à effectuer, il s’agit plutôt d’un "chemin balisé" permettant au formateur de développer sa créativité pédagogique en suivant des étapes pas à pas et en s’inspirant d’exemples issus d’une pratique réalisée avec des groupes d’apprenants adultes fréquentant le Collectif Alpha.Cette méthode est issue d’une longue pratique de terrain qui s’est développée en interaction avec une réflexion nourrie d’apports théoriques, méthodologiques et pédagogiques nombreux. Elle s’inspire de la pédagogie Freinet et plus particulièrement de la Méthode Naturelle de Lecture Ecriture, ainsi que des multiples apports récents concernant l’importance de la phonologie dans le développement des compétences de déchiffrement." |
Du sens au signe, du signe au sens : Des adultes apprennent à lire [document multimédia] / Jacques Borzykowski ; Nathalie De Wolf ; Patrick Michel . - Bruxelles : Collectif Alpha, 2016 . - 95' - 16/9 - couleur. 5 eur Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
apprentissage de la lecture FLE adulte |
| Index. décimale : |
805LE Lecture/écriture FLE |
| Résumé : |
"Cet ouvrage se présente comme une méthode, concrète et pratique, pour construire l’apprentissage de la lecture avec des adultes. Il ne s’agit pas d’un manuel présentant des textes tout faits à faire lire ou des exercices tout faits à effectuer, il s’agit plutôt d’un "chemin balisé" permettant au formateur de développer sa créativité pédagogique en suivant des étapes pas à pas et en s’inspirant d’exemples issus d’une pratique réalisée avec des groupes d’apprenants adultes fréquentant le Collectif Alpha.Cette méthode est issue d’une longue pratique de terrain qui s’est développée en interaction avec une réflexion nourrie d’apports théoriques, méthodologiques et pédagogiques nombreux. Elle s’inspire de la pédagogie Freinet et plus particulièrement de la Méthode Naturelle de Lecture Ecriture, ainsi que des multiples apports récents concernant l’importance de la phonologie dans le développement des compétences de déchiffrement." |
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| 8080 | 805LE BOR 19185 | DVD | Bibliothèque principale | Mediathèque | Disponible |
(2013)
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