73 - Janvier 2020 - Les formations mathématiques au cœur de l'emploi (Bulletin de Tangente. Hors-Série)

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Tangente. Hors-Série Titre : 73 - Janvier 2020 - Les formations mathématiques au cœur de l'emploi Type de document : texte imprimé Année de publication : 2020 Langues : Français (fre) Catégories : F:formation professionnelle Mathématiques Mots-clés : emploi [n° ou bulletin]  est un bulletin de Tangente. Hors-Série 73 - Janvier 2020 - Les formations mathématiques au cœur de l'emploi [texte imprimé] . - 2020. Langues : Français (fre) Catégories : F:formation professionnelle Mathématiques Mots-clés : emploi

Contient

• Un monde professionnel ouvert aux mathématiques [Dossier] in Tangente. Hors-Série, 73 (Janvier 2020)
• Des progrès nés de l'innovation industrielle [Dossier] in Tangente. Hors-Série, 73 (Janvier 2020)

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L004606	TAN	Périodique	Bibliothèque principale	Périodique	Disponible

L'apprentissage, en voie d'avenir / Frédérique Letourneux in Sciences Humaines, 342 (Décembre 2021)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 342 (Décembre 2021) . - p. 20-25 Titre : L'apprentissage, en voie d'avenir Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédérique Letourneux Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 20-25 Langues : Français (fre) Catégories : F:formation professionnelle ~Termes rejetés:Enseignement professionnel Résumé : "Initialement prévu pour les 'filières courtes' à la sortie du collège, il se développe de plus en plus dans les formations dans l'enseignement supérieur. Pourquoi ? Est-il plus efficace d'apprendre un péter par la voie de l'apprentissage qu'à l'école ? Cette formation favorise-t-elle l'égalité des chances ?" [article] L'apprentissage, en voie d'avenir [texte imprimé] / Frédérique Letourneux . - 2021 . - p. 20-25. Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 342 (Décembre 2021) . - p. 20-25 Catégories : F:formation professionnelle ~Termes rejetés:Enseignement professionnel Résumé : "Initialement prévu pour les 'filières courtes' à la sortie du collège, il se développe de plus en plus dans les formations dans l'enseignement supérieur. Pourquoi ? Est-il plus efficace d'apprendre un péter par la voie de l'apprentissage qu'à l'école ? Cette formation favorise-t-elle l'égalité des chances ?"

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L006286	SCI	Périodique	Bibliothèque principale	Périodique	Disponible

Les apprentissages invisibles au travail / Fabien Capelli in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 41 (Décembre 2015 - janvier-février 2016)

Public ISBD [article]  inLes Grands Dossiers des Sciences Humaines > 41 (Décembre 2015 - janvier-février 2016) . - p. 52-53 Titre : Les apprentissages invisibles au travail Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabien Capelli Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 52-53 Langues : Français (fre) Catégories : F:formation professionnelle Pédagogie:éducation:éducation des adultes Résumé : "L'expérience professionnelle est faite d'une multitude de savoirs informels. Les apprentissages implicites, souvent inconscients, en constituent une grande part. Mais pour les transmettre, il faut déjà les débusquer." [article] Les apprentissages invisibles au travail [texte imprimé] / Fabien Capelli . - 2016 . - p. 52-53. Langues : Français (fre) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 41 (Décembre 2015 - janvier-février 2016) . - p. 52-53 Catégories : F:formation professionnelle Pédagogie:éducation:éducation des adultes Résumé : "L'expérience professionnelle est faite d'une multitude de savoirs informels. Les apprentissages implicites, souvent inconscients, en constituent une grande part. Mais pour les transmettre, il faut déjà les débusquer."

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L007280	374 GRA 007280	Périodique-emprunt "long"	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

Bureau international de l'éducation : Le développement de l'Education : Rapport de la Communauté française de Belgique / (2004)

Public ISBD Titre : Bureau international de l'éducation : Le développement de l'Education : Rapport de la Communauté française de Belgique Type de document : texte imprimé Auteurs : , Auteur Editeur : Bruxelles : Ministère de la Communauté française de Belgique : Dir. Relations internationales Année de publication : 2004 Importance : 158 p. Format : 27 cm Note générale : 15/11/04 15277 - Langues : Français (fre) Catégories : F:formation professionnelle O:organisation de l'enseignement Pédagogie:éducation Pédagogie:éducation permanente Pédagogie:éducation:Formation continue S:scolarisation S:scolarité Sciences de l'éducation:Enseignement ~Termes rejetés:Enseignement professionnel Mots-clés : certification  évaluation Index. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement Bureau international de l'éducation : Le développement de l'Education : Rapport de la Communauté française de Belgique [texte imprimé] / , Auteur . - Bruxelles : Ministère de la Communauté française de Belgique : Dir. Relations internationales, 2004 . - 158 p. ; 27 cm. 15/11/04 15277 - Langues : Français (fre) Catégories : F:formation professionnelle O:organisation de l'enseignement Pédagogie:éducation Pédagogie:éducation permanente Pédagogie:éducation:Formation continue S:scolarisation S:scolarité Sciences de l'éducation:Enseignement ~Termes rejetés:Enseignement professionnel Mots-clés : certification  évaluation Index. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement

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L001587	37.1 DEV 15277	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

CEFA : comment former aux métiers qui n'existent pas encore ? / France Baie in Les parents et l'école, 105 (décembre-janvier-février 2019/2020)

Public ISBD [article]  inLes parents et l'école > 105 (décembre-janvier-février 2019/2020) . - p. 17-19 Titre : CEFA : comment former aux métiers qui n'existent pas encore ? Type de document : texte imprimé Auteurs : France Baie Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 17-19 Langues : Français (fre) Catégories : F:formation professionnelle Mots-clés : CEFA [article] CEFA : comment former aux métiers qui n'existent pas encore ? [texte imprimé] / France Baie . - 2020 . - p. 17-19. Langues : Français (fre) in Les parents et l'école > 105 (décembre-janvier-février 2019/2020) . - p. 17-19 Catégories : F:formation professionnelle Mots-clés : CEFA

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L004563	PAR	Périodique	Bibliothèque principale	Périodique	Disponible

Emploi et formation / Abdelfattah Touzri (2015)

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Favoriser la prise en compte des personnes en difficulté de lecture et d'écriture dans l'accès à la formation qualifiante / Aurélie Leroy in Le Journal de l'Alpha, 213 (2e trimestre 2019)

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Formateurs et formés / Maud Navarre in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 41 (Décembre 2015 - janvier-février 2016)

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La formation professionnelle / Catherine de Coppet in Sciences Humaines, 314 (Mai 2019)

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La Pédagogie émancipatrice : L'utopie mise à rude épreuve / Dominique Grootaers (2002)

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Simulation et classe de français professionnel / Christian Frin in Le français dans le monde, 449 (novembre et décembre 2023)

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